Vamos analisar cada uma das afirmações para determinar a veracidade delas: ( ) Na interação com o objeto do conhecimento – Destaca-se a interação do aluno com o objeto de conhecimento, por isso o professor deve pensar em atividades para o aluno resolver sozinho. É falsa (F). Embora a interação com o objeto de conhecimento seja importante, o professor deve planejar atividades que promovam a mediação e o acompanhamento, não apenas deixar o aluno resolver sozinho. ( ) Na interação com o outro – trabalhos em duplas ou grupos são interessantes para que o aluno possa argumentar e defender seu ponto de vista. É verdadeira (V). A interação entre os alunos em trabalhos em grupo é uma prática pedagógica eficaz que estimula a argumentação e a troca de ideias. ( ) Na interação com o parceiro mais experiente – o professor deve trazer o conteúdo de forma superficial para que se o aluno se interessar possa buscar aprofundamento sozinho. É falsa (F). O professor deve apresentar o conteúdo de forma adequada e significativa, não de maneira superficial, para que os alunos possam compreender e se interessar pelo aprofundamento. Portanto, a sequência correta é: F – V – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a D) F – V – F.