EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS

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EM2120348 - EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS 
 
 1. Ref.: 6023052 Pontos: 1,00 / 1,00
Assinale a alternativa em que é apresentada uma questão ou um direito com o qual o status de direito humano da
educação está vinculado.
Propriedade privada
Direito a voto, apenas
 Dignidade humana
Independência financeira
Eleição para cargo de diretoria dos estabelecimentos escolares
 2. Ref.: 5573241 Pontos: 1,00 / 1,00
A Constituição Federal de 1988 estabelece o princípio da cidadania. Pelo princípio da cidadania, é correto afirmar que:
Estrangeiros residentes no país não têm direito à educação pública.
Somente é cidadão quem tem título de eleitor.
 Toda pessoa tem direito à educação.
Toda pessoa tem direito à aposentadoria integral.
Toda pessoa tem direito à escola particular.
 3. Ref.: 5573237 Pontos: 1,00 / 1,00
(Prefeitura de Angra dos Reis, Docente I, 2019. Adaptado). A Constituição Federal de 1988 reconheceu a dignidade da
pessoa humana e os direitos ampliados da cidadania - civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais - como
fundamentos do Estado Democrático de Direito. Esse reconhecimento se relaciona a um processo mais amplo, que
remonta à Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), de 1948.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à compreensão de que os Direitos Humanos são um
patrimônio universal.
II. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à defesa de um modelo escolar nacionalista pautado pelo
ensino moral e cívico.
III. Essas mudanças no comportamento social estão ligadas à produção de mecanismos que garantem uma educação
inclusiva e tolerante.
Assinale a alternativa correta:
Apenas a afirmativa III é verdadeira.
Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
Apenas a afirmativa I é verdadeira.
Apenas a afirmativa II é verdadeira.
 Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
 
EM2120349 - FUNDAMENTAÇÃO HISTÓRICA DOS DIREITOS HUMANOS 
 
 4. Ref.: 5558605 Pontos: 1,00 / 1,00
Podemos caracterizar os Direitos Humanos como universais, interdependentes e indivisíveis. Sobre essas características,
assinale a alternativa correta:
Os direitos são indivisíveis pois não podem ser aceitos por um só país. Para que ele funcione, é necessário que
todos estejam comprometidos legalmente.
Quando falamos que os Direitos Humanos são universais, significa dizer que eles foram aceitos e são aplicados
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em todos os países do mundo;
Direitos Humanos devem ser contextuais, nunca sendo entendidos como efetivamente universais.
 Dizer que os direitos são interdependentes significa que todos precisam ser garantidos ao mesmo tempo e
nenhum é mais importante que o outro;
A interdependência dos Direitos Humanos significa que, ao aceitar a Declaração, os países se tornam
interdependentes e precisam apoiar economicamente e politicamente;
 5. Ref.: 6022970 Pontos: 0,00 / 1,00
Sobre as críticas feitas ao modelo a declaração universal dos Direitos Humanos, destaca-se:
 O caráter imperialista da Declaração ao se auto intitular universal e pressionar a aceitação por todos os países;
A grande ênfase dada aos direitos econômicos e o desprezo pelos direitos de liberdade;
Ela acaba por proteger os criminosos e não dar proteção aos cidadãos de bem.
A defesa dos direitos militares, reforçando a possibilidade de uma nova guerra mundial;
 A pouca preocupação em incluir os países africanos nas Nações Unidas e deixando uma parte do mundo
desassistida de direitos;
 
ENSINEME: DIREITOS FUNDAMENTAIS 
 
 6. Ref.: 3991734 Pontos: 1,00 / 1,00
São características dos direitos fundamentais, exceto: 
 
Irrenunciabilidade
Imprescritibilidade
Inalienabilidade
Universalidade
 Ilimitabilidade
 7. Ref.: 3991728 Pontos: 1,00 / 1,00
Nos estudos de direito constitucional hodiernos, os direitos fundamentais são divididos em
dimensões e/ou gerações. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta: 
Os direitos de segunda geração ou dimensão surgem após as Grandes Guerras mundiais
e possuem como característica preponderante a defesa da dignidade da pessoa humana. 
O princípio da fraternidade, insculpido no cerne da Revolução Francesa, é um princípio
típico da primeira geração ou dimensão, uma vez que, representa uma forma de proteção
dos interesses individuais em face de medidas arbitrárias do Estado. 
 Os direitos de segunda geração ou dimensão se relacionam com as liberdades positivas
do ser humano, calcadas no princípio da igualdade material, e, na história, tem como
grande marco a Revolução Industrial.
O direito de propriedade é um direito típico da terceira geração de direitos fundamentais. 
Os direitos fundamentais de primeira geração ou dimensão são direitos novos,
relacionados aos estudos da genética, cibernética e o seu impacto nas relações sociais. 
 8. Ref.: 3991738 Pontos: 1,00 / 1,00
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Acerca do direito de reunião, marque a alternativa correta:
São permitidas passeatas e manifestações pacíficas, sem armas, desde que autorizadas
pela autoridade competente.
Todos podem se reunir em locais públicos, mesmo que estejam com armas, desde que
pacificamente.
 Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público,
independentemente de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente
convocada para o mesmo local.
É permitida a reunião em locais públicos, mesmo com armas, desde que haja autorização
da autoridade competente.
A liberdade de reunião protege as manifestações em locais públicos, mas não as
passeatas.
 
ENSINEME: VIOLÊNCIA, CONFLITOS E SOCIEDADE 
 
 9. Ref.: 4098376 Pontos: 1,00 / 1,00
(Prefeitura de Macapá - AP/2018) Segundo Gilberto Freyre, o elemento que exerceu o papel preponderante na história
social brasileira foi:
Os movimentos nativistas de luta pela independência nacional, liderados pela burguesia nascente, em oposição à
Coroa portuguesa.
As classes sociais em luta, à época colonial representadas pela aristocracia rural e pelos trabalhadores negros
escravizados.
O Estado patrimonialista português e suas ramificações no Brasil colonial.
A Igreja Católica, sobretudo os jesuítas.
 A família patriarcal em sua forma extensa, abrangendo senhores, escravos e agregados.
 10. Ref.: 4098375 Pontos: 0,00 / 1,00
(IFT/2016) O Estado, como organização política ou instituição social foi objeto de análise dos três autores clássicos da
sociologia: Durkheim, Weber e Marx. Para o sociólogo alemão Max Weber, o Estado se constitui como:
 Um grupo de pessoas eleitas para defender os interesses da classe dominante em qualquer momento histórico.
Um instrumento da Burguesia para exercer a dominação sobre a classe trabalhadora.
 O monopólio legítimo do uso da força e da violência, o que permite a dominação de grupos sobre grupos.
Um arranjo político sem precedentes na História da Humanidade, dado o seu caráter racionalizado.
Um grupo de funcionários legitimados para exercer interesses coletivos.
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