prova historia da educação e das ideias pedagogicas

Prévia do material em texto

Iniciado em	Tuesday, 28 Dec 2021, 22:07
Estado	Finalizada
Concluída em	Tuesday, 28 Dec 2021, 22:12
Tempo empregado	4 minutos 35 segundos
Avaliar	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Historicamente, esse período é chamado de período arcaico (século VII e VI a.C.), fase da formação das cidades-estado e da presença da escrita, da moeda, da lei, dos sofistas (primeiros filósofos) e da vida urbana na pólis grega. Segundo a Educação Esparta:
a.
A instrução era voltada para a preparação física e militar visando à guerra. Não havia, nesse período, uma educação voltada à compreensão humanística do mundo.
b.
A educação tinha objetivo nas áreas exatas, sem utilizar a retórica e o uso da filosofia.
c.
A educação intelectual foi situada no mesmo patamar da educação física, com o objetivo de formar o homem em sua plenitude tanto corpórea quanto intelectual.
d.
A instrução tinha uma visão religiosa e humanística, voltando a educação para a preparação do físico e do intelecto.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A instrução era voltada para a preparação física e militar visando à guerra. Não havia, nesse período, uma educação voltada à compreensão humanística do mundo.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Quais os processos que perpassavam a educação na Grécia?
a.
Tradição Oral; Obras que serviram para descrever heróis e formar os homens com esse espirito guerreiro; Eram formados os homens em seus lares e ao completar 18 anos treinados com outros jovens no que aprendiam a usar o arco e flecha, a caça e exercícios militares; Inclui nos estudos a Música, a História e a Poesia, todos transmitidos oralmente.
b.
 Athenas foi o primeiro pedagogo não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo, mas, principalmente, por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política.
c.
É possível transmitir conhecimentos aos alunos, mas sem procurar por respostas. Por isso, o filósofo rejeitava métodos de ensino autoritários. Ele acreditava que se deveria deixar os estudantes nos costumes e educação rígida militar.
d.
 Segue o costume de conservar vivos os filhos sadios e rejeitou ou matar os filhos não sadios. Na intenção de ter a guarda dos filhos para que servissem o exército e seguissem as ideias platônicas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Tradição Oral; Obras que serviram para descrever heróis e formar os homens com esse espirito guerreiro; Eram formados os homens em seus lares e ao completar 18 anos treinados com outros jovens no que aprendiam a usar o arco e flecha, a caça e exercícios militares; Inclui nos estudos a Música, a História e a Poesia, todos transmitidos oralmente.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Qual a primeira civilização que problematizou a educação?
a.
América
b.
 Roma
c.
Grécia
d.
África
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Grécia
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A educação tinha uma finalidade de formar os homens para servir a Grécia e a Roma, mas, em relação a Roma, como eram vistos os professores?
 
a.
Os professores ensinavam em suas residências sendo bem pagos pelo governo, criando métodos próprios.
b.
Os professores ensinavam e viviam acumulando grandes fortunas através do ensino, sendo reconhecido pela sociedade.
c.
Na Grécia tanto em Roma não existiam professores, os alunos eram autodidatas recendo ensinamentos pela oralidade dos mais velhos.
d.
A posição dos instrutores e dos mestres gramaticais eram de pobreza. Só os mestres de Retórica que recebiam reconhecimento por parte da sociedade.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A posição dos instrutores e dos mestres gramaticais eram de pobreza. Só os mestres de Retórica que recebiam reconhecimento por parte da sociedade.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Através do decreto lei n. 1.190 de 04 de abril de 1.939, a partir da organização da Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil, e conforme Silva (2006), visava à formação de bacharéis e licenciados para várias áreas, inclusive o setor pedagógico. Como se davam a estrutura do curso superior de formação de professores?
a.
Com duração de 4 anos era formado o bacharel, para a formação do licenciado era acrescentado mais um ano de didática, passando a ser conhecido como o esquema 4+1.
b.
Com duração de 2 anos era formado o bacharel, para a formação do licenciado era acrescentado mais um ano de didática, passando a ser conhecido como o esquema 1+1.
c.
Com duração de 3 anos era formado o bacharel, para a formação do licenciado era acrescentado mais um ano de didática, passando a ser conhecido como o esquema 3+1.
d.
Com duração de 5 anos era formado o bacharel, para a formação do licenciado era acrescentado mais um ano de didática, passando a ser conhecido como o esquema 5+1.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Com duração de 3 anos era formado o bacharel, para a formação do licenciado era acrescentado mais um ano de didática, passando a ser conhecido como o esquema 3+1.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A contestação da sociedade tal como estava organizada foi também o tema de seu novo trabalho, onde Rousseau reforçava a teoria já levantada, reafirmando:
a.
Homem nasce com todas as dimensões formadas e a sociedade não consegue corrompe-los.
b.
O homem é naturalmente bom, é só devido às instituições que ele se torna mau.
c.
O homem é naturalmente neutro, é só devido às instituições que ele se torna mau.
d.
O homem nasce como uma tábula rasa, e a sociedade que molda.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O homem é naturalmente bom, é só devido às instituições que ele se torna mau.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Como Durkheim entende a educação?
a.
Durkheim entende a educação como um espaço que atende as crianças e não tem nenhuma função pedagógica, apenas cuida das crianças.
b.
Durkheim entende a educação como uma ferramenta de transmissão de conhecimento diminuindo as desigualdades sociais.
c.
Durkheim entende a educação como uma ferramenta de transmissão de conhecimento diminuindo as desigualdades sociais e contribuindo para a formação dos filhos de políticos.
d.
Durkheim entende a educação como uma poderosa ferramenta para a construção gradativa de uma moral coletiva, fundamental para a continuidade da sociedade capitalista.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Durkheim entende a educação como uma poderosa ferramenta para a construção gradativa de uma moral coletiva, fundamental para a continuidade da sociedade capitalista.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A teoria da solidariedade durkheiminiana se divide em duas:
a.
A solidariedade mecânica e agro técnica
b.
A solidariedade industrial e a orgânica.
c.
A solidariedade orgânica e material.
d.
A solidariedade mecânica e a orgânica.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A solidariedade mecânica e a orgânica.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Qual a função social da escola defendida por Marx?
a.
Combater e se aliar ao governo contribuindo para a segregação.
b.
 De reproduzir uma sociedade igualitária
c.
Dar condições as mulheres de estar em seus lares cuidando dos filhos.
d.
Combater a alienação e a desumanização
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Combater a alienação e a desumanização
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A educação no Brasil os professores eram os padres-mestres que tinham a incumbênciade formar os sujeitos. Mas, como processo de colonização e modernização viu-se a necessidade de formar professores. Qual a finalidade da escola normal?
a.
Instituição responsável pela formação de professores que iriam atuar na educação primária, ensino técnico e superior.
b.
Instituição responsável pela formação de professores que iriam atuar na educação primária e ensino técnico.
c.
Instituição responsável pela formação de professores que iriam atuar no ensino técnico.
d.
Instituição responsável pela formação de professores que iriam atuar na educação primária.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Instituição responsável pela formação de professores que iriam atuar na educação primária.