EXERCÍCIO E AVALIAÇÃO A Psicologia do Comportamento Escolar

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A Psicologia do Comportamento Escolar
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Questão 1
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Texto da questão
A TCC (Terapia Cognitivo Comportamental) foi elaborada para o tratamento do transtorno do humor unipolar, mas foi estendida a outros distúrbios, como o caso do transtorno de personalidade. Esse distúrbio dificulta a interação social do seu portador, já que este não tem um bom repertório para lidar com seus pensamentos e crenças distorcidas ou disfuncionais. Ele se torna um indivíduo desconfiado e evita contato íntimo com os demais. O que a Terapia Cognitivo Comportamental utilizada para o tratamento destes distúrbios?
a.
O desenvolvimento dos fatores relevantes.
b.
O tratamento alternativo adquado.
c.
A redução os sintomas.
d.
A proposta de atitudes alternativas.
e.
A modificação das crenças disfuncionais.
Gabarito: Capítulo 9.8 Transtorno de personalidade. Para o tratamento, a TCC foca a modificação das crenças disfuncionais, assim como na aplicação de outros distúrbios. Mas há algumas características que forçam uma adaptação da terapia no acompanhamento ao paciente, pois este tem problemas de relacionamento interpessoal, e por isso, o terapeuta se apresenta mais confrontativo.
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A resposta correta é: A modificação das crenças disfuncionais.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A psicologia do comportamento escolar utiliza muitas técnicas da terapia cognitiva comportamental, que também são muito utilizadas para o tratamento de diversos transtornos. Existem algumas técnicas bastante comuns para os comportamentos em sala de aula ou no ambiente escolar. Através do que, podemos descobrir a melhor terapia a ser utilizada?
a.
Um minucioso diagnóstico.
Gabarito: Capítulo 10.7 Técnicas cognitivas comportamentais que o professor pode utilizar no ambiente escolar. A fim de utilizar o meio mais acertado, é preciso haver um minucioso diagnóstico, pois após esse diagnóstico, baseado em critérios e dados, o terapeuta usa a linguagem mais acessível e compreensível à criança, desde gráfica até a teatral.
b.
De exames sintomáticos.
c.
Através da ortográfia do aluno.
d.
Da capacidade dos atos.
e.
Da construção frásica nas atividades.
Feedback
A resposta correta é: Um minucioso diagnóstico.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Para que os alunos entendam o que lhes é proposto é preciso comunicação e linguagem adequada ao contexto, assim como uma expressão dinâmica. Ou seja, quando utilizadas de maneira correta, pode ser a base para relacionamentos positivos e funcionais. Existem alguns princípios básicos para o desenvolvimento dessa linguagem, entre eles pode-se destacar uma interação corretiva, declarações assertivas, tom de voz respeitoso e positivo. Portanto, para o processo de ensino fluir, é necessário que o professor se apresente interessado e envolvido no progresso de seu aluno. Quais são as atitudes que o professor, neste caso, deve ter com seus alunos?
a.
Práticas, interações e sequencia.
b.
Encorajamento, dedicação e positivismo.
Gabarito: Capítulo 6 GESTÃO DE RELACIONAMENTO E COMPORTAMENTO ESCOLAR. O processo de ensino flui à medida que o professor se apresenta interessado e envolvido no progresso de seu aluno, com atitudes como encorajamento, dedicação e positivismo.
c.
Regras, estrutura e apoio.
d.
Habilidades, sentimentos e acordo.
e.
Inteligência curiosidade e moralidade.
Feedback
A resposta correta é: Encorajamento, dedicação e positivismo.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A relação que existe entre o comportamento escolar e a psicologia, compreende que há a necessidade de um cuidado e acompanhamento maior em sala de aula, a fim de reconhecer e definir problemas a serem trabalhados com o auxílio de professores, profissionais da área terapeutas, psicólogos, psicopedagogos, e a interação de alunos e pais. As ações desenvolvidas em sala de aula refletem situações vividas pelas crianças e geram consequências no:
a.
Conceito númerico e associações dos símbolos.
b.
Desenvolvimento individual e social.
