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1 Escreva uma expressão algébrica que represente cada situação. a) O dobro de um número. 2x b) O triplo de um número. 3x c) A metade de um número. x 2 ou x 4 2 d) Um número adicionado a 5. 5 1 x e) Um número subtraído de 8. 8 2 x f) O quadrado de um número. x 2 g) A raiz cúbica de um número. x3 h) A soma do quadrado de um número com seu triplo. x 2 1 3x 2 Determine quantos termos há em cada expressão al- gébrica e reescreva-os separadamente. a) 3xy 1 7s 2 termos: 3xy e 7s. b) 2xy 1 5x 2 7y 2 3xz 4 termos: 2xy, 5x, 27y e 23xz. c) 7a2 2 2x 1 4 3 termos: 7a2, 22x e 4. d) 2x3 1 6x2 2 4x 17 4 termos: 2x3, 6x2, 24x e 7. e) 4ab 1 7x 2 7 3 termos: 4ab, 7x e 27. 3 Complete o quadro com o que se pede. Termo Coeficiente Parte literal É termo independente? 3xy 3 xy Não 4x2 4 x 2 Não 24a 24 a Não 5 5 Não possui Sim bc 1 bc Não 2d 21 d Não 4 Reduza as expressões algébricas o máximo possível. a) 4x 1 7x 11x b) 2b 1 4b 6b c) 5c 1 c 6c Instruções Separem duas folhas de papel sulfite, uma para escrever as expressões e outra para anotar os registros, de acordo com o passo a passo a seguir. I. Inicialmente, escrevam cada expressão em uma tira de papel. II. Escolham uma expressão e cortem a tira de papel de modo que cada pedaço contenha apenas um termo. III. Separem os termos dessa expressão em grupos e anotem, na folha reservada para os registros, os termos de cada grupo. IV. Reduzam os termos de cada grupo a apenas um elemento e anotem os resultados obtidos. V. Repitam os passos III a IV com as demais expressões, separadamente. VI. Confiram as respostas com os demais grupos ou com o professor. PRATICANDO O APRENDIZADO 281 M AT E M ÁT IC A M Ó D U LO 1 6 PH_EF2_7ANO_MAT_271a285_CAD3_MOD16_CA.indd 281 19/03/20 18:04 d) 3d 1 4d 1 d 8d e) 5e 2 2e 3e f) 4f 2 f 3f g) 9g 2 3g 2 4g 2g h) 3x 1 4x 1 5t 1 8t 7x 1 13t i) 4x 1 2y 1 3x 1 y 7x 1 3y j) x 2 2y 1 3x 2 4y 4x 2 6y k) 4a 1 3y 2 2y 2 4a y l) 3e 1 4f 2 5g 1 2g 2 2f 2 2e e 1 2f 2 3g m) 4m 1 3n 1 5n 2 6m 1 p 22m 1 8n 1 p 5 Aplique a propriedade distributiva e realize operações com termos semelhantes. Expressão algébrica Termo(s) distribuído(s) Indicação da(s) distributiva(s) Resolução da(s) distributiva(s) Redução dos termos semelhantes 4(2x 2 3y) 4 4 ? 2x 1 4 ? (23y) 8x 2 12y 8x 2 12y 23(2x 2 3) 23 23 ? 2x 2 3 ? (23) 26x 1 9 26x 1 9 6(x 2 2) 1 3x 2 4 6 6 ? x 1 6 ? (22) 1 3x 2 4 6x 2 12 1 3x 2 4 9x 2 16 4 1 3(x 2 2) 3 4 1 3 ? x 1 3 ? (22) 4 1 3x 2 6 3x 2 2 4 2 (2x 1 6) 21 4 2 1 ? (2x) 2 1 ? 6 4 1 x 2 6 x 2 2 5(x 1 3) 1 2(4x 2 3) 5 e 2 5 ? x 1 5 ? 3 1 2 ? 4x 1 2 ? (23) 5x 1 15 1 8x 2 6 13x 1 9 23(x 2 x2) 2 (3 1 4x) 1 5 23 e 21 23 ? x 2 3 ? (2x2) 2 1 ? 3 2 1 ? 4x 1 5 23x 1 3x2 2 3 2 4x 1 5 3x2 2 7x 1 2 3x(x 1 2) 1 1 2 (5x 2 3) 3x e 21 3x ? x 1 3x ? 2 1 1 2 1 ? 5x 2 1 ? (23) 3x2 1 6x 1 1 2 5x 1 3 3x2 1 x 1 4 2(3x 1 4x2 2 2) 2 x(2 1 x) 21 e 2x 21 ? 3x 2 1 ? 