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25/01/2022 12:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 1/5 Prova Impressa GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod.:687916) Peso da Avaliação 3,00 Prova 40679831 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 10/0 Nota 10,00 Na educação, é possível observar que existem diversas reformas, as quais acabam dando nova roupagem ao sistema educacional e envolvendo a todos os segmentos da educação, desde a esfera federal, estadual e municipal, chegando às escolas. Assim sendo, sobre como o espaço das reformas pode ser entendido, assinale a alternativa CORRETA: A Um espaço de poucos atritos e tensões, sendo dado maior enfoque na sociedade civil. B Um espaço em que as mudanças sempre foram originadas em instâncias governamentais. C Um espaço em que os interesses da sociedade são todos aceitos e concretizados. D Um espaço de disputa, em que os interesses de vários segmentos sociais estão em jogo. No contexto escolar, é necessária uma boa organização, tanto burocrática quanto pedagógica. Para tal, existem documentos que orientam os diferentes segmentos escolares, como planejamento docente, plano escolar, projeto e proposta pedagógica. Sobre a diferença entre proposta, plano e projeto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Proposta é o documento mais amplo da escola e definitivo. Plano é definido apenas pelos supervisores escolares. Projeto é passageiro e narra apenas um aspecto do ambiente escolar. ( ) Proposta é um documento para ser implementado a curto/médio prazo sobre alguns aspectos da escola, plano pode ser realizado pela gestão escolar por tempo determinado, e projeto é mais abrangente e com maior durabilidade. ( ) Proposta é um documento que não é utilizado na escola, plano é o documento definitivo dos objetivos da escola, e projeto é por um curto período de tempo. ( ) Proposta é um documento exclusivo da gestão, plano é exclusivo da comunidade e projeto é a união de todos os segmentos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - F. B F - V - F - F. C V - V - F - V. D F - F - V - F. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 25/01/2022 12:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 2/5 Pedrinho está realizando uma atividade para entregar na faculdade sobre Pedagogia Waldorf, porém possui uma dúvida quanto ao tempo do ciclo de formação humana de acordo com esta teoria e ao tipo predominante de ambientes em que as atividades podem ser realizadas com os estudantes. Sobre o ciclo de formação de acordo com a Pedagogia Waldorf, analise as sentenças a seguir: I- O Ciclo na Pedagogia Waldorf possui duração de três anos e o ambiente mais apropriado para atividades e reflexões dos estudantes para aprendizagem é ao ar livre em contato com a natureza. II- O Ciclo na Pedagogia Waldorf possui duração de sete anos e o ambiente mais apropriado para atividades e reflexões dos estudantes para aprendizagem ocorre ao ar livre em contato com a natureza. III- O Ciclo na Pedagogia Waldorf possui duração de 10 anos e o ambiente mais apropriado para atividades e reflexões dos estudantes para aprendizagem ocorre em sala de aula. IV- O Ciclo na Pedagogia Waldorf possui duração de 15 anos e o ambiente mais apropriado para as atividades e reflexões dos estudantes é em ambientes culturais públicos ou privados. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e II estão corretas. B Somente a sentença II está correta. C Somente a sentença III está correta. D As sentenças III e IV estão corretas. Toda escola possui, em seu quadro funcional, um profissional que desenvolve também o papel essencial no desenvolvimento e funcionalidade ao processo de construção do ensino e aprendizagem, não em sala de aula especificamente, mas no espaço administrativo. Esse profissional é o gestor. Sobre as responsabilidades do gestor, analise as sentenças a seguir: I- Ser responsável pela micro-organização escolar, como organizar a escola, os profissionais e os funcionários que atuam, zelando pelo cumprimento das políticas escolares dentro da unidade. II- Ser responsável pelas decisões das instâncias superiores da educação, legislando sobre as novas políticas que devem ser criadas. III- Ser responsável pelo apoio pedagógico na unidade, escrevendo as diretrizes educacionais que os professores devem seguir. IV- Fiscalizar, junto ao MEC, as medidas que as escolas devem seguir durante o ano letivo Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. B Somente a sentença I está correta. C As sentenças II e IV estão corretas. D As sentenças I e III estão corretas. 