questionario - NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS

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Prova Online 
Disciplina: 102917 - NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Com relação à ideia de "dificuldade de ensinagem", está correto afirmar 
que: 
 
 
a ) 
 para alguns professores há a dificuldade em lecionar, pois muitos diretores não dão 
liberdade de trabalho aos seus professores. 
 
 
b ) 
 para alguns professores há a dificuldade em lecionar, uma vez que as salas de aula de 
hoje não contam com muitos recursos tecnológicos. 
 
 
c ) 
 a dificuldade de ensinagem corresponde às dificuldades gerais que os alunos apresentam 
para aprender conteúdos mais elaborados. 
 
 
d ) 
 para alguns professores há a dificuldade em lecionar, uma vez que as expectativas deles 
não estão de acordo com a realidade dos alunos. 
 
 
e ) 
 para alguns professores há a dificuldade em lecionar conteúdos da área de matemática, 
porque não aprenderam adequadamente. 
 
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QUESTÃO 2 
Por muito tempo na escola, o protagonista da aula foi o professor. No 
caso dos professores de crianças da educação básica, isso foi muito 
relevante: o professor explicava, o professor levava material para o aluno 
colorir, recortar ou, após a explicação, solicitava um registro no caderno. 
Porém, sob todos os pontos de vista, era o professor quem dominava a 
aula, cabendo aos alunos somente ouvir e reproduzir o que o docente 
pedia. Como deve ser a mudança dessa concepção? 
 
 
a ) 
 A concepção de que o professor é o protagonista do processo de ensino-aprendizagem é 
a mais verdadeira; não é possível conviver com alunos que tenham opiniões diferenciadas, 
pois o clima na sala ficará insustentável. 
 
 
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b ) 
 O aluno deve ser considerado protagonista da sua aprendizagem, não sendo alguém que 
somente ouve e anota, mas também que busca e que tem opiniões. 
 
 
c ) 
 Não é possível mudar essa concepção; ela está sendo realizada há muitos anos e 
caracteriza a educação brasileira. 
 
 
d ) 
 O professor sempre será o protagonista da educação, pois é ele quem tem a 
responsabilidade de ministrar as aulas e isso não deve ser delegado a mais ninguém. 
 
 
e ) 
 Todas as propostas que a escola oportuniza aos alunos devem sair da experiência do 
professor. Ele é o adulto responsável pelo trabalho educativo, e não o aluno. 
 
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QUESTÃO 3 
Com a quantidade de informações disponíveis, principalmente face às 
tecnologias educacionais, é necessário fazer uma escolha cuidadosa de 
conteúdos que farão parte do rol de aprendizagens de seus alunos. 
Dessa forma, é preciso realizar uma __________ para escolher de 
maneira responsável aquilo que realmente pode ajudar seus alunos. 
 
Qual é a expressão que melhor completa a frase acima? 
 
 
a ) 
 abordagem pedagógica 
 
 
b ) 
 revisão da metodologia 
 
 
c ) 
 abordagem tecnológica 
 
 
d ) 
 revisão da legislação 
 
 
e ) 
 curadoria de conteúdo 
 
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QUESTÃO 4 
Com a disseminação da propagada pelas TDICs, temos hoje disponíveis 
uma infinidade de informações sobre tudo que se pensar. Como essa 
disseminação de informações pode afetar a escola? 
 
 
a ) 
 A quantidade de assuntos e informações disponíveis modifica o modo de educar e 
possibilita que a escola trabalhe com conteúdos, informações e recursos atualizados e 
modernos. 
 
 
b ) 
 Não pode. As TDICs servem para lazer, como é o caso das redes sociais, e a escola 
trabalha com outro tipo de conteúdo. 
 
 
c ) 
 A quantidade de informações disponibilizadas pelas TDICs não ajuda a escola; ao 
contrário, acaba por confundir alunos e professores no processo de aprendizagem. 
 
 
d ) 
 Com o uso das TDICs, os alunos passam a ser meros expectadores das informações 
disponibilizadas; com isso, deixam de construir seu conhecimento sobre as coisas de 
modo concreto, pois há reforço da passividade. 
 
 
e ) 
 A escola não pode usar as informações disseminadas pelas TDICs, pois grande parte do 
que está disponível digitalmente não pode ser comprovado cientificamente. 
 
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QUESTÃO 5 
Há duas formas de mindset, o fixo e o de crescimento. Quais assertivas 
representam melhor as pessoas com o mindset de crescimento? 
 
I. São otimistas e acreditam em suas habilidades. 
II. Estão dispostas a correr riscos. 
III. O fracasso para essas pessoas é encarado como oportunidade de 
crescimento. 
IV. Acabam fazendo tudo sempre da mesma forma, pois falta-lhes 
confiança. 
 
 
a ) 
 Somente as assertivas I, III e IV. 
 
 
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b ) 
 Somente a assertiva IV. 
 
 
c ) 
 Somente as assertivas I e II. 
 
 
d ) 
 Somente as assertivas II, III e IV. 
 
 
e ) 
 Somente as assertivas I, II e III. 
 
