Vamos analisar as lacunas com base nos critérios da EAM (Estratégia de Aprendizagem Mediadora): I. Intencionalidade e reciprocidade sobre o que se pretende do outro e intencionalidade a fim de haver reciprocidade na resposta durante todo o tempo da sessão; Aqui, o correto é "ter intenção", pois a intencionalidade é fundamental. II. Significado: trazer significado e finalidade à atividade; discutir a importância da atividade com o mediado; colocar sentido ao que se faz; auxiliar o mediado a entender por que está estudando; Aqui, o correto é "mostrar cuidado e atenção" ou "mostrar interesse e envolvimento emocional", mas entre as opções, a que mais se encaixa é "mostrar interesse e envolvimento emocional". III. Transcendência - ir além; levar a uma generalização; dotar a aprendizagem de significado; distanciar-se do que está fazendo, e receber informações; transferir a... Aqui, o correto é "estratégia aprendida para a vida prática" ou "estratégia aprendida para a vida cotidiana". Agora, analisando as alternativas: A. ser direto; manter distanciamento emocional; estratégia aprendida para o dia a dia. — "manter distanciamento emocional" não combina com reciprocidade e cuidado. B. ter clareza; mostrar interesse e envolvimento emocional; estratégia aprendida para a vida prática. — "ter clareza" não é o mesmo que "ter intenção" na primeira lacuna. C. ter intenção; manter-se neutro; estratégia aprendida para a vida cotidiana. — "manter-se neutro" não combina com reciprocidade e envolvimento emocional. D. ter clareza; mostrar cuidado e atenção; prática aprendida para a teoria. — "prática aprendida para a teoria" não faz sentido no contexto. Nenhuma alternativa preenche perfeitamente as três lacunas, mas a que mais se aproxima, considerando "ter intenção" na primeira lacuna e "estratégia aprendida para a vida cotidiana" na terceira, é a alternativa C. Portanto, a alternativa correta é: C. ter intenção; manter-se neutro; estratégia aprendida para a vida cotidiana.