Logo Passei Direto
Buscar
A ________ tecnológica tem como principal objetivo ________ a vida cotidiana. Sem perceber, utilizamos _________ ferramentas projetadas para simplificar nossas ________ diárias, como talheres, canetas, computadores, controles remotos, automóveis, celulares e relógios.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
Evolução – facilitar – frequentemente – atividades.
Inovação – melhorar – raramente – tarefas.
Tecnologia – complicar – ocasionalmente – obrigações.
Desenvolvimento – dificultar – sempre – funções.
User badge image
Discussões sobre Educação Inclusiva

há 10 horas

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 10 horas

A resposta correta é: Evolução – facilitar – frequentemente – atividades. Frase completa: "A evolução tecnológica tem como principal objetivo facilitar a vida cotidiana. Sem perceber, utilizamos frequentemente ferramentas projetadas para simplificar nossas atividades diárias, como talheres, canetas, computadores, controles remotos, automóveis, celulares e relógios."

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

De acordo com o material estudado em Legislação Brasileira e a Aplicação da Tecnologia Assistiva. Verifique a sequência do texto:

I – Na legislação brasileira, o termo “ajudas técnicas” continua sendo utilizado para garantir aos cidadãos com deficiência o acesso a recursos que visam melhorar suas habilidades funcionais.

II – Esses recursos são essenciais para promover a autonomia e a inclusão social das pessoas com deficiência, conforme estabelecido em decretos como o 3.298 de 1999 e o 5.296 de 2004, que regulamentam o uso de ajudas técnicas para superar barreiras de comunicação e mobilidade.

III – A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH/PR) não adotou oficialmente o termo “Tecnologia Assistiva” como o mais apropriado para uso em toda a documentação legal por meio do Comitê de Ajudas Técnicas (CAT), mas sim o CAT propôs que as expressões “tecnologia assistiva” e “ajudas técnicas” continuem sendo entendidas como sinônimos, devido à ausência de consenso sobre diferenças conceituais entre esses termos na legislação oficial.

IV – No entanto, a adoção desse termo não teve um impacto significativo nas formações de recursos humanos, pesquisas e referenciais teóricos no Brasil, o que resultou em uma falta de padronização e consistência na abordagem da Tecnologia Assistiva no país.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETA:
I – Na legislação brasileira, o termo “ajudas técnicas” continua sendo utilizado para garantir aos cidadãos com deficiência o acesso a recursos que visam melhorar suas habilidades funcionais.
II – Esses recursos são essenciais para promover a autonomia e a inclusão social das pessoas com deficiência, conforme estabelecido em decretos como o 3.298 de 1999 e o 5.296 de 2004, que regulamentam o uso de ajudas técnicas para superar barreiras de comunicação e mobilidade.
III – A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH/PR) não adotou oficialmente o termo “Tecnologia Assistiva” como o mais apropriado para uso em toda a documentação legal por meio do Comitê de Ajudas Técnicas (CAT), mas sim o CAT propôs que as expressões “tecnologia assistiva” e “ajudas técnicas” continuem sendo entendidas como sinônimos, devido à ausência de consenso sobre diferenças conceituais entre esses termos na legislação oficial.
IV – No entanto, a adoção desse termo não teve um impacto significativo nas formações de recursos humanos, pesquisas e referenciais teóricos no Brasil, o que resultou em uma falta de padronização e consistência na abordagem da Tecnologia Assistiva no país.
Apenas I e II.
Apenas III e IV.
I, II e III.
Todas as assertivas.

Conforme o material estudado em Obstáculos Físicos nas Instituições Escolares.
Verifique a sequência do texto:

I – Isso não permite que todas as pessoas possam utilizar esses espaços com autonomia e segurança, pois muitos obstáculos continuam limitando sua mobilidade e participação social, apesar dos esforços para superá-los.

II – Ela busca eliminar barreiras e obstáculos em áreas públicas, mobiliário urbano, edifícios e meios de transporte e comunicação, garantindo que esses espaços sejam utilizados com segurança e autonomia por todos (BRASIL, 2000).

III – Para garantir o cumprimento do direito à acessibilidade, não é necessário eliminar as barreiras arquitetônicas e urbanísticas presentes em edifícios, transportes e sistemas de comunicação, pois outras soluções alternativas podem ser suficientes para atender às necessidades das pessoas com deficiência.

IV – A Lei nº 10.098, promulgada em 19 de dezembro de 2000, conhecida como Lei de Acessibilidade, define normas gerais para promover a acessibilidade de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida
I – Isso não permite que todas as pessoas possam utilizar esses espaços com autonomia e segurança, pois muitos obstáculos continuam limitando sua mobilidade e participação social, apesar dos esforços para superá-los.
II – Ela busca eliminar barreiras e obstáculos em áreas públicas, mobiliário urbano, edifícios e meios de transporte e comunicação, garantindo que esses espaços sejam utilizados com segurança e autonomia por todos (BRASIL, 2000).
III – Para garantir o cumprimento do direito à acessibilidade, não é necessário eliminar as barreiras arquitetônicas e urbanísticas presentes em edifícios, transportes e sistemas de comunicação, pois outras soluções alternativas podem ser suficientes para atender às necessidades das pessoas com deficiência.
IV – A Lei nº 10.098, promulgada em 19 de dezembro de 2000, conhecida como Lei de Acessibilidade, define normas gerais para promover a acessibilidade de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida
Apenas II e IV.
Apenas I e III.
I, II e IV.
Todas as assertivas.

Mais conteúdos dessa disciplina