METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO

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Disc.: METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO 
Aluno(a): 
Acertos: 10,0 de 10,0 25/04/2022 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As fórmulas de abertura das histórias, tais como "Era uma vez, num tempo 
em que não havia tempo¿" e "No tempo que os pássaros voavam para trás" 
são muito usadas quando se vai iniciar uma história tradicional. Com 
relação a isso, leia as afirmativas abaixo e assinale quais são verdadeiras. 
 
1. Essas fórmulas de abertura servem como um ponto de transição 
entre o aqui e agora, o momento em que nos encontramos, e o 
tempo fora do tempo em que ocorrem as histórias. 
1. As fórmulas de abertura das histórias são usadas pois é preciso ser 
fiel à forma como as histórias de tradição oral foram sendo 
transmitidas ao longo do tempo. 
1. As fórmulas de abertura das histórias, que nos conduzem para o 
tempo do "era uma vez", só são úteis para crianças, pois elas 
acreditam no mundo da fantasia. 
1. Dentre as fórmulas de abertura para uma história, há algumas que 
são muito recorrentes na cultura popular, mas também podem ser 
inventadas pela pessoa que conta a história. 
 
 Apenas a opção 1 está correta. 
 Apenas as opções 2 e 3 estão corretas. 
 Todas as opções acima estão corretas. 
 Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
 Apenas as opções 3 e 4 estão corretas. 
Respondido em 25/04/2022 11:38:59 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
"De certo ponto de vista adulto, essas histórias são bem mais fantásticas do 
que verdadeiras, e muitos ainda temem contá-las para as crianças, 
preocupados em não mentir para elas, evitando fazê-las acreditar em 
mágica. Não percebem que toda criança pequena acredita em mágica por 
natureza, e que a verdade verdadeira das histórias é justamente a verdade 
de nossa imaginação.  A fantasia é um recurso mágico natural a partir do 
qual a criança vai organizando seus sentimentos, compreendendo 
o mundo construindo sua própria história. A imaginação é a faculdade 
essencial para o desenvolvimento do indivíduo, e é ao longo da educação 
infantil que ela precisa ser nutrida com o leite primordial das narrativas 
tradicionais. Quanto mais o espírito humano viajar através dos mitos, das 
lendas e dos contos, mais livre, confiante e criativo será." Cristiane 
Velasco, em Histórias de Boca - O conto tradicional na Educação Infantil 
Considerando o texto acima, podemos afirmar que contar histórias 
tradicionais para crianças pequenas é uma atividade fundadora no 
desenvolvimento dessas crianças, em seu processo de crescimento. A 
característica dessas histórias que faz desse contato tão importante é a 
seguinte: 
 
 A confiança e a criatividade dos personagens das histórias servem 
como um exemplo para as crianças pequenas na formação do seu 
caráter e personalidade. 
 A principal característica dessas histórias é que elas explicam a forma 
como o mundo funciona e como podemos construir nossa própria 
história. 
 Essas histórias são essenciais para o desenvolvimento dos indivíduos 
pois é a partir delas que aprendemos o valor da moral. 
 As histórias tradicionais pertencem a um espaço da fantasia, da 
imaginação, com o qual as crianças pequenas têm muita afinidade e 
que é imprescindível para a sua formação. 
 As crianças precisam ter contato com as histórias tradicionais pois os 
adultos acreditam que essas narrativas são mentiras e elas não. 
Respondido em 25/04/2022 11:49:27 
 
Explicação: 
A resposta correta é: As histórias tradicionais pertencem a um espaço 
da fantasia, da imaginação, com o qual as crianças pequenas têm 
muita afinidade e que é imprescindível para a sua formação. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A alfabetização é o resultado do processo de apropriação que ocorre em diferentes etapas, 
desde os grafismos à escrita alfabética. O grafismo infantil envolve as garatujas. Quais são as 
categorias em que podemos dividir as garatujas? 
 
 Desordenadas, ordenadas, com atribuições de nomes. 
 
Desordenada, pré-esquemática, com atribuição de nomes. 
 
Desordenadas, pré-esquemática, ordenadas. 
 
Garatujas, realistas, esquemáticas. 
 
Pré-esquemática, esquemática, realista. 
Respondido em 25/04/2022 12:32:07 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Desordenadas, ordenadas, com atribuições de nomes. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente funções psíquicas superiores. 
 
 
Pensamento abstrato; raciocínio indutivo; vontade; concretude. 
 
Raciocínio dedutivo; pensamento abstrato; imaginação; capacidade de motora. 
 
Memória; atenção e lembrança involuntária; imaginação; improvisação. 
 
