AV PRÁTICAS DE RH I 2015.2

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Avaliação: GST0533_AV_» PRÁTICAS DE RH I
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno:  GIZELI 
	Professor:
	ALENOIR SOARES BARBOSA
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 6,5        Nota de Partic.: 1        Data: 29/08/2015 11:08:36
	
	 1a Questão (Ref.: 201404297188)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Maria está orientando Isabel sobre as providências necessárias à realização de um treinamento técnico-operacional para os operários da fábrica. Como gestor de RH, e baseado nas aulas, cite três ações a serem tomadas para realização do referido evento:
		
	
Resposta:
	
Gabarito: O graduando pode dissertar sobre temas envolvendo escolha da ação de Treinamento (curso, seminário, workshop etc.), escolha e contratação do(s) Instrutor(es), internos ou externos, contato com os superiores imediatos dos treinandos para prestar informações de caráter geral e para a liberação de seus subordinados, atividades administrativas pertinentes (e-mails, memorandos, circulares, etc.), contato com os participantes do treinamento para orientações de caráter geral (inscrições, reservas de vôo e de hotéis, etc.), checagem da infraestrutura do local destinado à realização do treinamento (instalações, equipamentos, apoio administrativo, etc.), listagem sequencial das atividades de uma ação de treinamento.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404299248)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Embora existam universidades tradicionais no mercado, o que justificaria, no contexto estudado, a necessidade de se criar uma Universidade Corportativa?
		
	
Resposta: A universidade corporativa vai atuar de acordo com as necessidades da organização. Enquanto as universidades tradicionais abrangem um grande conteúdo, as univesidades corporativas tem ensino específico em determinada área, economizando assim tempo, recursos, indo diretamente onde se quer atuar.
	
Gabarito: Porque os conhecimentos adquiridos no mercado são pertinentes aos conhecimentos gerais das diversas áreas. A Universidade Corporativa desenvolve ensino apropriado ao seu negócio por reunir ensino e pesquisa referentes às suas atividades.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404259313)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Vivemos em um ambiente sistêmico, veloz e instável. Entretanto, ainda identificamos organizações que não perceberam esta realidade e não estão se movendo, ou seja, buscando se ajustar e se adaptar às novas exigências de ordem tecnológica, econômica, social, política e ecológica de seus respectivos mercados. Para atender ao posicionamento apresentado no texto, cada organização precisa buscar :
		
	
	Criar um mercado de especulação para desestabilizar o concorrente
	
	Tranquilizar diante de um mercado turbulento devido ao correto planejamento feito durante o ano.
	
	Apresentar um posicionamento de falsa tranquilidade para não chamar a atenção do mercado.
	
	Nenhuma das respostas apresentadas estão adequadas.
	 
	Estabelecer estratégias diferenciadas para se manter no segmento de mercado escolhido.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404670681)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para o desenvolvimento das atividades de Treinamento e Desenvolvimento (T&D), as empresas precisam contar com profissionais responsáveis pelas as atividades. São VERDADEIRAS as alternativas: I - Analista de Treinamento é um profissional que deve possuir, entre outras, as seguintes competências: planejamento, organização, empatia, flexibilidade, conhecimento do negócio da empresa, conhecimento dos objetivos do treinamento, foco em resultados, etc. II Instrutor de Treinamento é um profissional capacitado, contratado externamente, que não deve possuir, entre outras, as seguintes competências: conhecimento técnico específico, habilidade e criatividade na apresentação dos temas e capacidade de observação. III - A Analista de Treinamento é uma profissional que deve possuir, apenas, as seguintes competências: organização, ética, conhecimento do negócio da empresa, conhecimento dos objetivos do treinamento, foco em resultados, etc. IV - Instrutor de Treinamento é um profissional capacitado, escolhido internamente ou contratado externamente, que deve possuir, entre outras, as seguintes competências: ética, conhecimento técnico específico, habilidade e criatividade na apresentação dos temas, capacidade de observação e de avaliação de treinandos, etc.
		
