RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS EAD - AULA 02 Controle de qualidade físico-químico (1) (1)

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Relatório feito com o que foi disponibilizado pela professora na aula prática. 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: CONTROLE DE QUALIDADE FÍSICO-QUÍMICO 
 
DADOS DO(A) ALUNO(A): 
 
NOME: Agne Roberto Oliveira Martins MATRÍCULA: 04073850 
CURSO: Farmácia POLO: Ananindeua-coqueiro 
 
TEMA DE AULA: ENSAIOS DE POTÊNCIA (DOSEAMENTO) 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Descreva os cálculos que foram necessários para saber a concentração da solução 
padrão preparada no ensaio. 
 
 
2. Qual foi o teor de paracetamol encontrado nas amostras? Considerando as 
especificações, a matéria-prima está aprovada? 
 T= 103,24% 
De acordo com a farmacopeia o teor do paracetamol foi aprovado. 
 
 
TEMA DE AULA: PREPARO DE SOLUÇÕES PARA ANALISE EM CONTROLE DE 
QUALIDADE 
 
 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Baseado nas quantidades de reagentes e solventes utilizados, descreva os 
cálculos necessários para confirmação da concentração de cada solução 
preparada. 
 
 
 
 
Relatório feito com o que foi disponibilizado pela professora na aula prática. 
 
TEMA DE AULA: AVALIAÇÃO DE MATÉRIA PRIMA: CÂNFORA, PARACETAMOL E ÁCIDO 
SALICILICO 
 
 
RELATÓRIO: 
 
1. Discorra sobre o objetivo e importância de cada teste que foi realizado no controle 
de qualidade das matérias-primas testadas. Esses testes são suficientes para 
confirmar a pureza das matérias-primas? 
Características Organolépticas (Teste realizado com o intuito de avaliar as 
condições sensoriais, ou seja, um processo de avaliação criterioso em suas 
características de paladar, odor, cor e textura), solubilidade (permite classificar o 
composto em substância ácida, básica ou neutra), ponto de fusão (determinar a 
pureza). Não são suficientes para confirmar. 
 
 
2. Descreva os resultados dos testes. 
Realizados na cânfora: 150/160 Realizados no ácido salicílico: 120 a 152 
 
3. Baseados nesses resultados, as matérias-primas estão de acordo com as 
especificações? Explique. 
Resultados não são o suficiente para confirmar a pureza.