Gabarito: Capítulo 11 Considerações. Todas as ações em sala de aula refletem situações vividas pelas crianças e podem ocasionar consequências influentes no desenvolvimento individual e social. Por essa razão, a criança precisa aprender a se relacio nar sem que os problemas sejam fatores determinantes no processo de aprendizagem.
c.
Espaço e Domínio do corpo.
d.
Transtorno específico de aprendizagem e linguagem.
e.
Comportamento matemático e cognitivo.
Feedback
A resposta correta é: Desenvolvimento individual e social.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Infelizmente, muitas vezes a separação dos pais causa sofrimento na criança, sentimento que gera marcas, as quais, se não forem percebidas, podem ter influência no comportamento atual e futuro da criança, tanto na família quanto na escola. A autoestima é gerada pela identidade, adquirida de ambos os pais e, quando há uma separação, essa identidade se perde, tornando a criança isolada e retraída. Após todo esse processo vivido pela criança, ela precisa se sentir segura. Nesse caso, para que o professor consiga identificar esse aluno com problemas, é preciso:
a.
Uma entrevista particular da rotina e dos costumes.
b.
Compreender e eliminar atitudesem sala de aula.
c.
Controlar distúrbios de personalidade.
d.
Retrair a denuncia e as ações de sensação erradas.
e.
Administrar sentimentos, informações e até o comportamento dos alunos.
Gabarito: Capítulo 8.3 Divórcio e novo casamento. É preciso administrar sentimentos, informações e até o comportamento em sala de aula. Se a criança começa a apresentar mau rendimento ou um comportamento inaceitável em sala, ela pode estar passando por problemas em casa.
Feedback
A resposta correta é: Administrar sentimentos, informações e até o comportamento dos alunos.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A incidência de TDAH em crianças é muito comum, principalmente em idade escolar (6 a 12 anos). O comportamento delas pode ser exagerado em relação às atividades (tarefas chatas, complicadas, fáceis) e as habilidades se mostram deficientes, gerando prejuízos nas relações sociais. Portanto os educadores que trabalham com crianças portadoras desse distúrbio devem levar em consideração os sintomas que variam de acordo com o estágio do desenvolvimento da criança, para auxiliar na identificação do problema, assim como no seu tratamento. Qual é o sintoma mais precebido pelo profesores nas crianças mais jovens?
a.
A impulsividade.
b.
A generosidade.
c.
A desatenção.
d.
A influência.
e.
A hiperatividade.
Gabarito: Capítulo 9.1 Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade – TDAH. A hiperatividade, é mais percebida em crianças mais jovens, pois a desatenção é percebida em crianças mais velhas, intensificandose em jovens, uma vez que o grau de atenção exigido para determinadas ativida des aumenta conforme a idade.
Feedback
A resposta correta é: A hiperatividade.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O profissional que cuida de uma criança com dificuldades de aprendizagem, para garantir a normalização das aquisições de conhecimento, precisa conhecer a maneira como se dá o aprendizado, os fatores influentes, as características pessoais e de desenvolvimento. Como esse profissional deve trabalhar com essa criança?
a.
Adaptando conflitos, erros e critérios.
b.
Com regras, dialogo e tolerância.
c.
Com termos, atenção e comportamentos distintos.
d.
Com estratégias conceitos e ordem.
e.
Com dinamismo, trabalhos criativos e motivação.
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. Um professor pode proporcionar uma mudança em sala de aula, incentivando responsabilidade e o anseio por aprender, através do dinamismo, trabalhos criativos e motivação.Feedback
A resposta correta é: Com dinamismo, trabalhos criativos e motivação.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O importante de se conhecer a psicanálise para a educação, além de conhecer os estágios do desenvolvimento humano e seus reflexos, está em compreendermos uma nova forma de educação, aquela que não julga, que não reprime, e, sim, aquela que escuta, observa e intervém. Diante deste contexto, afirma-se que a psicanálise é um método:
a.
Do vínculo com habilidades fundamentais aos valores sociais.
b.
De fatores internos e externos por meio de mensagens de crenças.
c.
De investigação que se orienta para a melhoria das condições de vida dos sujeitos.
Gabarito: Capítulo 4 ABORDAGEM PSICANÁLITICA. A psicanálise é um método de investigação que se orienta para a melhoria das condições de vida dos sujeitos.
d.
