AV1 Práticas Pedagogicas

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1)
O planejamento e sua função é de atuar como elemento integrador entre a escola e o contexto social em que ela está inserida. Nessa perspectiva, o planejamento do ensino deve dialogar com o planejamento global da escola, explicitado em seu projeto político-pedagógico.
Sobre o planejamento, analise as afirmativas abaixo e marque V para afirmativa verdadeira e F para afirmativa falsa:
( ) Definir objetivos de aprendizagem para a aquisição de conhecimentos, reelaboração e produção de conhecimentos novos.
( ) Preveja conteúdos distantes da realidade e que coloquem o aluno em uma relação de dependência do saber do professor.
( ) Articular-se com a realidade histórica e estar intimamente relacionado à experiência de vida dos alunos.
( ) Pautar-se nas demandas próprias do universo sociocultural dos alunos e em suas necessidades.
( )Selecione procedimentos metodológicos que considerem o que se espera que os alunos aprendam e o que é preciso ensinar.
( ) Estabeleça critérios e procedimentos de avaliação, considerando a necessidade de intervenções e alterações no planejamento original sempre que necessário, tendo em vista a efetiva aprendizagem de todos os estudantes.
Assinale a sequência correta:
Alternativas:
· a)
V-V-F-F-V-F.
· b)
F-V-V-V-V-F.
· c)
F-V-V-V-V-V.
· d)
F-F-V-F-V-V.
· e)
V-F-V-V-V-V.
2)
O professor precisa ter conhecimento para saber o que é necessário no processo de elaboração de um plano de aula e, também, como organizar a sala.
Sobre esse processo de organização, analise as afirmativas abaixo:
I – Organizar o tempo, o espaço e providenciar os materiais necessários.
II - Expor claramente a proposta de trabalho aos alunos.
III - O professor precisa definir o que se espera que os alunos aprendam Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
Apenas a I e a II estão corretas.
· b)
Apenas a I e a III estão corretas.
· c)
Apenas a II e III estão corretas.
· d)
Apenas a III está correta.
· e)
Todas as alternativas estão corretas.
Alternativa assinalada
3)
De acordo com Vygotsky, a interação é um fator importante para a aprendizagem. A possibilidade de organizar os alunos para que trabalhem colaborativamente é uma forma do professor gerir a sala e garantir o sucesso da aprendizagem.
Sobre essa temática, analise as asserções abaixo:
1 - Para que as interações dos alunos favoreçam, de fato, as aprendizagens, é preciso adotar critérios de agrupamento.
PORQUE
2 - Não basta reunir alunos porque são amigos, porque têm bom ou mau comportamento ou porque sabem as mesmas coisas.
Assinale a opção correta:
Alternativas:
· a)
A primeira alternativa é falsa e a segunda é verdadeira.
· b)
As duas afirmativas são falsas.
· c)
A primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
· d)
As duas são verdadeiras, e a segunda é um complemento correto da primeira.
· e)
As duas são verdadeiras, mas a segunda não é um complemento correto da primeira.
4)
Atualmente se tem dado ênfase ao papel da interação de pares no processo de aprendizagem, o que implica em assumir que os alunos também aprendem uns com os outros, não apenas com seus professores.
Sobre essa temática, avalie as afirmativas abaixo e assinale a opção correta:
Alternativas:
· a)
A ação de ensinar deve ser centrada no professor, sendo este o modelo democrático de ensino.
· b)
A organização da sala de aula deve ser sempre a mesma em todas as aulas, com os alunos sentados individualmente para não conversarem e centrados no professor.
· c)
O trabalho de ensino deve ser centrado no conhecimento do professor, e não nos conhecimentos já adquiridos pelos alunos.
· d)
Pensar na melhor forma de organizar os alunos, coletivamente ou em pequenos grupos, dependendo das intenções pedagógicas.
· e)
As formas de escolher, organizar e disponibilizar os materiais devem ser sempre os mesmos, criando uma rotina única no ensino.
5)
A avaliação, na gestão da sala de aula, é possui um papel fundamental. Ainda é muito comum o uso da avaliação como instrumento de controle dos alunos, servindo para dar limite a certos comportamentos indesejáveis. Essa atitude não revela um modo educativo, portanto, profissional, de lidar com a questão.
Sobre a temática da avaliação, analise as afirmativas abaixo:
I – A avaliação da aprendizagem deve constituir-se em instrumento por meio do qual o professor possa ter condições de saber se houve, e em que medida houve, a apropriação do conhecimento.
II - Avaliar o desempenho do educando é um relevante mecanismo de coerção legítimo por parte do professor, em um exercício democrático de poder.
III - A avaliação como mecanismo disciplinar traumatiza e anula individualidades, mediante a imposição da visão de mundo daquele que pretensamente "detém" o saber.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· a)
Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
· b)
Estão corretas apenas as afirmativas I e II.
· c)
Estão corretas apenas as afirmativas I e III.
· d)
Está correta apenas a afirmativa II.
· e)
Está correta apenas a afirmativa III.