3 4 25/01/2022 12:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 3/5 O processo de formulação de uma nova política envolve diferentes pessoas e agentes. Considerando que ela visa atender aos interesses e demandas sociais, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a denominação do primeiro desafio dos propositores da política, processo em que os diferentes interesses são expostos e entram em pauta no cenário político: A Nova política. B Formulação. C Agenda. D Avaliação. Na Constituição Federal, encontramos no artigo 53 a síntese dos direitos da criança e do adolescente com relação a sua formação, cuidados e cidadania. Nesse sentido, esse documento assegura diversos direitos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que é assegurado a crianças e adolescentes: FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 maio 2020. A Acesso restrito nas escolas. B Acesso à escola pública e gratuita. C Manutenção de critérios avaliativos sem contestação. D Direito de ser oprimido por seus educadores. O Projeto Pedagógico de uma escola possui um caráter de escola democrática e autônoma para os que são partícipes do processo, como professores, alunos e demais membros. Dessa maneira, como podemos compreender a educação para a cidadania? A O ponto de partida é compreender o que são direitos. B O ponto de partida é compreender o que são processos. C O ponto de partida é compreender o que são deveres. D O ponto de partida é compreender o que é instrução. No sistema educacional brasileiro, há diversas modalidades de ensino. Dentre essas modalidades de ensino, encontramos a modalidade de ensino para Educação Especial. Sobre a 5 6 7 8 25/01/2022 12:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 4/5 Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA: A Sempre existiu e priorizou as necessidades das crianças que necessitavam de atendimento especializado. B É uma modalidade nova de ensino que algumas escolas optaram em realizar. C É um direito garantido por lei. Sua conquista foi fruto de um longo processo histórico e político. D Não é uma modalidade de ensino, constituindo-se apenas de uma diretriz curricular. Na finalidade de compreender melhor o processo de gestão, o Instituto Paulo Freire realizou uma pesquisa em 1987 a pedido do Conselho Nacional de Secretários da Educação com o objetivo de realizar um levantamento acerca da Gestão Democrática do Ensino Público (PADILHA, 2002). Sobre os dados levantados neste processo de gestão, analise as sentenças a seguir: I- Capacitação dos envolvidos no processo educacional, como pais, docentes, gestão e comunidade do entorno escolar. II- Manutenção dos valores educacionais a partir dos profissionais da escola, sem participação da comunidade. III- Consulta junto à comunidade através de assembleias, eventos que construam uma cultura participativa. IV- Franqueza no desenvolvimento dos processos de definição da gestão de maneira democrática. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PADILHA, P. R. Planejamento dialógico. São Paulo: Cortez, 2002. A As sentenças I e II estão corretas. B Somente a sentença I está correta. C As sentenças I, III e IV estão corretas. D As sentenças II e III estão corretas. O pesquisador, no momento em que irá a campo em busca de seus dados, deverá estar conscientede que as pesquisas com conceitos fechados e tidos como inabaláveis inutilizam a pesquisa em educação. Dessa maneira, faz-se necessário que o pesquisador permaneça atento a alguns aspectos. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir: I- A concepção de mundo e de lugar, analisando a realidade que está presente. II- Os fatos que ocorrem e interferem na atualidade, como sociais, econômicos e políticos. III- Desnecessária a busca por subsídios quando se trata da questão apresentada pelo pesquisador. IV- Toda reflexão e análise a ser realizada deve estar com base no panorama e na situação do assunto. 9 10 25/01/2022 12:19 Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 5/5 Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças II, III e IV estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C As sentenças III e IV estão corretas. D As sentenças I, II e IV estão corretas. Imprimir
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