RELATÓRIO PROCESSOS EDUCACIONAIS

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 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
 
 
 Estágio em Processos Educacionais 
 
 
 
 
 
 
 
 LETÍCIA DA SIVA FERREIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 BRASÍLIA 
 2022 
 
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 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
 Estágio em Processos Educacionais 
 
 
 
 Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão 
 disciplina de Prática de Estágio em Processos educacionais. . 
 
 
 
 Curso: Pedagogia 
 
 
 BRASÍLIA 
 2022 
 
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 SUMÁRIO 
 
 
SUMÁRIO------------------------------------------------ 3 
INRTODUÇÃO------------------------------------------ 4 
CAPÍTULO I- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA E APRESENTAÇÃO DA EQUIPE 
GETORA-------------------------------------------------- 5 
1.1 História 
1.2 Estrutura 
1.3 Equipe gestora e corpo docente------------------ 6 
DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS---------7 
CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------8 
REFERÊNCIAS-----------------------------------------9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 INTRODUÇÃO 
Esse relatório tem por objetivo reunir e sintetizar as experiências vivenciadas no período da 
prática de estágio em processos educacionais realizado na Escola Municipal de Ensino 
Fundamental A Caminho da Luz, conhecer e entender um pouco sobre o trabalho dos 
gestores escolares. 
 
 
 
 
 
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CAPÍTULO I - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA E APRESENTAÇÃO DA 
EQUIPE GESTORA. 
 
 1.1 História 
A Escola Municipal a Caminho da Luz foi fundada no ano de 1995 para atender a princípio as 
poucas famílias que deram início ao bairro Parque Estrela Dalva 17 no munícipio de Santo 
Antônio do Descoberto- Goiás. Atualmente com 27 anos de funcionamento a escola atende a 
639 alunos da educação infantil ao quinto ano do ensino fundamental. A instituição é mantida 
em uma parceria entre a Federação Espírita Brasileira e a Prefeitura Municipal da cidade. 
A comunidade na sua maioria são pessoas simples com baixo grau de instrução, e alguns 
alunos moram em chácaras. O bairro conta com energia elétrica, água encanada e fossas 
sépticas. Há coleta de lixo, e a comunidade tem acesso a serviço de saúde e transporte 
público. 
 
1.2 Estrutura 
A escola dispõe de: 
17 salas de aula; 
01 sala de coordenação pedagógica; 
01 sala dos professores; 
01 secretária; 
01 biblioteca; 
01 cozinha industrial; 
01 depósito de limpeza; 
10 banheiros (5 masculinos e 5 femininos, com acessibilidade para crianças com deficiência); 
01 pátio coberto para recreação; 
01 campo gramado; 
01 área verde com cascata; 
02 estacionamentos; 
01 área ampla para horta escolar; 
01 refeitório; 
01 depósito de alimentos; 
01 depósito de materiais didáticos. 
Rampas para acessibilidade de cadeirantes 
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1.3 Equipe gestora e corpo docente 
A equipe gestora é composta pela Diretora Raimunda Portela, a vice diretora o Josiete Alves, 
a coordenadora pedagógica Ronilda Silva, coordenador de turno Ricardo Raimundo de Souza 
e a Secretária Zilma Francisca de Almeida Silva. 
O corpo docente da instituição é composto por 17 professores que atendem aos 639 alunos. 
As professoras da educação infantil lecionam em duas turmas, uma no turno matutino e outra 
no turno vespertino. 
 
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DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES 
OBSERVADAS 
A minha experiência de estágio foi na maior parte na secretaria escolar, pude perceber na 
minha observação o quanto é importante a organização para a fluidez dos trabalhos cotidianos 
da secretaria. A organização das pastas dos alunos assim como a atualização de endereços e 
telefones é de suma importância para manter o contato com os pais em caso de emergência, e 
os demais documentos para uma possível tranferência todos os documentos devem estar em 
dias. A secretária Zilma é a responsável por fazer novas matriculas, tranferências e também 
preparar histórico dos alunos transferidos. Ela também é reponsável pelos boletins escolares e 
fichas de acompanhamento que ficam anexas aos demais documentos nas respectivas pastas. 
 A Diretora da instituição de ensino está sempre envolvida em todos os assuntos seja na parte 
financeira, nas reuniões dentro e fora da escola, atendimento pessoal aos pais e responsáveis 
pelos alunos, acompanhamento e supervisão do diário eletrônico das professoras, busca de 
verbas para as necessidades da escola e organização de evevtos escolares são alguns 
exemplos. 
A Vice Diretora Josiete na ausência da diretora é quem toma todas as decisões pertinentes a 
instituíção de ensino, ela está no dia a dia muito envolvida no suporte a equipe de professores 
juntamente com a coordenadora Ronilda. 
A coordenação das aulas da educação infantil é feita uma vez por semana, as professoras 
preparem o planejamento de acordo com os códigos da BNCC para a proxima semana assim 
como as impressões de atividades que vão ser dadas em sala de aula. As professoras do 
primeiro ao quinto ano dão aula em um turno e coordenam no turno contrarío. 
Os materiais pedagógicos ficam na responsabilidade dos coordenadores, estes distribuem de 
acordo com a necessidade de cada professor/turma. Já os materiais de limpeza e higiene ficam 
no almoxarifado anexo a secretaria e são distribuidos pela secretaria também de acordo a 
necessecidade. 
 
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 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
A prática de estágio em processos educacionais me fez conhecer uma área da pedagogia que 
talvez eu não tivesse intenção de trabalhar mas que muito me agradou, a rotina da secretaria e 
da equipe gestora está intimamente ligada ao funcionamento da escola, tudo passa pela gestão, 
sendo uma boa gestão responsável pelo desenvolvimento escolar. Essa prática deu um 
gostinho do que é estar inserido no mercado de trabalho o que muito me motivou. Pude ver 
que alguns dias são desafiadores e que o trabalho não é fácil e depende da cooperação de toda 
a equipe para realizar um trabalho significativo. Pude perceber também que as relações 
interpessoais não são fáceis e que é importante ter inteligencia emocional para lhe dar com a 
equipe, pais e alunos. Saio dessa experiência feliz pelo que aprendi. 
 
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 REFERÊNCIAS 
 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil 
 
 
https://tutormundi.com/blog/gestor-escolar/ 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#infantil