4x2 2 1 ? (22) 2 x ? 2 2 x ? x 23x 2 4x2 1 2 2 2x 2 x2 25x2 2 5x 1 2 2x(3x 1 1) 2 3(2 2 4x) 2x e 23 2x ? 3x 1 2x ? 1 2 3 ? 2 2 3 ? (24x) 6x2 1 2x 2 6 1 12x 6x2 1 14x 2 6 282 M AT E M ÁT IC A M Ó D U LO 1 6 PH_EF2_7ANO_MAT_271a285_CAD3_MOD16_CA.indd 282 19/03/20 18:04 6 Escreva uma expressão algébrica que relacione os números à sua posição na sequência. a) 2, 4, 6, 8, ... 2n b) 1, 3, 5, 7, 9, ... 2n – 1 c) 1, 4, 7, 10, ... 3n – 2 d) 1, 6, 11, 16, 21, ... 5n – 4 e) 20, 18, 16, 14, ... –2n + 22 7 Determine o valor numérico das expressões. a) 2x 2 3 para x 5 6. 9 b) 4x 1 3 para x 5 23. 29 c) 2a 2 3b 2 4 para a 5 3 e b 5 24. 14 d) 5x2 1 3x 1 4 para x 5 2. 30 e) 2x2 2 4x 1 2 para x 5 23. 32 f) x3 2 2x2 1 4x 1 2 para x 5 2. 10 g) x3 2 2x2 1 4x 1 2 para x 5 22. 222 1 Débora precisou viajar para Curitiba e resolveu testar um transporte particular que estava disponível pelo aplicativo do celular. Ela fez o pedido da viagem do aeroporto de São José dos Pinhais, que fica a 17 km de distância de Curitiba, e realizou o percurso em 25 minutos. Sabendo que esse transporte cobrou um valor fixo de R$ 3,00, mais R$ 0,25 por minuto e R$ 1,12 por quilômetro rodado, faça o que se pede. a) Quanto Débora pagou pela viagem? R$ 28,29 b) Determine uma expressão algébrica que forneça o valor cobrado (em R$) por esse transporte de acordo com o tempo decorrido t (em min) e a distância percorrida d (em km) em uma viagem. 3 1 0,25t 1 1,12d APLICANDO O CONHECIMENTO 283 M AT E M ÁT IC A M Ó D U LO 1 6 PH_EF2_7ANO_MAT_271a285_CAD3_MOD16_CA.indd 283 19/03/20 18:04 2 Em uma prova de concurso, a pontuação é calculada da seguinte maneira: a cada questão respondida corre- tamente, o candidato ganha 5 pontos; a cada questão em branco, perde 1 ponto; a cada erro, perde 2 pontos. Nessas condições, responda: a) Se, nessa prova, Pedro acertou 30 questões, deixou 3 em branco e errou 7, quantos pontos ele obteve? 133 pontos. b) Que expressão algébrica fornece a nota de um can- didato que acertou a questões, deixou b questões em branco e errou e questões? 5a 2 b 2 2e 3 A expressão 5p 28 4 1 é utilizada para calcular, aproxi- madamente, o número do calçado de uma pessoa, em que p corresponde ao comprimento do pé, em centíme- tro. Se o pé de Guilherme tem 28 cm de comprimento e o pé de Laura tem 24 cm, qual é o tamanho do calçado de cada um deles de acordo com essa expressão? Guilherme: calçado 42. Laura: calçado 37. 4 Na escola onde Nícolas estuda, a média anual de uma disciplina é calculada utilizando a expressão a seguir, em que m1 é a média do 1º bimestre; m2, a do 2º bimestre; m3, a do 3º bimestre; e m4, a do 4º bimestre. 1 1 1m 2m 3m 4m 10 1 2 3 4 Se Nícolas obteve as notas 5, 6, 7 e 8 em Matemática, no 1º, no 2º, no 3º e no 4º bimestre, respectivamente, qual foi a média anual dele nessa disciplina? 