Instrumentos para o Diagnóstico Psicopedagógico

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CURSO: Psicopedagogia Clínica e Institucional
Disciplina: Instrumentos para o Diagnóstico Psicopedagógico Institucional
NOME DO ALUNO: Leni Ferreira Marinck Almeida
ATIVIDADE FORMATIVA
ORIENTAÇÃO: Redigir um texto dissertativo de 15 até 25 linhas que traga a importância das dinâmicas em grupo, como elas são realizadas e relacione-as ao psicodrama pedagógico.
REDAÇÃO:
 As técnicas utilizadas nos trabalhos com grupos, geralmente conhecidas como dinâmicas são estratégias, jogos e atividades que incentivam a comunicação e a ação dos membros com o intuito de esclarecer, facilitar e elaborar o processo grupal. É necessário que em cada encontro o coordenador pense nas dimensões terapêuticas e pedagógicas envolvidas e reflita sobre as técnicas usadas para que elas facilitem a troca de experiências e a comunicação dos participantes (AFONSO, 2006)
 No processo formativo, o efeito que os brinquedos têm sobre as crianças é o mesmo nos adultos, porém com diferenças em relação ao grau de consciência de um adulto e o de uma criança, esse é um dos motivos que tornam essa ferramenta tão útil nos processos grupais.
 É preciso também garantir segurança aos membros deixando claros os objetivos da dinâmica e suas regras. Além disso, as autoras pontuam que é preciso lembrar que as dinâmicas são uma ajuda, mas não são suficientes para solucionar todos os problemas do grupo, da organização e do ensino-aprendizagem. Elas não devem ser aplicadas somente para criar um modelo novo ou diferente de educação (GONÇALVES; PERPÉTUO, 2005)
 As dinâmicas são de fundamental importância para o desenvolvimento dos grupos, pois, através destas pode-se observar vários fatores, como: relações interpessoais, angústias e situações que os sujeitos estão vivenciando.