CONTEUDO 9 MODULO 7 - DIRETRIZES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS

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21/08/2022 11:28 Universidade Paulista - UNIP : Disciplina On-line.
https://www.unip.br/aluno/central/sistemas/acesso/138 1/1
Os PCNs são documentos inseridos em um conjunto mais amplo de políticas de valorização da área educacional. 
Podemos a�rmar que eles
I têm por função orientar e garantir a coerência do currículo no Brasil. 
II ajustam-se às demandas e às peculiaridades locais. Tendo natureza aberta e proposta �exível, não são homogêneos nem impositivos. 
III preveem o trabalho com a diversidade cultural e a autonomia da escola e dos professores para elaborar e implementar o currículo, em consonância com a
comunidade. 
IV estabelecem a meta de promover a igualdade entre os cidadãos e buscar uma qualidade educacional de excelência.
Está correto o a�rmado em
A todas as alternativas.
B I, II e III, somente.
C IV, somente.
D I, III e IV, somente.
E I e IV, somente.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
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Os PCNs
I tratam o conteúdo conceitual como um �m e buscam padronizar a educação brasileira. 
II objetivam desenvolver as capacidades cognitivas, físicas, afetivas, estéticas e éticas do sujeito em formação. 
III pretendem promover a inserção crítica do sujeito no mundo. 
IV são propostos nas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais.
Está correto o a�rmado em
A todas as alternativas.
B I, II e III, somente.
C II e IV, somente.
D III e IV, somente.
E I, III e IV, somente.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais
I são meramente técnicas. 
II são prioritariamente éticas e políticas. 
III ajudam a re�etir sobre o modo pelo qual as questões do poder penetram na escola. 
IV fundamentam um currículo técnico e neutro para todos os níveis de ensino.
Está correto somente o a�rmado em
A I, II, III e IV.
B II e III.
C II e IV.
D I, III e IV.
E II, III e IV.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.
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Os PCNs podem ser considerados 
A um currículo nacional de uso obrigatório nas escolas públicas.
B um currículo nacional de uso obrigatório nas escolas públicas e privadas.
C um currículo nacional de uso obrigatório nas escolas privadas.
D um conjunto de regras a serem observadas na construção de propostas pedagógicas para a Educação Infantil.
E um pilar para a transformação de objetivos, conteúdos e didáticas do ensino.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.
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Entre os pontos positivos encontrados nos PCNs, podemos ressaltar
A
a ênfase dada à diversidade regional, cultural e étnica do Brasil e à defesa do respeito, da tolerância e da valorização da diversidade, presentes nas
diversas disciplinas que compõem a matriz curricular.
B
a vinculação entre o trabalho escolar e o trabalho produtivo, visando formar mão-de-obra quali�cada para o mercado, ao mesmo tempo em que se
ensinam os conteúdos escolares.
C a ênfase dada ao ensino da chamada cultura clássica, em detrimento da cultura popular.
D a organização dos conteúdos nos âmbitos de experiência.
E
a relação direta estabelecida entre o conhecimento tácito e a subjetividade do educando, valorizando os conteúdos atitudinais em detrimento dos
conceituais.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, aprovadas pela Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, de�nem objetivos para a formação básica
das crianças. 
Esses objetivos não incluem
A a atenção especial à alfabetização durante os três primeiros anos.
B a preocupação com o domínio pleno da leitura, da escrita e do cálculo.
C a luta pelo enfraquecimento dos laços familiares e de solidariedade humana.
D a compreensão do ambiente social e natural em que se fundamenta a sociedade.
E a formação de atitudes e valores.a formação de atitudes e valores.
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.
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Leia atentamente o texto a seguir:
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (2010), na “organização da proposta curricular, deve ser assegurado o
entendimento de currículo como experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, articulando
vivências e saberes dos estudantes com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos educandos”.
Podemos inferir que a organização curricular assim concebida
A permite abarcar a multidimensionalidade das realidades humanas e integrar os saberes hoje dispersos em disciplinas. 
B supõe a seleção adequada de conteúdos, atividades de aprendizagem, métodos, procedimentos, técnicas e recursos didático-pedagógicos.
C estrutura eixos de formação que levam a um desenvolvimento coerente e gradual, de modo a garantir a complexidade da formação pretendida.
D estabelece expressamente as condições para a sua efetiva conclusão e para a integralização curricular, de acordo com os regimes que a adotarem.
E contempla o desenvolvimento de competências pro�ssionais em consonância com o per�l pro�ssional de cada curso.
 Você excedeu o limite de 3 tentativas para responder este exercício.
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Leia atentamente o texto a seguir:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) regulamenta o sistema educacional público e privado, desde a Educação Infantil até o Ensino
Superior. O direito à educação na LDB rea�rma o que é garantido na Constituição Federal de 1988 e aborda as responsabilidades do Estado em relação à
educação escolar pública e à colaboração entre a União, os Estados e os Municípios.
Quanto à Educação Básica, é correto a�rmar que
I a Educação Infantil é de competência dos Estados e deve ser gratuita e obrigatória. 
II o Ensino Fundamental é obrigatório e gratuito, mas gradativamente será responsabilidade dos Municípios. Na prática, os Municípios estão atendendo aos
anos iniciais, e os Estados aos anos �nais. 
III o Ensino Médio, pro�ssionalizante ou não, é de responsabilidade dos Estados.
Está incorreto somente o a�rmado em
A II e III.
B I.
C II.
D III.
E I e III.
 Você excedeu o limite de 3 tentativas para responder este exercício.