A avaliação escolar deve ter como objetivo o desempenho do educando, do professor e de toda a situação de ensino que se realiza no contexto escolar. Sua principal função é subsidiar o professor, a equipe escolar e o próprio sistema no aperfeiçoamento de ensino.
Sobre os tipos de avaliação, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas: A função libertadora da avaliação está fundada e representada pelos pensamentos de Paulo Freire e prevê o desenvolvimento no processo do conhecimento e da autonomia do sujeito. A função diagnóstica tem a intenção de informar sobre o contexto no qual o trabalho irá ser realizado, bem como sujeitos participantes, fornecendo subsídios para a tomada de decisão. A avaliação formativa procura captar avanços e dificuldades que se manifestam ao longo do processo, informando sempre sobre o que está ocorrendo durante percurso do aluno. A avaliação somativa acontece no final do trabalho desenvolvido, preocupando-se com o resultado final do aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A função libertadora da avaliação está fundada e representada pelos pensamentos de Paulo Freire e prevê o desenvolvimento no processo do conhecimento e da autonomia do sujeito.
A função diagnóstica tem a intenção de informar sobre o contexto no qual o trabalho irá ser realizado, bem como sujeitos participantes, fornecendo subsídios para a tomada de decisão.
A avaliação formativa procura captar avanços e dificuldades que se manifestam ao longo do processo, informando sempre sobre o que está ocorrendo durante percurso do aluno.
A avaliação somativa acontece no final do trabalho desenvolvido, preocupando-se com o resultado final do aluno.
A - V-V-V-V.
B - V-V-F-F.
C - F-V-V-F.
D - F-V-F-V.