Raciocínio lógico; raciocínio dedutivo; oralidade; gesticulação. 
 Memorização ativa; capacidade de planejar; estabelecimento de relações; uso da 
linguagem. 
Respondido em 25/04/2022 11:54:25 
 
Explicação: 
A resposta certa é:Memorização ativa; capacidade de planejar; estabelecimento de relações; uso 
da linguagem. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A organização dos ''conteúdos'' a serem ensinados, trabalhados em uma sala de aula, assume 
um aspecto central na alfabetização. A sua seleção deve motivar a aprendizagem de maneira 
a estar relacionada à experiência de vida dos estudantes. À luz dessa consideração, assinale a 
alternativa que apresenta uma implicação correta. 
 
 
Nesse sentido, a seleção dos conteúdos deve ser demarcada pela necessidade de 
enquadrar as experiências de vida dos estudantes somente nos gêneros escritos. 
 
Nesse sentido, a busca por transformar a experiência oral em experiência escrita visa 
produzir significados, pois apenas quando assume o gênero escrito algo assume 
sentido na alfabetização. 
 Nesse sentido, o trabalho com a oralidade a partir da experiência de vida dos 
estudantes deve buscar dar sentido ao que é ensinado. 
 
Nesse sentido, a seleção dos conteúdos deve se dar exclusivamente a partir de 
palavras já conhecidas para que se passe da oralidade à escrita, como um processo 
evolutivo de aprendizado exclusivo da modalidade escrita. 
 
Nesse sentido, as palavras selecionadas devem se basear na busca do conhecimento 
de novos contextos sociais, evidenciando a seleção pelos significados mais 
generalizados da norma culta. 
Respondido em 25/04/2022 12:45:14 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Nesse sentido, o trabalho com a oralidade a partir da experiência de vida dos 
estudantes deve buscar dar sentido ao que é ensinado. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(VUNESP, 2020. Adaptado) Conforme a Base Nacional Curricular Comum, o processo de 
alfabetização, isto é, de construção de conhecimento das relações fonografêmicas em uma 
língua específica, que pode se dar em dois anos, é complementado por outro processo, bem 
mais longo, que pode ser chamado de 
 
 ortografização. 
 
literalização. 
 
socialização. 
 
gramaticalização. 
 
oralização. 
Respondido em 25/04/2022 12:14:48 
 
Explicação: 
A resposta certa é: ortografização. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O autor Maurizio Gnerre afirma que ''uma variedade linguística vale o que valem seus falantes 
na sociedade''. Assinale a alternativa que traduz essa ideia. 
 
 
O mesmo fenômeno linguístico tem o mesmo valor, seja na região sudeste ou 
nordeste do país. 
 
Os falares no Brasil não são tão diferentes, assim, os valores sociais tendem a ser os 
mesmos. 
 
Os diferentes falares no Brasil têm o mesmo valor social. 
 Dependendo de quem fala e do lugar social do qual fala, os discursos são valorizados 
diferentemente na sociedade. 
 
Uma variedade linguística sempre terá um valor inferior da norma culta ou língua 
padrão. 
Respondido em 25/04/2022 12:18:20 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Dependendo de quem fala e do lugar social do qual fala, os discursos sãovalorizados diferentemente na sociedade. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Analise as afirmativas sobre os gêneros textuais para escrita: 
I. A lista é um exemplo de gênero textual para atividades de escrita porque se aproxima de 
situações de uso real da língua como elaborar uma lista de compras. 
II. Bilhete e convite são exemplos de gêneros textuais adequados ao trabalho com atividade 
de escrita, podendo inclusive explorar situações escolares em que os alunos convidam seus 
colegas para algum evento. 
III. As histórias em quadrinhos não são adequadas para trabalhar atividades de escrita 
porque as imagens descontextualizam as falas dos personagens e dificultam a compreensão 
dos diálogos ou da narrativa. 
Está correto apenas o que se afirma em 
 
 
I 
 
III 
 
II 
 
II e III. 
 I e II. 
Respondido em 25/04/2022 12:48:06 
 
Explicação: 
A resposta certa é: I e II. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a importância da leitura no processo de alfabetização e letramento, é possível 
argumentar que os conceitos, apesar de distintos, são inseparáveis. Por isso, o ideal no 
trabalho com a língua é: 
 
 
Escrever e ler apenas 
 
Ler escrevendo 
 Alfabetizar letrando 
 
Alfabetizar e ensinar a escrever 
 
Ensinar linearmente a língua 
Respondido em 25/04/2022 12:22:45 
 
Explicação: 
A resposta certa é:Alfabetizar letrando 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a alternativa em que é possível reconhecer um elemento presente na ruptura ou 
superação do paradigma mecanicista pelo paradigma linguístico. 
 
 Rompimento com a equivalência entre escrita e fala. 
 
O ato de escrever se confunde com a oralidade. 
 
Rompimento com a concepção social da linguagem. 
 
Rompimento com a diferenciação entre fala e escrita. 
 
Abandono das implicações linguísticas e sociais da língua. 
Respondido em 25/04/2022 12:25:58 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Rompimento com a equivalência entre escrita e fala.