De mecanismo para mudanças dos valores e alianças.
e.
Da administração e ocorrências dos aspectos funcionais
Feedback
A resposta correta é: De investigação que se orienta para a melhoria das condições de vida dos sujeitos.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Os profissionais que cuidam de crianças com dificuldades de aprendizagem, para que consigam garantir o conhecimento, precisam conhecer a maneira como se dá o aprendizado, os fatores influentes, as características pessoais e de desenvolvimento. Pois somente assim terão as condições necessárias para determinar a melhor opção terapêutica. Dessa forma, a aprendizagem como um fenômeno psicológico, deve ser compreendida em que tipos de fatores?
a.
Moral e interacional.
b.
Motivacionais e construtivista.
c.
Interpessoais e familiar.
d.
Racional e emocional.
e.
Biológicos e psicossociais.
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. A aprendizagem, dentro de um fenômeno psicológico, precisa ser compreendida em diversos fatores, tanto biológicos quanto psicossociais, já que a inteligência interage com a emoção, agregando valor ao processo cognitivo.
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A resposta correta é: Biológicos e psicossociais.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O professor precisa estruturar interações sociais educativas em sala de aula, pois seu posicionamento - maneira de lidar com os objetivos propostos com os alunos, pode interferir no comportamento da sala em geral. Sendo assim, os sentimentos, transtornos, família são peças expressivas na construção do caráter das crianças e ajudam a definir a personalidade e as ações de cada uma. Quando passam por situações embaraçosas, constrangedoras ou até mesmo problemática, as crianças tendem a revelar suas frustrações por meio de comportamentos, assim como ocorre em momentos de alegria. Em que esses comportamentos podem influenciar as crianças?
a.
Na confiança e na ação.
b.
Na moral e nos valores.
c.
No desenvolvimento e equilibrio.
d.
Na aprendizagem e nos relacionamentos sociais.
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. Nas situações embaraçosas, constrangedoras, problemáticas, as crianças revelam suas frustrações por meio de comportamentos, assim como também ocorre em momentos de alegria. Esses comportamentos
e.
No estimulo e na postura.
Feedback
A resposta correta é: Na aprendizagem e nos relacionamentos sociais.
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A Psicologia do Comportamento Escolar
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O TDAH geralmente se apresenta com comorbidades, ou seja, outros transtornos em conjunto. Essas comorbidades podem ser: desvios de conduta, transtornos de humor (bipolaridade, depressão) e ansiedade. Quando há o diagnóstico desses transtornos é preciso haver também um tratamento específico para o convívio social adequado, pois uma doença comórbida bastante comum é o transtorno desafiador de oposição. Mas no que consiste esse transtorno desafiador de oposição?
a.
Em um comportamento opositivo às figuras de autoridade sendo direcionado a pais e professores.
Gabarito: Capítulo 9.2 Transtorno desafiador de oposição – TDO. O transtorno TDO, consiste em um comportamento opositivo às figuras de autoridade e, em geral, é direcionado a pais e professores. Há sempre uma agressividade latente na criança, ela discute sobre tudo e culpa outros por suas atitudes.
b.
Na segurança da turma e mostrando quais as consequências de não agir conforme as regras estabelecidas.
c.
Em se adaptar por meio de comportamentos atentivos e desafiador dos objetivos.
d.
Na influência do contexto da sala de aula, promovendo comportamentos similares e agregando valor ao processo cognitivo.
e.
Em um problema pessoal, mas como parte da responsabilidade das instituições de ensino.
Feedback
A resposta correta é: Em um comportamento opositivo às figuras de autoridade sendo direcionado a pais e professores.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
De acordo com a Academia Americana de Psiquiatria, a discalculia é a dificuldade em aprender matemática, com falhas para adquirir proficiência adequada neste domínio cognitivo, a despeito de inteligência normal, oportunidade escolar, estabilidade emocional e motivação necessária (ROTTA; OHLWEILER; RIESGO, 2006, p. 202). As crianças com discalculia tendem a serem vistas como preguiçosas e desinteressadas, mas uma estimativa revela que cerca de 3 a 6% das crianças, em geral, possui discalculia do desenvolvimento. Quais são os sintomas mais comuns da criança com discalculia?
a.
