Buscar

AV comportamento organizacional

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Joyce kelly torres da Silva
202107149698
 
Disciplina: COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL  AV
Aluno: JOYCE KELLY TORRES DA SILVA 202107149698
Professor: MARCELO CAMACHO SILVA
  Turma: 9004
EGT0002_AV_202107149698 (AG)   13/11/2021 09:53:42 (F) 
Avaliação:
9,0
Nota Partic.: Av. Parcial.:
1,5
Nota SIA:
10,0 pts
 
00085-TEGE-2005: PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES  
 
 1. Ref.: 5187919 Pontos: 1,00  / 1,00
Nada do que foi será
De novo do jeito que já foi um dia
Tudo passa, tudo sempre passará
A vida vem em ondas como o mar
Num indo e vindo infinito
Tudo que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um segundo
Tudo muda o tempo todo no mundo ...
Lulu Santos e Nelson Motta
 
A canção Como uma onda retrata uma das características do mundo contemporâneo: a velocidade com que as mudanças ocorrem.
Tal característica exige que se busque desenvolver práticas para atender a evolução contínua das empresas, transformando-as em
organizações que aprendem, cujo modelo requer alguns pressupostos; são eles:
I- a conscientização dos indivíduos em relação ao seu processo de autoconhecimento.
II- pessoas dispostas ao aprendizado, comprometidas com a construção de um ambiente saudável de trabalho.
III- a sensibilização das pessoas para que adotem atitudes conservadoras.
Está(ão) correto(s):
apenas os itens II e III.
os itens I, II e III.
 apenas os itens I e II.
apenas os itens II e III
apenas o item I.
 2. Ref.: 5196549 Pontos: 0,00  / 1,00
Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos        
javascript:voltar();
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5187919.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5196549.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
José Maria anda indignado com a prestação de serviços realizada na empresa em que trabalha, afinal, as práticas extremamente
ultrapassadas têm trazido enormes transtornos aos clientes. Tal fato tem levado o gestor a repensar seus conceitos, transformando a
empresa em uma organização que aprende. Nesse caso, ele deverá:
 adotar um perfil de conformidade em relação às rotinas e procedimentos vigentes.
resistir bravamente às mudanças.
 defender a revisão dos modelos mentais das pessoas que lá trabalham.
ser passivo em relação às mudanças que circundam o ambiente organizacional
internalizar as regras existentes e ter apego excessivo aos regulamentos.
 
00091-TEGE-2005: COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE DE TRABALHO  
 
 3. Ref.: 5196522 Pontos: 1,00  / 1,00
São barreiras presentes no receptor que dificultam o processo de comunicação:
I. Qualidade de presença e escuta ativa;
II. Tendência à avaliação e ao julgamento;
III. Preconceito e valores pessoais em dissonância com o conteúdo da mensagem;
IV. Pré-conclusões sobre as reais intenções do emissor.
Estão corretos os itens:
I, III e IV
II e III, apenas
I, II e III
 II, III e IV
I, II e IV
 4. Ref.: 5187876 Pontos: 1,00  / 1,00
Quando Maria analisou o sistema de comunicação existente entre os integrantes do local em que trabalha, ela detectou alguns pontos
cuja correção se faz necessária. São eles:
I- nos momentos de discussão, é notória a presença de julgamento pessoal entre os colegas;
II- inexistência de feedback em qualquer mensagem;
III- uso excessivo de rótulos pessoais.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
II e III, apenas.
 I, II e III.
I, apenas
I e II, apenas
II, apenas
 