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QUESTÃO 6 
O termo disrupção significa uma ruptura. Porém, quando ele é utilizado 
na realidade educacional, acaba abrangendo um significado mais amplo. 
Qual frase representa melhor o significado de educação disruptiva? 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 A disrupção não pode ser aplicada na educação brasileira, pois depende de atualização 
tecnológica - aspecto do qual nossas instituições são muito carentes. 
 
 
b ) 
 A educação disruptiva abrange a ideia de rompimento, no sentido de o professor romper 
com as escolas que trabalhava anteriormente e procurar um novo local para lecionar. 
 
 
c ) 
 A educação disruptiva diz respeito à necessidade de romper com práticas estabelecidas e 
tidas como normais, a fim de recriar uma outra forma de fazer, mais adequada aos tempos 
modernos. 
 
 
d ) 
 O conceito de disrupção não é aplicável na educação. Ele foi criado unicamente e com 
exemplos do meio empresarial, e não há como demovê-lo disso. 
 
 
e ) 
 A educação disruptiva é uma nova tendência pedagógica que começou nos anos 2000 
nas escolas de grandes centros urbanos, por isso há uma grande dificuldade em aplicá-la 
em cidades pequenas. 
 
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QUESTÃO 7 
Analisando a frase "as escolhas metodológicas, o planejamento do 
professor na curadoria de conteúdo, o tempo destinado a cada estudo, 
alguns dos projetos que farão parte da caminhada daquela turma são 
parte do protagonismo dos professores, mas precisam ser pensados de 
maneira que sejam também destinados ao protagonismo dos alunos", é 
correto afirmar que: 
 
 
a ) 
 é preciso esquecer o protagonismo do professor e deixar somente o aluno protagonizar 
seu aprendizado; atualmente, os alunos estão muito mais espertos e podem escolher o 
que desejam aprender. 
 
 
b ) 
 não pode haver protagonismo na educação; a relação é somente ensinar e aprender e é 
isso que deve ser feito pelo professor e pelas instâncias educativas. 
 
 
c ) 
 o professor não pode ser o único protagonista do processo de ensino-aprendizagem; é 
preciso que suas escolhas permitam que seus alunos também possam opinar e fazer 
escolhas. 
 
 
d ) 
 as escolhas metodológicas e conteudistas são única e exclusivamente tarefa do Ministério 
da Educação, que detém o protagonismo da educação; ao professor cabe apenas acatar 
as ideias e determinações. 
 
 
e ) 
 a educação sempre funcionou tendo o professor como protagonista, em todas as teorias 
de aprendizagem conhecidas; logo, não há necessidade de alterar isso para ter outro 
resultado. 
 
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QUESTÃO 8 
Há décadas, a relevância da afetividade no processo de ensino-
aprendizagem vem sendo abordada nas teorias que sustentam as 
propostas pedagógicas destinadas à educação. Diante dessa 
constatação, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Não há desenvolvimento de afetividade entre professor e aluno no ensino médio. Como 
os alunos em questão já são adolescentes, a afetividade perde sua importância. 
 
 
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b ) 
 A afetividade é fator importante no processo da aprendizagem em qualquernível de 
ensino. 
 
 
c ) 
 A afetividade é parte da relação entre professor e crianças pequenas, por isso é 
desenvolvida apenas na educação infantil. 
 
 
d ) 
 Crianças do ensino fundamental não precisam de um professor afetivo; a relação, nesse 
caso, passa a ser somente conteudista, devido à idade das crianças. 
 
 
e ) 
 Os estudos mais modernos sobre afetividade determinam que ela não é um elemento 
importante para o ambiente escolar. 
 
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QUESTÃO 9 
Muito se fala sobre a importância da parceria da escola com a 
comunidade em que está inserida. Com relação a essa parceria, quais 
das frases a seguir retratam verdades? 
 
I. Escola e família são instituições distintas e assim devem seguir. Uma 
não deve opinar e participar do trabalho da outra, uma vez que, se isso 
acontecer, corre-se o risco de haver interferência de uma em outra. 
II. O fato é que entre comunidade (e, aqui, dando destaque para as 
famílias dos alunos) e escola deve haver um elo de parceria, de respeito 
e de crescimento mútuo. 
 
III. A parceria entre família e escola tem que servir para a escola poder 
apresentar seus objetivos, solicitar (e agradecer) apoio e explicar qual a 
relevância das ações pedagógicas realizadas. 
 
IV. Ao abrir as portas para a comunidade, a escola também fica mais 
vulnerável, uma vez que aceita receber as críticas, os pedidos e a 
análise de quem vê a realização da tarefa educativa por outro ângulo. 
V. A parceria entre família e escola cria uma vulnerabilidade escolar 
desnecessária. Como nem sempre os pais entendem o que a escola 
realiza, deixar que eles se manifestem na escola é permitir que interfiram 
no ambiente e nas práticas educativas, o que não é desejável. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
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 Estão corretas apenas as assertivas II e IV. 
 
 
b ) 
 Estão corretas apenas as assertivas I, III, V e VI. 
 
 
c ) 
 Está correta apenas a assertiva IV. 
 
 
d ) 
 Estão corretas apenas as assertivas I e VI. 
 
 
e ) 
 Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV. 
 
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QUESTÃO 10 
Com relação ao processo de ensino-aprendizagem, é possível afirmar 
que o professor ensina de modo intencional e de modo não intencional? 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Não, pois se o professor for muito competente apenas trabalhará com conteúdo, e não 
haverá um modo não intencional de ensino. 
 
 
b ) 
 Sim, pois, além dos conteúdos e das competências intencionais, as ações e posturas do 
professor também comunicam ao aluno. 
 
 
c ) 
 Sim, mas apenas para as crianças pequenas, que são facilmente influenciáveis por seus 
professores. 
 
 
d ) 
 Não, porque os alunos apenas aprendem o que o professor ensina nas suas aulas. 
 
 
e ) 
 Não, visto que a aprendizagem e a postura dos alunos não são influenciáveis pela ação 
dos seus professores. 
 
Ver justificativa da resposta 
 
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