AC Livro Alfabetização Linguística da teoria à prática Daniela Grizólio

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O livro Alfabetização Linguística da Teoria à prática, de autoria de Maria Inês Bizzotto, Maria Luisa Aroeira e Amélia Porto, discute o tema alfabetização e letramento com a intenção de estabelecer um diálogo sobre as questões que fundamentam a prática docente na atualidade.
O livro propõe em 4 capítulos conhecimentos com base nos estudos de Piaget, Vygotsky e Emilia Ferreiro. Para os autores, a alfabetização é o processo de aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever. É uma habilidade de uso individual, possibilitando codificar e decodificar a escrita e os números. Já o letramento, é um processo que envolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais.
Este livro aborda que o entendimento das diferenças significativas e importantes entre esses dois conceitos permite ao educador um estímulo ao desenvolvimento das crianças nas duas frentes do processo de aprendizagem. Dessa forma, embora sejam ações distintas, é recomendado que alfabetizar e letrar aconteçam de maneira paralela, entendendo os conceitos como complementares. Ou seja, a formação ideal considera alfabetizar letrando.
Este livro contribuiu para minha formação em pedagogia, pois elucidou que os aprendizados da leitura e da escrita são processos precursores do desenvolvimento da capacidade crítica e autônoma de um indivíduo. Desenvolvida nos anos escolares iniciais, a alfabetização é, muitas vezes, considerada homogênea ao conceito de letramento. Porém, mesmo sendo percebidos como integrantes de um mesmo processo de aprendizagem, onde se desenvolvem as habilidades de ler e escrever, esses conceitos possuem características especificas.