Educação contemporânea II

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Educação contemporânea-) 
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1Ao analisarmos a nova configuração social e educacional, percebemos quantas 
transformações ocorreram nos últimos anos. Como parte importante da sociedade, as 
pesquisas em educação também sofreram modificações. Assim, podemos dizer que uma 
pesquisa sólida em educação deve contemplar alguns fatores. Sobre esses fatores, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os aspectos sociais, históricos e espaciais da sociedade, compreendemo-nos como 
mutáveis e passiveis de serem alterados de acordo com o contexto ao qual estão 
imersos. 
( ) Métodos tradicionais de pesquisa, que já veem sendo empregados há muito tempo 
na educação. 
( ) Todos os espaços e pessoas podem fazer parte de uma realização em pesquisa, seja 
ela pessoa, natureza, indistintamente. 
( ) Dados estatísticos, pois eles podem dar as respostas mais concretas para a solução 
de problemas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - V. 
B 
F - F - F - V. 
C 
V - V - F - F. 
D 
V - F - V - F. 
2Para que possamos realizar novas pesquisas dentro de uma visão global, faz-se 
necessária levar à discussão questões do campo metodológico. Nesse sentido, Robertson 
e Dale (2011) afirmam que se faz necessário, nesse novo processo de transformações, 
pensarmos sobre as metodologias que são utilizadas para as pesquisas em educação. 
Sobre o objetivo dessa proposta, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era globalizante. 
Educação e realidade. Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, maio/ago. 2011. Disponível 
em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/ view/20647/12919. Acesso em: 7 
abr. 2020. 
A 
Examinar se elas ainda se fazem suficientes para as apreciações desse campo de 
pesquisa. 
B 
Constatar que as mudanças são insignificantes para as pesquisas nesse campo de 
políticas. 
C 
Manter a proposta evidenciada pelos "ismos" metodológicos em todas as pesquisas. 
D 
Verificar a incongruência de ligar as pesquisas ao movimento de globalização. 
3O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função complementar ou 
suplementar a formação do aluno portador de deficiência por meio da disponibilização 
de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua 
plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. Sobre para 
quem é destinado esse atendimento, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Apenas às crianças com transtornos globais do desenvolvimento. 
II- A todas as crianças, como complemento à formação por meio de recursos de 
acessibilidade e desenvolvimento na aprendizagem. 
III- Somente às crianças que, embora não possuam deficiências, apresentam atraso 
escolar. 
IV- A todas as crianças portadoras de necessidades especiais e deve ocorrer em todas as 
modalidades de ensino. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças III e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença III está correta. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
Somente a sentença I está correta. 
4De acordo com Ianni (1998), o termo sociedade global vem sendo introduzido no 
desenvolvimento de novas pesquisas no que tange às políticas públicas e que tenha 
como um de seus núcleos as características sociais. Considerando o exposto, podemos 
considerar então que a globalização é uma característica advinda de um determinado 
tipo de sociedade. Sobre essa sociedade, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: IANNI, O. A sociedade global. 13. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 
1998. 
A 
Sociedades Medievais. 
B 
Sociedades Obsoletas. 
C 
Sociedades Tradicionais. 
D 
Sociedades Contemporâneas. 
5Na área educacional, as mudanças relativas à construção de um novo currículo se faz 
pelo fato de não aceitação do que foi acumulado anteriormente, estando distante do que 
é proposto pela modernidade. Dessa maneira, a elaboração de um novo currículo 
integra-se a uma política pública, pois esta contém alguns aspectos. Sobre esses 
aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um projeto político de sociedade e de cidadania. 
( ) Um projeto político eximindo a participação da sociedade. 
( ) Um projeto político de educação e de cultura. 
( ) Um projeto político que já vem pautado por respostas prontas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - F. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - F - V - F. 
D 
V - V - F - V. 
6A noção de reforma educacional já foi abordada sob várias perspectivas, mas podemos 
caracterizá-la também como uma iniciativa gerada no interior do Estado, a qual 
expressa expectativas deliberadas de melhoria e mudança voltadas para o 
aprimoramento de um sistema educativo no todo ou em parte (VIEIRA, 2005). Sobre 
em que uma reforma implica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Em uma ação inconsciente de deslocamento. 
II- Em uma ação consciente de mudança. 
III- Em uma ação dotada de intencionalidade e posicionamento político. 