Deficit perceptivo, transposições de letras e sílabas, inversões, substituições, inclusões, omissões, perseverações, confusões entre vogais, confusões entre sons surdos e sonoros.
b.
Erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, dificuldades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão.
Gabarito: Capítulo 10.2 Discalculia. São sintomas mais comuns da discalculia: erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, dificuldades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão. É necessário haver um acompanhamento dos alunos que apresentam dificuldades em matemática, pois eles precisam ser estimulados com atividades para que seu desenvolvimento cognitivo e as relações dentro da sala de aula não sejam comprometidos.
c.
Ideias, pensamentos, impulsos ou imagens persistentes, que são vivenciados como intrusivos e inadequados e causam acentuada ansiedade ou sofrimento.
d.
Frequência e rendimento escolar baixos, fugas de casa, problemas de relacionamento com colegas e família.
e.
Interferências causadas por disfunções visuais, auditi vas ou lesões cerebrais.
Feedback
A resposta correta é: Erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, dificuldades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O transtorno de conduta é um padrão repetitivo e persistente de comportamento, no qual são violados os direitos básicos dos outros ou as normas sociais. O transtorno envolve violar regras, causar perdas ou danos a propriedades, defraudar ou furtar e causar danos físicos a pessoas ou a animais. Quais são os possíveis fatores do transtorno de conduta?
a.
Ansiedade, resistência e isolamento.
b.
Repetição, críticas e autoestima.
c.
Ignorância, rejeição e negligência.
d.
Mentiras frequentes, fugas, abusos e crueldade.
Gabarito: Capítulo 9.3 Transtorno de conduta. Outro transtorno possível de ser diagnosticado como comorbidade é o transtorno de conduta, no qual se reconhecem mentiras frequentes, fugas, abusos e crueldade. Esses fatores colaboram para destruir relacionamentos sociais, familiares e escolares, prevale cendo até a idade adulta.
e.
Inquietação, impulsividade e atenção.
Feedback
A resposta correta é: Mentirasfrequentes, fugas, abusos e crueldade.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
É muito importante que o professor realize o conhecimento da realidade da escola, observando as diversas formas de violência escolar. O educador deve ter como objetivo conhecer os problemas relacionados ao desrespeito e ao bullying, e a partir daí, compreender seu papel para evitar e até mesmo eliminar esse tipo de atitude dentro da sala de aula. Como o professor pode proceder para identicar o bullying em sala de aula?
a.
Por meio de uma investigação utilizando um questionario.
Gabarito: Capítulo 8 BULLYING INFLUENCIANDO O COMPORTAMENTO ESCOLAR. Para identificar o bullying, faz se uma investigação em sala de aula, utilizando um questionário, que pode abranger um contexto mais amplo ou ser mais específico realizando perguntas descritivas e diretas.
b.
Com aquisições de conhecimento terapêutico.
c.
Agregando valores os processos cognitivos.
d.
Por meio de fatores e estatísticas particulares.
e.
Com critério de tolerância.
Feedback
A resposta correta é: Por meio de uma investigação utilizando um questionario.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A resiliência, como comportamento, pode ser ensinada às crianças, pois ela se constrói na união dos fatores internos, por meio de mensagens verbais e visuais ou elementos externos, com a presença de adultos, e acontecimentos importantes. E nas escolas pelo que pode ser promovida a resiliência?
a.
Por uma definição.
b.
Pela influência.
c.
Pela motivação.
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a influência da TCC. A resiliência pode ser promovida nas escolas pela motivação, pois com esse incentivo a criança desenvolve competência social, aprende a con viver bem com os outros, aprende a se comunicar e busca a resolução de suas questões, estabelecendo seus objetivos e pedindo auxílio quando necessário.
d.
Pela necessidade.
e.
Por uma consequência.
Feedback
A resposta correta é: Pela motivação.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A teoria de aprendizagem social é uma aprendizagem ocorrida da interação social, como uma consequência, e o processo pelo qual todos aprendem. Essa aprendizagem é o conhecimento a respeito do que é aceitável socialmente, ou seja, a tarefas de acompanhar o crescimento infantil é o ensinamento sobre os comportamentos adequados no aspecto social, é a socialização, e as instituições são consideradas as maiores influências nesse processo. Essas instituições são: família, igreja, meios de comunicação, escola. O que as crianças/ alunos recebem dessas instituições?
a.
