Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à situação de Carlos, que tem Transtorno do Espectro Autista (TEA) e enfrenta dificuldades de interação social e comunicação. A) Garante que o aluno não precise mais de adaptações curriculares. - Essa afirmação não é verdadeira, pois alunos com TEA frequentemente necessitam de adaptações curriculares para atender às suas necessidades específicas. B) Elimina todas as barreiras de aprendizagem. - Essa opção é muito forte, pois não existe uma estratégia que elimine todas as barreiras de aprendizagem, especialmente em casos de TEA. C) Reduz a responsabilidade da escola sobre a inclusão. - Essa afirmação não é correta, pois a escola tem a responsabilidade de promover a inclusão e atender às necessidades de todos os alunos. D) Substitui a necessidade de atendimento especializado. - Essa opção também não é verdadeira, pois o atendimento especializado é muitas vezes necessário para apoiar alunos com TEA. Nenhuma das alternativas parece ser adequada, mas se tivermos que escolher a que menos se afasta da realidade, a opção que mais se aproxima de uma estratégia pedagógica que pode ser utilizada, mas que não elimina a necessidade de adaptações ou atendimentos, seria a A. No entanto, é importante ressaltar que a inclusão de alunos com TEA requer sempre adaptações e suporte especializado. Portanto, a resposta correta é: A.