O objetivo central da avaliação formativa no ensino superior é acompanhar e melhorar o processo de aprendizagem durante o curso, fornecendo feedback contínuo para que o estudante possa evoluir. Analisando as alternativas: A) Acompanhar e melhorar o processo de aprendizagem durante o curso. — Correta, pois reflete o propósito da avaliação formativa. B) Substituir todas as avaliações somativas. — Incorreta, pois a avaliação formativa complementa, não substitui, a somativa. C) Medir apenas o desempenho final dos estudantes. — Incorreta, pois a avaliação formativa é contínua, não apenas final. D) Eliminar a necessidade de feedback. — Incorreta, pois o feedback é essencial na avaliação formativa. E) Classificar os alunos ao final do semestre. — Incorreta, pois a avaliação formativa não tem como foco a classificação final. Resposta correta: A) Acompanhar e melhorar o processo de aprendizagem durante o curso.