Valores e crenças que definem a cultura em que estão inseridas.
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a influência da TCC. As instituições são consideradas as maiores influências nesse processo, sendo elas: família, igreja, meios de comunicação, escola. As crianças recebem delas valores e crenças que definem a cultura em que estão inseridas.
b.
Afirmações dos padrões estabelecidos.
c.
Distorções do pensamento crítico.
d.
Influencia distorcida dos fatos.
e.
Conceitos incondicionais estabelecidos.
Feedback
A resposta correta é: Valores e crenças que definem a cultura em que estão inseridas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A terapia cognitiva comportamental surgiu nos anos 60 do século XX e foi implementada pelo psiquiatra Aaron Beck. Ela baseia-se em teorias desenvolvidas na formulação de planos de tratamento e orientação das ações do terapeuta, e também possui dois princípios centrais: as cognições têm uma influência controladora sobre as emoções e os comportamentos dos indivíduos, e o modo como as pessoas agem ou se comportam pode afetar profundamente seus padrões de pensamentos e suas emoções. Existem três proposições fundamentais que definem as características presentes na terapia cognitivo comportamental: a atividade cognitiva influencia o comportamento, a atividade cognitiva pode ser monitorada e alterada, e o comportamento desejado pode ser influenciado mediante a mudança cognitiva. Qual é o objetivo da terapia cognitiva comportamental?
a.
A correção das distorções do pensamento.
Gabarito: Capítulo 3 TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL – TCC. A terapia cognitiva comportamental tem como objetivo a correção das distorções do pensamento (KNAPP, 2004, p. 20) e se baseia na relação existente entre cognição, emoção e pensamento, responsável pelo funcionamento normal do ser humano.
b.
O propósito de avaliar.
c.
O processo intelectual e a formação de conceitos.
d.
A distinção entre situações.
e.
O vínculo e o seu desempenho.
Feedback
A resposta correta é: A correção das distorções do pensamento.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A indisciplina pode ser entendida como um problema de razão social, sendo assim, deve ser considerada uma questão pedagógica para ser compreendida nos relacionamentos entre professor e aluno (intervenção escolar). Ela deve ser vista não apenas como um problema pessoal, mas como parte da responsabilidade das instituições de ensino, pois é na sala de aula que o aluno vai aprender tanto o conteúdo quanto o manejo de conflitos. Neste caso, como podemos combater a indisciplina nas escolas?
a.
Levando em consideração o desenvolvimento da criança e adotando uma postura e ideia construtivistas e motivacionais.
Gabarito: Capítulo 7.1 Comportamento em sala de aula. É preciso levar em consideração o desenvolvimento da criança e adotar postura e ideia construtivistas e motivacionais, para que consigamos combater a indiscipina nas escolas.
b.
Com o desenvolvimento da interação corretiva a príncipio básicos.
c.
Considerando a aplicação de consequencias e resultados.
d.
Com o desenvolvimento normal das atividades de uma aula.
e.
Infatizando a imparcialidade e a justiça.
Feedback
A resposta correta é: Levando em consideração o desenvolvimento da criança e adotando uma postura e ideia construtivistas e motivacionais.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade é um problema comum e constante em escolas, muitos professores e educadores ainda não sabem lidar com portadores desse transtorno. A criança portadora de TDAH pode apresentar vários sintomas, sejam eles separadamente ou em conjunto. Esse transtorno, por ser crônico, não pode ser eliminado, mas tratado para que a criança com essa síndrome possa ter sua vida organizada, apresentando um comportamento funcional tanto em casa como na escola. Quais são os principais sintomas da pessoa ou criança que apresenta TDAH?
a.
A frustração e a autoridade.
b.
A aceitação e a euforia.
c.
O encorajamento e a impulsividade.
d.
A resistência e a angustia.
e.
A distração e a impulsividade.
Gabarito: Capítulo 9.1 Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade – TDAH. O TDAH surge, geralmente, no início da infância e permanece durante toda a fase adulta, tendo como principais sintomas a distração e a impulsividade, além da incapacidade de relacionamento e adequação aos colegas.
