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Gabriela é uma terapeuta ocupacional recém-chegada a uma clínica de reabilitação infantil. Ao iniciar seu atendimento com Matheus, uma criança de 6 anos com dificuldades no desempenho escolar e pouca autonomia nas atividades do dia a dia, ela decide realizar uma avaliação estruturada e baseada em protocolos reconhecidos na área de Terapia Ocupacional Pediátrica. Gabriela está ciente da importância de utilizar instrumentos específicos da profissão para tornar suas intervenções mais eficazes e fundamentadas.
Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:
A Os protocolos utilizados em adultos podem ser aplicados diretamente às crianças sem adaptações, uma vez que os objetivos terapêuticos são os mesmos.
B A avaliação em Terapia Ocupacional Pediátrica deve ser contínua, envolvendo o raciocínio clínico e instrumentos específicos que favoreçam a análise do desempenho ocupacional da criança.
C Gabriela deve evitar o uso de protocolos formais na avaliação de Matheus, pois, na área pediátrica, as avaliações baseiam-se exclusivamente na observação espontânea e no brincar livre.
D A aplicação de protocolos padronizados é desnecessária na prática clínica, pois são raramente citados na literatura brasileira e não têm aplicabilidade prática.
E O uso de instrumentos de avaliação na Terapia Ocupacional não influencia na credibilidade da prática profissional, pois o mais importante é a experiência empírica do terapeuta.
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Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta: A) Os protocolos utilizados em adultos podem ser aplicados diretamente às crianças sem adaptações, uma vez que os objetivos terapêuticos são os mesmos. - Esta afirmação é falsa, pois os protocolos para adultos e crianças devem ser adaptados às necessidades específicas de cada faixa etária. B) A avaliação em Terapia Ocupacional Pediátrica deve ser contínua, envolvendo o raciocínio clínico e instrumentos específicos que favoreçam a análise do desempenho ocupacional da criança. - Esta afirmação é verdadeira, pois a avaliação deve ser contínua e baseada em instrumentos adequados para entender o desempenho da criança. C) Gabriela deve evitar o uso de protocolos formais na avaliação de Matheus, pois, na área pediátrica, as avaliações baseiam-se exclusivamente na observação espontânea e no brincar livre. - Esta afirmação é falsa, pois o uso de protocolos formais é importante para uma avaliação estruturada e fundamentada. D) A aplicação de protocolos padronizados é desnecessária na prática clínica, pois são raramente citados na literatura brasileira e não têm aplicabilidade prática. - Esta afirmação é falsa, pois os protocolos padronizados são importantes e têm aplicabilidade na prática clínica. E) O uso de instrumentos de avaliação na Terapia Ocupacional não influencia na credibilidade da prática profissional, pois o mais importante é a experiência empírica do terapeuta. - Esta afirmação é falsa, pois o uso de instrumentos de avaliação é fundamental para a credibilidade da prática profissional. Portanto, a alternativa correta é: B) A avaliação em Terapia Ocupacional Pediátrica deve ser contínua, envolvendo o raciocínio clínico e instrumentos específicos que favoreçam a análise do desempenho ocupacional da criança.

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Ana Luíza é terapeuta ocupacional em uma clínica de reabilitação neurológica e está atendendo João, um paciente de 58 anos que sofreu um AVC isquêmico há 3 meses. Ele apresenta hemiparesia no lado direito e dificuldades em realizar atividades básicas de autocuidado, como se vestir, alimentar-se e escrever. Ana Luíza deseja planejar uma intervenção baseada em evidências científicas para melhorar a funcionalidade de João, respeitando suas limitações e preferências. Para isso, ela realiza uma busca em bases científicas, encontra estudos clínicos e revisões sistemáticas, e decide aplicar uma abordagem centrada no cliente, integrando seus conhecimentos profissionais com os dados mais atualizados da literatura.
Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. A prática baseada em evidência contribui para decisões clínicas mais seguras e com melhor custo-benefício para o paciente.
II. A utilização de revisões sistemáticas e ensaios clínicos randomizados bem delineados corresponde aos níveis mais altos de evidência científica.
III. Estudos de caso-controle e coorte, embora com menor grau de evidência que ensaios randomizados, ainda são fontes válidas na prática baseada em evidência.
IV. A terapeuta ocupacional está aplicando o conceito de prática baseada em evidência ao combinar dados científicos, sua experiência clínica e as preferências do paciente.
A II e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, apenas.

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