IV- Em uma ação dotada somente de uma visão política social. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: VIEIRA, S. L. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: 
CEARÁ. SEDUC. Novos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: Edições SEDUC, 
2005. p. 7-26. 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
As sentenças I e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas. 
7No ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente - e no Sistema Nacional de 
Atendimento Socioeducativo (SINASE) encontram-se as diretrizes quanto ao direito de 
jovens e adolescentes que se encontram em medidas socioeducativas. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta um direito garantido ao adolescente que cumpre 
medidas socioeducativas em regime de internação: 
A 
Sair ao final de semana para socializar. 
B 
Realizar atividades que o distanciem da família. 
C 
Ter acesso à educação básica e profissionalizante. 
D 
Ter estadia em local sem estabilidade e cuidados. 
8Muitos são os atores envolvidos no desenvolvimento dos currículos de seus sistemas 
escolares municipais. Assim, destacamos o trabalho que Joana irá organizar: o currículo 
educacional escolar da sua cidade, pois ela é da Secretaria de Educação. Sobre o que 
Joana pode levar em conta sobre o currículo, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Joana vai considerar o que os alunos precisam aprender de todas as áreas. Dada a 
tendência tecnológica da sociedade, é importante o foco em ferramentas tecnológicas e 
também o estudo de outros conteúdos, como história, pois são fatos passados que 
auxiliam no entendimento das tendências sociais e de mercado de trabalho. 
( ) Joana vai contemplar os conteúdos que as crianças possuem maior dificuldade e 
que são muito relevantes, como português e matemática. As outras disciplinas, por não 
comporem exames nacionais no Ensino Fundamental, não são obrigatórias no currículo 
escolar. 
( ) Joana pode focar principalmente nos fatos já ocorridos da história social para as 
crianças conhecerem seu passado com afinco, dado que tendências futuras não são 
certezas e não necessitam de investimento educacional aprofundado. 
( ) Joana vai procurar construir um currículo completo em termos educacionais, 
contemplando a construção histórica social e suas tendências, que promova aos alunos 
habilidades e ferramentas para cidadania local e considerará a questão política do 
currículo, dado que possui relevância política. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - F. 
B 
F - F - V - F. 
C 
F - V - V - V. 
D 
V - F - F - V. 
9Na escola em que o Professor André dá aulas, há um aluno com Altas 
Habilidades/Superdotação no 5° ano do Ensino Fundamental.Essa situação pode estar 
ocorrendo em qualquer escola de nosso país, e nos remete a pensar sobre qual a postura 
que o professor deverá ter junto a essa criança. Sobre como o professor André deve se 
portar frente a essa situação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Planejar atividades diferenciadas para o aluno em questão com o objetivo de que ele 
se desenvolva plenamente e comunicar aos professores da escola de Atendimento 
Educacional Especializado (AEE), previsto por lei, podendo auxiliar em atividades 
voltadas para esse aluno. 
II- Planejar atividades diferenciadas para o aluno com o objetivo que ele se desenvolva 
plenamente, porém ele não tem o direito ao Atendimento Educacional Especializado 
(AEE), pois ele acompanha as matérias da turma regular. 
III- Planejar eventualmente atividades que auxiliem o aluno para que ele possa avançar 
de alguma forma na instituição escolar sem direito ao Atendimento Educacional 
Especializado (AEE). 
IV- O professor não necessita planejar atividades diferenciadas para o aluno em 
questão, pois ele tem direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
10A Educação Especial nos remete a um histórico das crianças com necessidades 
especiais. O termo Educação Especial é atual, de acordo com Miranda (2003), traçando 
quatro vertentes dominantes que marcam a ideia da sociedade com relação à Educação 
Especial. Assim sendo, uma dessas vertentes é pautada na negligência. Quanto à 
negligência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As crianças não possuíam espaço nenhum na sociedade. 
( ) As crianças eram aceitas pela sociedade sem preconceito algum. 
( ) As crianças, ditas anormais, eram consideradas incapazes de atuar. 
( ) As crianças eram perseguidas, abandonadas em uma sociedade legitimada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
 
FONTE: MIRANDA, A. A. B. A prática pedagógica do professor de alunos com 
deficiência mental. 2003. 210 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade 
Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2003. 
A 
V - F - V - V. 
B 
F - V - F - V. 
C 
F - F - V - F. 
D 
F - F - V - V.