Grátis: A importância da dinâmica de grupo como um instrumento de _______ dentro de um ambiente organizacional, traz como base de que forma esse processo i... – Questões Respondidas

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A importância da dinâmica de grupo como um instrumento de _______ dentro de um ambiente organizacional, traz como base de que forma esse processo irá incorporar conhecimento e _______ diferenciados do sujeito em relação ao objetivo proposto em grupo e à identidade nele encontrada. Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
1) Aprendizagem, habilidades.
2) Aprendizagem, atitudes.
3) Aprendizagem, competências.
4) Trabalho, habilidades.
5) Aprendizagem, trabalho.

Progresso com Exercícios

ano passado

Progresso com Exercícios

ano passado

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

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FAVENI

Respostas

Ed

ano passado

A alternativa que completa corretamente as lacunas é: 3) Aprendizagem, competências. A dinâmica de grupo é um instrumento importante para a aprendizagem e para o desenvolvimento de competências dentro de um ambiente organizacional.

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O maior desafio da empresa é a satisfação das necessidades do indivíduo e da realização de seus sonhos, assim ela deve possuir modelos de gestão de pessoas, para definir a melhor maneira de gestão. Após definir a melhor maneira de gestão, as empresas devem:
1) Mapear a estratégia, conhecer o mercado, mapear o desempenho dos profissionais e identificar os objetivos, as metas e a visão do futuro.
2) Mapear a estratégia, conhecer o fornecedor, mapear o desempenho dos profissionais e identificar os objetivos, as metas e a visão do futuro.
3) Mapear a cultura, conhecer o mercado, mapear o desempenho dos profissionais e identificar os objetivos, as metas e a visão do futuro.
4) Mapear a cultura, conhecer o mercado, mapear o desempenho dos clientes e identificar os objetivos e o planejamento operacional para o próximo ano.
5) Mapear a cultura, conhecer o mercado, mapear o desempenho dos clientes e identificar os objetivos e o planejamento operacional para o próximo ano.

O modelo de gestão é um ponto fundamental a se analisar quando o assunto é motivação de funcionários. Nesse sentido, o Modelo de Gestão por competências refere-se:
1) às competências do negócio. É necessário definir as competências necessárias para cada membro de cada área.
2) às competências das áreas. É necessário definir as competências necessárias para cada membro de cada área.
3) às competências dos profissionais. Envolvem tudo o que a empresa precisa desenvolver e para conquistar seus objetivos para ser mais competitiva.
4) às competências das áreas. Todos nós temos um conjunto de habilidades, conhecimentos e atitudes, que devem ser praticados na organização.
5) às competências dos profissionais. Todos nós temos um conjunto de habilidades, conhecimentos e atitudes que devem ser praticados na organização.

As dinâmicas em grupo são eficientes para melhorar a socialização e, sem dúvida, apresentam excelentes resultados para aumentar a qualidade do trabalho, a cooperação e o engajamento. Segundo Cartwright & Zander (1975), existem três formas de conceituar dinâmica de grupo:
4) A primeira forma trata a dinâmica de grupo como um sistema de ideias políticas, presente nas maneiras de coordenação e na direção de grupos.
5) A segunda trata a dinâmica de grupo como um sistema de ideias políticas, presente nas maneiras de coordenação e na direção de grupos.
6) A terceira trata a dinâmica de grupo como um sistema de ideias políticas, presente nas maneiras de coordenação e na direção de grupos.
7) A segunda forma refere-se a um espaço de pesquisa destinado a alcançar a informação sobre a condição do grupo, das regras que ajustam seu desenvolvimento e de suas inter-relações com os indivíduos.
8) A terceira forma representa o respeito a um conjunto de recursos, como técnicas de atuação de papéis, de debates, de observação e de feedback de processos coletivos.

Marque a alternativa que completa corretamente o texto a seguir. Para atingirmos os objetivos de um treinamento, é crucial fazer um planejamento das suas ações. Após a identificação dos ingredientes da programação de treinamento, é necessário estruturá-lo. Para isso, Chiavenato (2009, p. 368) enuncia quatro etapas, sendo uma delas:
1) Diagnóstico: elaboração do projeto ou programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas.
2) Desenho: levantamento das necessidades ou carências de treinamento a serem atendidas ou satisfeitas. Essas necessidades podem ser passadas, presentes ou futuras.
3) Implementação: dá subsídio ao plano de treinamento, pois nela podemos identificar quem deve ser treinado e o que deve ser aprendido.
4) Avaliação: verificação dos resultados obtidos com o treinamento.
5) Análise: execução e condução do programa de treinamento.