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A resposta correta é: A distração e a impulsividade.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
As situações de indisciplina têm relação com uma perspectiva pedagógica, uma vez que problemas pedagógicos influenciam atitudes indisciplinares. O conceito de indisciplina se traduz de várias maneiras e também por diversas interpretações. Existem três referências para se avaliar, a do aluno, a do professor e a da escola, sendo que a indisciplina se mostra nas condutas e nos relacionamentos interpessoais do primeiro. Tal avaliação é feita pela escola, e da perspectiva do professor, se o professor obedece ou não as normas estabelecidas e sua intervenção em questões problemáticas com seus alunos. Para que a indisciplina não ocorra na escola e sala de aula, o que é necessário?
a.
Formação.
b.
Tarefas.
c.
Gratificações.
d.
Referências.
e.
Regras.
Gabarito: Capítulo 7.1 Comportamento em sala de aula. As crianças precisam, assim como todos os indivíduos, de regras para manter um bom relacionamento no ambiente em que estãoinseridas, nesse caso, a escola. Quando essas regras não são devidamente assimiladas ou seguidas, existe o problema indisciplinar, o qual é associado a problemas de moral.
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A resposta correta é: Regras.
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Complete as lacunas abaixo:
As teorias da aprendizagem tiveram suas origens na explicação do comportamento baseado em instintos e emoções (LEFRANÇOIS, 2008, p. 22). Existem duas classificações para essas teorias: _________________________ – foco nos aspectos mais objetivos do comportamento, como estímulo, resposta e recompensa. _________________________ – concentração nos conceitos biológicos, na atividade mental humana.
a.
Darwinismo - Evolucionismo
b.
Assinale a alternativa que correta que completa respectivamente as lacunas.
c.
nomeação - cognitivismo
d.
Darwinismo – neodarwinismo
e.
behaviorismo - cognitivismo
Gabarito: Capitulo 2. Existem duas classificações para as teorias da aprendizagem segundo (LEFRANÇOIS, 2008, p. 22), são elas:
•behaviorismo – foco nos aspectos mais obje¬ tivos do comportamento, como estímulo, resposta e recompensa.
•cognitivismo – concentração nos conceitos biológicos, na atividade mental humana.
f.
Evolução - nomeação
Feedback
A resposta correta é: behaviorismo - cognitivismo
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A inteligência emocional é a capacidade natural que nós, os humanos temos para gerir nossas emoções com o objetivo de nos adaptarmos às circunstâncias de nosso ambiente, capacidade que podemos melhorar mediante a introspecção e a prática . (Baron apud (AGÜERA, 2008, p. 91).
Analise as afirmativas que define a inteligência emocional a partir de alguns fatores:
I-percepção da emoção – itens que reconhecem as emoções por expressões faciais, desenhos e relatos.
II- compreensão da emoção – itens que reconhecem a mudança das emoções ao longo do tempo e como se misturam.
III-regulação das emoções – testes qualificadores das estratégias a serem seguidas, situações problemáticas de ordem emocional.
IV-EGO: regido pelo principio da realidade, atua como um mediador entre o ID e o Superego, fonte dos mecanismos de defesa
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas nas afirmativas II e III.
b.
Apenas nas afirmativas I, II,III e IV.
c.
Apenas na afirmativa III.
d.
Somente na afirmativa I.
e.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Gabarito:Capitulo 7. Os conteúdos necessários estão no cap. 7.As assertivas I, II, III estão corretas. Baron (apud AGÜERA, 2008, p. 92) define a inteligência emocional a partir de três fatores: 1-percepção da emoção – itens que reconhe¬ cem as emoções por expressões faciais, dese¬ nhos e relatos. 2-compreensão da emoção – itens que reco¬nhecem a mudança das emoções ao longo do tempo e como se misturam. 3-regulação das emoções – testes qualificadores das estratégias a serem seguidas, situações problemáticas de ordem emocional.
Feedback
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Crianças com esse transtorno de aprendizagem tendem a serem vistas como preguiçosas e desinteressadas, os sintomas mais comuns são: erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, dificuldades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão.
