Orientação e pratica em Gestão quest. II

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Orient. e Prática de Gestão da Educ em Ambientes Escolares e Não-Escolares 
QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
• Pergunta 1 
 
 
É fundamental o desenvolvimento de uma consciência crítica coletiva 
dos gestores educacionais em diferentes níveis, no sentido de 
trabalharem juntos e de forma organizada para o encaminhamento de 
novas e profundas mudanças nas escolas e nos processos educativos 
que lhes competem. Atingir essa consciência é uma responsabilidade 
do: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Curso de Pedagogia. 
Respostas: a. 
Curso de Pedagogia. 
 b. 
Diretor da escola, juntamente com sua equipe. 
 c. 
Professor, que deve executar um bom trabalho. 
 d. 
Grupo de alunos, que precisam estudar bastante. 
 e. 
Curso de formação de professores. 
 
 
• Pergunta 2 
 
 
Ao contrário do que muitos pensam, a liderança não é uma habilidade 
pessoal, mas um processo interpessoal dentro de um contexto 
complexo, no qual outros componentes estão presentes. Esse contexto 
é uma combinação das seguintes variáveis ou elementos: 
 
 
I. As características do líder. 
II. As motivações dos liderados. 
III. As características da missão ou tarefa a ser realizada. 
IV. A conjuntura social e política. 
 
 
Estão corretos os itens: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II, III e IV. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 b. 
I, II e IV. 
 c. 
II, III e IV. 
 
 d. 
I, II, III e IV. 
 e. 
I, III e IV. 
 
• Pergunta 3 
 
 
Na concepção de Hora (2007), no Brasil, a questão da democratização 
da escola pública tem sido analisada sob alguns aspectos específicos, 
de acordo com a percepção dos órgãos oficiais ou na perspectiva dos 
educadores, especialmente daqueles que fazem uma leitura mais 
crítica do processo educacional: 
 
 
I. Democratização para o acesso à instituição educacional. 
II. Democratização dos processos pedagógicos. 
III. Democratização dos processos administrativos. 
 
 
Assinale a alternativa verdadeira: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Todos os itens estão corretos. 
Respostas: a. 
Todos os itens estão corretos. 
 b. 
Todos os itens estão incorretos. 
 c. 
Os itens I e II estão corretos. 
 d. 
Os itens I e III estão corretos. 
 e. 
Os itens II e III estão corretos. 
 
 
• Pergunta 4 
 
 
Na concepção de Paro (2006), o conceito de administração como 
fenômeno universal é a utilização racional de recursos para alcançar 
fins específicos. Assim, tanto os princípios quanto as funções da 
administração estão diretamente relacionados aos fins e à natureza da 
organização social em qualquer realidade e, ao mesmo tempo, são 
determinados por uma dada sociedade. Esses conceitos são utilizados: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Nas empresas e também nas escolas. 
Respostas: a. 
Nas empresas e também nas escolas. 
 b. 
Nas associações de bairros. 
 
 c. 
Em todos os espaços sociais. 
 d. 
Somente nas empresas. 
 e. 
Somente nas escolas. 
 
• Pergunta 5 
 
 
O gestor educacional precisa estar atento para que sua prática 
cotidiana não corresponda a um modelo vertical, mas sim a um 
processo que privilegie as relações horizontais entre seus integrantes. 
Ele deve mediar as discussões, as trocas de ideias, legitimando, desse 
modo: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Verdadeiras ações democráticas. 
Respostas: a. 
Falsas ações administrativas. 
 b. 
Verdadeiras ações democráticas. 
 c. 
Verdadeiras ações de diretor. 
 d. 
Falsas ações democráticas. 
 e. 
Verdadeiras ações autocráticas. 
 
 
• Pergunta 6 
 
 
O mercado de trabalho hoje solicita novos profissionais, e formar um 
profissional adequado às suas exigências é responsabilidade do curso 
de Pedagogia, cujos projetos pedagógicos têm de atender às 
orientações da(s): 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Diretrizes Curriculares Nacionais – Resolução 
CNE/CP no 1/2006. 
Respostas: a. 
Sociedades. 
 b. 
Escolas. 
 c. 
Entidades de bairro e seus representantes. 
 
d. 
Diretrizes Curriculares Nacionais – Resolução 
CNE/CP no 1/2006. 
 
 e. 
Diretoria de Ensino e dos Diretores. 
 
• Pergunta 7 
 
Para Alonso (1988, p. 11), repensar a escola como um espaço 
democrático de troca e produção de conhecimento é o grande desafio 
que os profissionais da educação, especificamente o gestor escolar, 
deverão enfrentar neste novo contexto educacional, pois o gestor da 
escola é o maior articulador deste processo e possui um papel 
fundamental na: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Democratização escolar. 
Respostas: a. 
Informatização da escola. 
 b. 
Atualização da escola. 
 c. 
Democratização escolar. 
 d. 
Recuperação da escola. 
 e. 
Administração da escola. 
 
 
• Pergunta 8 
 
 
Para Chiavenato (2000), no caso da gestão escolar em específico, 
espera-se que o diretor de escola seja um líder que possa influenciar 
positivamente professores, funcionários, alunos e pais, já que a 
influência é uma transação interpessoal em que uma pessoa age para 
modificar ou provocar o comportamento de outra: 
 
Resposta Selecionada: b. 
De maneira intencional. 
Respostas: a. 
De forma educada. 
 b. 
De maneira intencional. 
 c. 
Sem que isso seja percebido. 
 d. 
Através de uma pressão saudável. 
 e. 
Forçando para que as coisas aconteçam. 
 
 
• Pergunta 9 
 
 
Para Santos (2002), quando pensamos na liderança e a relacionamos 
com a gestão escolar no contexto atual, devemos ter em mente que 
 
hoje o líder busca intencionalmente influenciar os outros para que 
utilizem todo o seu potencial, realizem bem as tarefas e atinjam 
objetivos e metas: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Maximizando o desenvolvimento organizacional e 
pessoal. 
Respostas: a. 
Minimizando o desenvolvimento organizacional e 
pessoal. 
 b. 
Centralizando o poder do gestor. 
 c. 
Descentralizando a autoridade do gestor. 
 d. 
De forma desorganizada e pessoal. 
 
e. 
Maximizando o desenvolvimento organizacional e 
pessoal. 
 
 
• Pergunta 10 
 
 
Quando se pensa em motivação, podemos nos remeter ao contexto da 
administração científica, pensada por Taylor no início de 1900. No 
princípio da discussão sobre esse assunto, ele assumiu que o dinheiro 
é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O maior motivador dos trabalhadores e 
empregadores. 
Respostas: a. 
A coisa mais importante dentro de uma organização. 
 
b. 
O maior motivador dos trabalhadores e 
empregadores. 
 c. 
De fato, o agente motivador dos patrões. 
 d. 
Sem dúvida, o maior bem da empresa. 
 e. 
O agente propulsor das empresas. 
 
 
 
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10