PO METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL

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PO - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL 
 
QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir: 
Com relação ao trabalho feito com o conhecimento científico nos 
primeiros anos do ensino fundamental, é correto afirmar que: 
 
d ) As aproximações com o conhecimento científico se farão gradualmente, pois são 
crianças que acabaram de sair da educação infantil e que precisam de tempo para o 
amadurecimento das suas ideias. 
 
QUESTÃO 2 
No ponto de vista da legislação educacional, a escola e a família são 
responsáveis pela formação plena das crianças e jovens. Sobre essa 
responsabilidade em conjunto, é possível afirmar que: 
 
e ) Se as duas instâncias trabalharem em parceria no período em que partilham da vida 
das crianças e jovens, só há ganhos nessa relação. 
 
QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa cujas palavras completem corretamente o trecho a 
seguir: 
Sequências didáticas devem permitir a abordagem de 
____________definidos pela escola, considerando quais são 
_______________a serem desenvolvidas ____________ para essa 
aprendizagem. Nesse contexto, ________________e a intervenção do 
professor são fundamentais para assegurar a correta _____________ 
das informações, bem como o acesso às informações relevantes 
àquelas______________, evitando, assim, que os alunos se desviem do 
foco. 
 
c ) conteúdos - as competências - nos alunos - a mediação - sequenciação - 
aprendizagens 
 
QUESTÃO 4 
Quais são as ações dos professores que podem influenciar 
positivamente no desenvolvimento das competências específicas de 
Ciências Naturais nos alunos do ensino fundamental? 
 
I. Escolhas metodológicas que privilegiem a investigação. 
II. Montagem de questionários para estudos das crianças. 
III. Respostas curtas para os questionamentos das crianças cerceando 
divagações não científicas. 
IV. Oportunidades para os alunos opinarem e realizarem experimentos. 
 
Estão corretas: 
 
e ) As assertivas I e IV. 
 
 
QUESTÃO 5 
Do que trata a unidade temática Matéria e energia, proposta pela BNCC 
para a disciplina de Ciências da Natureza? 
 
b ) Contempla o estudo de materiais e suas transformações, fontes e tipos de energia 
utilizados na vida em geral. 
 
 
QUESTÃO 6 
Seguindo a vertente de aulas de Ciências da Natureza, cada vez mais 
integradas com vivências e a favor de uma educação que leve em conta 
a articulação entre o mundo real e as práticas desenvolvidas pela escola, 
quais recursos elencados a seguir podem ser utilizados? 
 
I. Aulas de campo. 
II. Aulas expositivas. 
III. Questionários. 
IV. Aulas de laboratório. 
V. Aulas no contraturno escolar. 
 
Estão corretas: 
 
a ) As assertivas I e IV. 
 
 
QUESTÃO 7 
A afirmação ensinar sobre as ciências da natureza envolve tanto os 
saberes científicos quanto os éticos, políticos e culturais, dentro da ideia 
de formação integral dos alunos, pode ser considerada: 
 
a ) Totalmente correta, uma vez que as crianças precisam realmente compreender que a 
área de Ciências da Natureza está muito relacionada com outras áreas para seu 
desenvolvimento. 
 
 
QUESTÃO 8 
Sobre conhecimento científico, marque V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) É empírico. 
( ) É temporário. 
( ) Passa por comprovação científica. 
( ) Passa exclusivamente por comprovação popular. 
( ) É conhecido também como senso comum. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
b ) F / V / V / F / F