Considerando o enunciado acima ele se refere a qual Transtorno de aprendizagem?
a.
Disortografia
b.
Disgrafia
c.
Discalculia
Gabarito: #Capitulo 10.2. A discalculia tem como principais caracteristicas erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, dificuldades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão.
d.
Dispraxia
e.
Dislexia
Feedback
A resposta correta é: Discalculia
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Antes de conceituarmos a psicanálise é necessário conhecer seu fundador, um austriaco que desenvolveu a psicanálise com base em suas publicações, sendo a primeira delas a interpretação dos sonhos, ele buscava por meio da Psicanálise, trabalhar a escuta e a observação, dos aspectos mentais que as pessoas não conseguiam acessar com tanta facilidade.
Como é conhecido o fundador da psicanálise?
a.
Freud
Gabarito:Capitulo 4. Chamado Sigmund Freud,foi ele quem desenvolveu a psicanálise com base em suas publicações, sendo a primeira delas a interpretação dos sonhos.
b.
Rogers
c.
Piaget
d.
LEFRANÇOIS
e.
Wallon
Feedback
A resposta correta é: Freud
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Esse transtorno se configura como um transtorno neurobiológico que afeta sobretudo as habilidades de comunicação e interação social do sujeito, suas características e sintomática, apresentam logo nos primeiros anos de vida do sujeito.
Considerando o enunciado acima ele se refere a qual transtorno?
a.
Disortografia
b.
Disgrafia
c.
Dislexia
d.
Discalculia
e.
TEA-Transtorno do Espectro Autista
Gabarito: #Capitulo 10.6. O TEA (Transtorno do Espectro Autista) se configura como um transtorno neurobiológico que afeta sobretudo as habilidades de comunicação e interação social do sujeito, suas características e sintomática, apresentam logo nos primeiros anos de vida do sujeito.
Feedback
A resposta correta é: TEA-Transtorno do Espectro Autista
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sujeitos com esse transtorno apresentam determinados prejuízos, não apenas nas habilidades sociais, mas comunicacionais, recomenda-se o acompanhamento de terapias diversas, como fonoaudiologia, musicoterapia, psicopedagogia, terapia ocupacional, equoterapia, dentre outras.
Considerando o enunciado acima ele se refere a qual transtorno?
a.
Disortografia
b.
Discalculia
c.
Dislexia
d.
Disgrafia
e.
TEA-Transtorno do Espectro Autista
Gabarito: #Capitulo 10.6. Sujeitos com Transtorno do espectro autista, apresentam determinados prejuizos não apenas nas habilidades sociais, mas comunicacionais, recomenda-se o acompanhamento de terapias diversas, como fonoaudiologia, musicoterapia, psicopedagogia, terapia ocupacional, equoterapia, dentre outras
Feedback
A resposta correta é: TEA-Transtorno do Espectro Autista
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Freud desenvolveu dentro da Psicanálise, duas teorias, que são chamadas de 1ª e 2ª tópica Freudiana, a primeira denomina-se Modelo topográfico onde divide o aparelho psiquico em três estruturas e a 2ª é conhecida como modelo estrutural, ou chamada de estrutura da personalidade.
Analise as afirmativas sobre a segunda tópica, também conhecida como estrutura de personalidade que é divida em:
I- ID: Parte mais primitiva da nossa personalidade, regida pelo principio do prazer, possui os conteúdos inconscientes.
II- EGO: regido pelo principio da realidade, atua como um mediador entre o ID e o Superego, fonte dos mecanismos de defesa
III- SUPEREGO: Atua como um kuiz, trabalha pelo principio das normas sociais e regras, sempre proibindo, julgando e trabalhando com conceitos e preconceitos.
Assinale a alternativa correta:
a.
Somente na afirmativa I.
b.
Apenas nas afirmativas I e II.
c.