	 
	I e IV
	
	II e III
	
	III e IV
	
	I e II
	
	II, IV
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404261334)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O termo Qualificação nos tempos atuais é uma palavra de uso constante na área de Gestão de Passoas, principalmente nas áreas de seleção e treinamento. Portanto, por que devemos Qualificar pessoas no mercado de trabalho?
		
	
	Para apoiar a direção da empresa quando esta decreta falência.
	 
	Para apoiar o desenvolvimento de conhecimento, habilidades e atutudes que faltam a um colaborador.
	
	Uma empresa qualifica o funcionário para que este possa desempenhar melhor seu papel em outras organizações.
	
	Para auxiliar na contratação de funcionários em período de seleção que não estão sendo treinados no período de seleção.
	
	Para que se tornem seres humanos melhores e mais bem compreendidos nas suas questões interpessoais.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404648767)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação à função de treinamento na empresa é correto afirmar que:
		
	
	a despesa com treinamento de pessoal não é um investimento, o que não capitalizará dividendos.
	
	uma tarefa afeta apenas aos profissionais de RH.
	
	o melhor treinamento que um empregado pode ter é contar com uma supervisão severa e o controle imediato de suas ações.
	 
	o êxito da execução do treinamento não depende tão somente da qualidade dos instrutores, mas da qualidade dos seus recursos instrucionais e instalações.
	
	o treinamento não se aplica a todo o pessoal da empresa, em todos os níveis e funções.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404150421)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Eduardo foi indicado para trabalhar com adultos em sala de aula. Assinale a única orientação que não seria correta para o seu trabalho:
		
	
	Dizer aos participantes o que se espera do seu desempenho.
	
	Apresentar aos participantes os objetivos a serem atingidos.
	
	Aproveitar as experiências anteriores dos participantes, estabelecendo relações com o que está sendo ensinado.
	 
	Evitar manter o interesse dos participantes.
	
	Criar um ambiente tranqüilo e estimulante próprio para o ensino.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404702938)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para Hamblin (1978), Treinamento é um processo que provoca REAÇÕES, que favorecem o APRENDIZADO, que estimula MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO, o que permite MUDANÇAS NA ORGANIZAÇÃO e que, finalmente, facilita o ALCANCE DOS OBJETIVOS FINAIS. Seguindo este raciocínio, imagine um cenário e contexto em que após a realização de um programa de treinamento, o Setor de T&D se limita a mostrar para a direção da empresa que os funcionários treinados gostaram do curso e que tiraram boas notas na avaliação realizada. Baseado no texto integral deste enunciado, assinale a alternativa de resposta que indica, corretamente, quais etapas do processo de um programa de Treinamento, esta amostra apresentada à Diretoria, se enquadra
		
	
	Mudanças de comportamento e Foco no Conteúdo.
	 
	Avaliações de Reação e de Aprendizagem.
	
	Reações e Objetivos finais.
	
	Mudanças organizacionais e Foco no Conteúdo.
	
	Aprendizado e Mudanças no Foco.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201404672328)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Borges (1998) apud Schein (1979) a socialização organizacional é um processo pelo qual um novo membro aprende e se adapta ao sistema de valores, às normas e aos padrões de comportamento da organi- zação, sociedade ou grupo no qual ele está entrando. Já Milkovich e Bourdeau(2000, p. 308) definem como o aprendizado para compreender uma nova conjuntura e a decisão de como ajustar-se aos relacionamentos socialmente aceitos. A organização tem a necessidade de ajudar seu membro a se adaptar a cultura corporativa e isso se dá através de:
		
	 
	Ambientação
	
	Treinamento
	
	Encarreiramento
	
	Recrutamento
	
	Seleção
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201404672923)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Todos nós precisamos de uma boa relação humana, tanto na nossa vida pessoal quanto em nossa vida profissional. Abaixo alguma alternativa NÃO condiz com a causa do tema aqui abordado e sim com a consequência, assinale-a:
		
	
	cultura
	 
	raiva
	
	nível social
	
	comunicação
	
	empatia