A importância da musicalização no desenvolvimento infantil

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Musicalização na educação infantil
A música é algo que está sempre associada à cultura e às tradições de um povo e de sua época (SOUSA E VIVALDO,2010).Tendo base no contexto cultural a música sempre esteve presente na vida dos seres humanos, sendo uma forma de se expressar, comunicar e interagir com o outro.
Na educação infantil a música abrange um mundo de conhecimentos, de criatividade e imaginação. É um momento de desenvolvimento lúdico, criativo, emotivo e cognitivo, onde ela também aprende a trabalhar em equipe e ser mais sociáveis.
A Teoria Espiral do Desenvolvimento Musical foi proposta pelo pesquisador e educador musical de nacionalidade britânica Keith Swanwick. Com base nos estudos de Piaget, esta teoria trata do desenvolvimento musical de crianças e adolescentes. Para Swanwick (2005), a aprendizagem musical é construída em etapas de desenvolvimento: o homem se desenvolve por etapas, como em uma espiral: Antes da pronúncia do vocabulário, sons; antes da vida adulta, uma vida infantil e pré-adulta.
Ao longo desse processo de desenvolvimento, temos várias habilidades que a criança pode adquirir como: movimento, imaginação, criação, alfabetização, concentração, etc. Resume em uma linguagem que transmite sentidos, sentimentos e idéias, e está sempre presente em diversas culturas. A música não serve para formar musicos ou musicistas mas sim ter um olhar mais sensível para o mundo.
Concluímos então que a música e acessível para todos, ouvintes ou não, em uma aula de música para surdos, a vibração e o parâmetro mais utilizados no desenvolvimento do ensino- aprendizagem, pois e através do parâmetro que o aluno surdo perecer timbres diferentes e o caso dos alunos ouvintes aprendem através da audição.
Bulamani (2007), acredita que tudo isso se deve a sensibilidade dos surdos perante a sensação do toque. E podemos complementar com a fala de Silva (2007) que diz:
 “O surdo reage a música e expressa sua musicalidade utilizando o toque. É possível captar vibrações das ondas sonoras por todo seu corpo, através das ondas sonoras por todo seu corpo, através da pele e ossos”. (p.18) 
Então o Educador Musical deverá refletir nessas pesquisas e buscar novos métodos, para que o ensino de música se faça presente também no cotidiano do aluno surdo e que independente de sua faixa etária eles possam conhecer diferentes tipos e gêneros musicais, devendo também se conscientizar de que a educação inclusiva na aula de musica e de suma importância para o desenvolvimento do surdo.