00252-TEGE-2005: LIDERANÇA, PODER E AUTORIDADE  
 
 5. Ref.: 5196555 Pontos: 1,00  / 1,00
Muitos cientistas, especialmente pesquisadores de psicologia, sociologia e ciências políticas têm estudado de forma sistematizada e
científica o processo de liderança dentro das organizações. Na literatura atual, observa-se uma preocupação acentuada no conceito
de Liderança de alta performance que requer, para o seu exercício, as seguintes atitudes:
I- ser um catalizador de talentos, direcionando-os para um propósito;
II- tenha um discurso que não necessariamente precisa estar alinhado às suas práticas;
Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos        
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5196522.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5187876.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5196555.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
III- ser flexível, adotando comportamentos diferentes conforme a situação.  
É correto o que se afirma em:
 I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas
I, II e III.
III, apenas
 6. Ref.: 5196553 Pontos: 1,00  / 1,00
Os líderes conectivos são próprios do cenário atual. Em uma época de colaboração e cooperação, eles introduzem e exploram
interconexões entre pessoas, instituições e processos quando atuam da seguinte maneira:
I- reúnem os empregados em torno de objetivos comuns;
II- incentivam os empregados a assumir responsabilidades em todos os níveis;
III- reconhecem as contribuições e o desempenho do trabalho realizado.
Está(ão) correto(s):
apenas o item I.
apenas os itens I e II.
apenas os itens II e III.
 os itens I, II e III.
apenas o item II.
 
00283-TEGE-2005: A MOTIVAÇÃO E O TRABALHO  
 
 7. Ref.: 3926906 Pontos: 1,00  / 1,00
Sabe-se que pessoas motivadas são criativas, envolvem-se na solução de problemas, aproveitam as oportunidades, enfrentam
desafios e apresentam melhores resultados. Não restam dúvidas de que o comportamento dos gerentes favorece esse processo
motivacional, tornando-as, assim, mais produtivas. No entanto, de forma contrária, existem momentos em que o comportamento dos
gerentes passar a ser desfavorável, especialmente, quando eles:
compartilham autoridade e delegam maiores responsabilidades.
 solicitam ideias e opiniões que, uma vez irrelevantes, devem ser descartadas sem explicação para não ferir a autoestima dos
empregados.
ouvem os empregados para descobrir quais são suas maiores necessidades. 
são sinceros no ato do reconhecimento, uma vez que elogios falsos e forçados são fáceis de perceber e, geralmente, fazem
mais mal do que bem.
atribuem às pessoas atividades alinhadas às competências que possuem.
 8. Ref.: 5196505 Pontos: 1,00  / 1,00
De acordo com a Hierarquia das Necessidades de Maslow, salário e benefícios são fatores de satisfação relacionados às
necessidades de:
Pertencimento
Autoestima
Afiliação
Autorrealização
 Segurança
  Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos        
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5196553.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3926906.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5196505.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
00376-TEGE-2005: DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES DE ALTA PERFORMANCE  
 
 9. Ref.: 5193603 Pontos: 1,00  / 1,00
Podemos aprender a trabalhar em equipe, o que requer do líder em particular, e de cada pessoa, em geral, a institucionalização de um
processo permanente de autoconhecimento, autodesenvolvimento e contribuição ao desenvolvimento do outro. Trabalhar em equipe,
requer, portanto:
I- atrelamento a antigos padrões;
II- humildade intelectual;
III- excesso de controle sobre pessoas.
 
Está(ão) correto(s):
apenas os itens I e III.
apenas os itens II e III.
apenas os itens I e II
 apenas o item II.
os itens I, II e III.
 
00409-TEGE-2005: ÉTICA, INCLUSÃO E DIVERSIDADE  
 
 10. Ref.: 5187900 Pontos: 1,00  / 1,00
Com a implementação de políticas não discriminatórias, busca-se garantir o respeito à diversidade nas práticas e relações de trabalho
da organização, ou seja:
I- processos de promoção baseados prioritariamente em afinidades pessoais.
II- políticas de concessão de bolsas de estudo equivalentes para pessoas que exerçam a mesma função em qualquer nível
hierárquico.
III- programas de combate ao assédio moral, cujas normas se resumem à relação entrelíderes e liderados.
 
Marque a alternativa correta:
Todos os itens estão corretos.
 Apenas o item II está correto.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos        
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5193603.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 5187900.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')

Outros materiais