Apenas na afirmativa III.
d.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Gabarito:Capitulo 4.Os conteúdos necessários estão no cap. 4.As assertivas I, II, III estão corretas. A segundo tópica, ou segunda estrutura, apresentada, é a do modelo estrutural, ou chamada de estrutura da personalidade, dividade entre o ID, o EGO e o SUPEREGO. I- ID: Parte mais primitiva da nossa personalidade, regida pelo principio do prazer, possui os conteúdos inconscientes. II- EGO: regido pelo principio da realidade, atua como um mediador entre o ID e o Superego, fonte dos mecanismos de defesa. III- SUPEREGO: Atua como um kuiz, trabalha pelo principiodas normas sociais e regras, sempre proibindo, julgando e trabalhando com conceitos e preconceitos.
e.
Apenas nas afirmativas II e III.
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A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 8
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Texto da questão
O TDAH geralmente se apresenta com comorbidades, ou seja, outros transtornos em conjunto. Essas comorbidades podem ser:
Marque V para para as afirmativas verdadeiras e F para as Falsas:
(__) desvios de conduta,
(__) transtornos de humor
(__) (bipolaridade, depressão)
(__) Prejuízo nas habilidades sociais
(__) ansiedade
Assinale a alternativa correta:
a.
F-F-F-F-F
b.
F-V-F-V-F
c.
V-F-V-F-V
d.
V-V-V-F-V
Gabarito: Capitulo.9.1. O TDAH geralmente se apresenta com comorbidades, ou seja, outros transtornos em conjunto. Essas comorbidades podem ser: desvios de conduta, transtornos de humor (bipolaridade, depressão) e ansiedade
e.
V-V-V-V-V
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A resposta correta é: V-V-V-F-V
Questão 9
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Texto da questão
Circunstâncias desagradáveis e estressantes podem ocasionar o pânico, como a morte de pessoas significativas, doenças graves e conflitos. Essas ocorrências podem gerar sensações de ansiedade, característica presente no distúrbio. Segundo o Manual Diagnóstico de Transtornos Mentais – DSMIV (2002, p. 112) define esse transtorno como:
Comprometimento acentuado no desenvolvimento das habilidades de reconhecimento das palavras e da compreensão da leitura. O diagnóstico é realizado somente se esta incapacidade interferir significativamente no desempenho escolar ou nas atividades da vida diária que requerem habilidades de leitura.
Considerando o enunciado acima ele se refere a qual transtorno de aprendizagem?
a.
Discalculia
b.
Disgrafia
c.
Disortografia
d.
Dislexia
Gabarito: #Capitulo 10. A dislexia segundo o Manual Diagnóstico de Transtornos Mentais – DSMIV (2002, p. 112) é definida como o Comprometimento acentuado no desenvolvimento das habilidades de reconhecimento das palavras e da compreensão da leitura.
e.
Dispraxia
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A resposta correta é: Dislexia
Questão 10
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Texto da questão
Segundo Ajurianguerra e Hécaen (apud ROTTA; OHLWEILER; RIESGO, 2006, p. 212), para entender o conceito desse disturbio primeiramente deve-se conhecer sobre dispraxia, que pode ser definida como “a capacidade que o indivíduo tem de realizar um ato mais ou menos complexo, anteriormente aprendido, de forma voluntária, ou seja, sob ordem. É um transtorno de atividade gestual aparecido em um indivíduo cujos órgãos de execução da ação estão intactos e que tenha pleno conhecimento do ato acumprir”.
Segundo esses autores, analise as afirmativas sobre tipos de dispraxia:
I-alterações dos desempenhos motores – dificuldades motoras;
II-dispraxia construtiva – mais comum em crianças;
III-discinesia espacial – falta de organização dos movimentos;
IV- dispraxias especializadas – verbal, facial, ocular, etc.
Assinale a alternativa correta:
a.
Somente na afirmativa I.
b.
Apenas nas afirmativas II e III.
c.
Apenas na afirmativa III.
d.
Apenas as afirmativas I,II E I
e.
Todas afirmativas estão corretas.
Gabarito: #Capitulo 10.3. Segundo Ajurianguerra e Hécaen (apud ROTTA; OHLWEILER; RIESGO, 2006, p. 212), existem alguns tipos de dispraxia, entre elas: 2 alterações dos desempenhos motores – dificuldades motoras; 2 dispraxia construtiva – mais comum em crianças; 2 discinesia espacial – falta de organização dos movimentos; 2 dispraxias especializadas – verbal, facial, ocular, etc.
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A resposta correta é: Todas afirmativas estão corretas.
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