7 5 Em um campeonato de futebol, o time vencedor de uma partida ganha 3 pontos, e o perdedor não pontua. Caso haja empate, os dois times ganham 1 ponto cada um. Nessas condições, responda às questões. a) Se o time campeão tiver 7 vitórias, 4 empates e 2 derrotas ao todo, qual será a pontuação obtida no campeonato? 25 pontos. b) Considerando v o número de vitórias de um time, e o número de empates e d o número de derrotas, qual é a expressão algébrica que fornece a pontuação desse time? 3v 1 e 284 M AT E M ¡T IC A M ” D U LO 1 6 PH_EF2_7ANO_MAT_271a285_CAD3_MOD16_CA.indd 284 19/03/20 18:04 6 Uma artesã que fabrica bonecas tem um custo fixo men- sal de R$ 3.000,00. A fabricação de uma boneca custa R$ 10,00, e ela é vendida a R$ 30,00. Sabendo que o lucro é obtido pela diferença entre a receita (vendas) e as despesas (custos), determine o que se pede. a) A expressão que representa a despesa mensal da artesã quando ela produz n bonecas. 3 000 1 10n b) A expressão que representa a receita mensal da ar- tesã quando ela vende n bonecas. 30n c) A expressão que representa o lucro mensal da artesã quando ela produz e vende n bonecas. 20n 2 3 000 d) O lucro obtido com a produção e a venda mensal de 300 bonecas. R$ 3.000,00 DESENVOLVENDO HABILIDADES ANOTAÇÕES 1 O salário do funcionário de uma loja é formado por uma parte fixa e uma parte que depende do valor de suas vendas. Se esse salário (em R$) é dado pela expressão 400 1 0,1v, em que v é o valor mensal das vendas, quanto o funcionário ganhou em um mês que vendeu R$ 12.000,00? a) R$ 1.200,00 b) R$ 1.400,00 c) R$ 1.600,00 d) R$ 1.800,00 2 Um estacionamento cobra R$ 5,00 pela primeira hora de uso e, a cada hora adicional, cobra mais R$ 3,00. Se Vítor deixou o carro nesse local por 3 horas, quanto vai pagar pelo período estacionado? a) R$ 9,00 b) R$ 11,00 c) R$ 13,00 d) R$ 15,00 3 Um carro flex (que consome tanto gasolina como ál- cool) possui um tanque de combustível com capa- cidade para 50 litros. Suponha que o tanque estava completamente vazio quando parte delefoi abastecida com 30 litros de gasolina, e o restante, com álcool. Se a gasolina custou R$ 5,00 o litro, e o álcool, R$ 3,00 o litro, qual foi o valor pago pelo abastecimento? a) R$ 180,00 b) R$ 200,00 c) R$ 210,00 d) R$ 230,00 4 João usou palitos de dente para construir quadrados, um ao lado do outro, conforme indicado abaixo. É Figura 2Figura 1 Figura 3 Sabe-se que: na figura 1, temos 1 quadrado formado com 4 palitos; na figura 2, temos 2 quadrados forma- dos com 7 palitos; na figura 3, temos 3 quadrados formados com 10 palitos; e assim por diante. Nes- sas condições, qual é a expressão que representa a quantidade p de palitos usados na formação de q quadrados? a) p 5 q 1 3 b) p 5 3q 1 1 c) p 5 4q d) p 5 4q 1 1 J S D e s ig n /A rq u iv o d a e d it o ra 285 M AT E M ÁT IC A M Ó D U LO 1 6 PH_EF2_7ANO_MAT_271a285_CAD3_MOD16_CA.indd 285 19/03/20 18:04
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