A historiografia da Educação Física, sob influência da Nova História e da Escola dos Annales, tem problematizado as narrativas lineares e deterministas que por muito tempo prevaleceram na área. Essa abordagem historiográfica busca ir além das cronologias tradicionais, enfatizando a importância das estruturas sociais, das mentalidades coletivas e das experiências cotidianas. Ao deslocar o foco dos grandes eventos e figuras históricas para os processos sociais mais amplos, a Nova História oferece uma perspectiva mais rica e diversificada sobre o desenvolvimento da Educação Física. Considerando os pressupostos epistemológicos que sustentam essa crítica à linearidade histórica, analise as alternativas a seguir: