Projeto BASE DA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A PANDEMIA

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Centro Universitário Leonardo da Vinci 
 
 
Acadêmicos: Janelise Schneider Ten Caten, Marcelo Luis Dresch 
PEDAGOGIA - PED3379 
TUTOR EXTERNO: Carla Inês Dillenburg 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO DE ESTÁGIO: BASE DA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO DAS MISSÕES - RS 
2021/ V SEMESTRE 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 PARTE I: PESQUISA 3 
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 
1.2 CONTEXTUALIZAÇÃO DE ESTÁGIO 3 
1.2 OBJETIVOS 4 
1.2.1 OBJETIVOS DE ENSINO (do acadêmico) 4 
1.2.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (dos estudantes) 4 
2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 4 
2.1 METODOLOGIA 4 
2.2 CRONOGRAMA 5 
REFERÊNCIAS 5 
ANEXOS 6 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
 
1 PARTE I: PESQUISA 
 
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 
 
Ao decorrer do ano de 2020 vivenciamos um cenário diferenciado onde a educação 
passou por diversas transformações saindo das aulas presenciais em sala de aula para o 
sistema híbrido ou remoto. Essas transformações obrigaram os professores a buscar 
aperfeiçoamento no campo da tecnologia. Frente a essa situação determinamos como Área de 
Concentração do nosso Projeto de Estágio as Metodologias de Ensino. 
O professor possui papel fundamental na educação da criança através de seus 
conhecimentos auxilia no desenvolvimento emocional, motor, cognitivo, afetivo e social da 
criança. Com toda a situação complicada no tempo de pandemia, o professor se vê obrigado a 
buscar novas formas de ensino para auxiliar as crianças no aprendizado. 
Refletindo sobre o momento em que estamos passando com a Covid - 19, definimos 
como tema do nosso projeto Base da Alfabetização e Letramento em Tempos de Ensino a 
Distância, com o intuito de buscar metodologias que possibilitam a Alfabetização em casa de 
forma lúdica tendo a possibilidade do auxílio dos pais no estudo de seus filhos. 
 
1.2 CONTEXTUALIZAÇÃO DE ESTÁGIO 
A Escola Mundo dos Pequenos tem seu funcionamento matutino das 7h30min às 
11h30min e no vespertino das 13h30min às 17h30min disponibilizando 95 vagas para a pré-
escola somente, sendo divididas em 6 turmas conforme organização interna. Disponibilizando 3 
turmas em cada turno, são no total 5 professores em sala, 3 monitoras, equipe diretiva e 6 
funcionárias responsáveis pelo lanche e limpeza. 
Divisão dos alunos em 6 turmas sendo elas: 
● 1º Turma Pré A/1 - 16 alunos 
● 2º Turma Pré A/2 - 15 alunos 
● 1º Turma Pré B/1 - 16 alunos 
● 2º Turma Pré B/2 -14 alunos 
● 3º Turma Pré A/3 - 17 alunos 
● 3º Turma Pré B/3 - 17 alunos 
Níveis de ensino 
- EDUCAÇÃO INFANTIL/PRÉ-ESCOLAR 
- Pré A: crianças de quatro anos. 
- Pré B: crianças de cinco anos. 
 
4 
 
 
1.2 OBJETIVOS 
1.2.1 OBJETIVOS DE ENSINO (do acadêmico) 
 
Ao decorrer do estágio foram estabelecidos alguns objetivos de ensino com o intuito de 
promover o desenvolvimento de habilidades/competências que são essenciais para o processo 
na Base da Alfabetização na Educação Infantil do profissional. 
Os objetivos de ensino são: 
- Elaborar plano de aula, cujas atividades possam ser desenvolvidas em casa com auxílio dos 
familiares; 
- Utilizar objetos de estudo para aprimoramento dos profissionais; 
- Demonstrar a importância do trabalho lúdico na iniciação do processo da alfabetização; 
- Promover o desenvolvimento da musicalidade; 
- Utilizar métodos de avaliação da evolução dos alunos frente às atividades propostas. 
 
1.2.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (dos estudantes) 
 
Definidos os objetivos de ensino, elabora-se os objetivos de aprendizagem, onde cada 
estudante (aluno) possui particularidades para alcançar e promover o seu conhecimento. 
Os objetivos de aprendizagem são: 
- Estimular a curiosidade e a procura de objetos e/ou palavras para o aprendizado e 
memorização; 
- Desenvolver a motricidade fina; 
- Desenvolver a audição; 
- Proporcionar a interação com as tecnologias disponíveis; 
- Explorar o ambiente em que vive; 
- Estimular a aprendizagem através da musicalidade. 
 
2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 
 
2.1 METODOLOGIA 
 
 
O presente projeto será desenvolvido na Escola Mundo dos Pequenos com seus 
discentes. Será abordado de forma explicativa e desenvolvido para entrega aos responsáveis 
pela execução em seu lar. As atividades desenvolvidas no plano de aula serão encaminhadas 
pela escola aos discentes em folhas de ofício e também será enviado o material de forma 
digital, para garantir o recebimento e auxiliar da melhor forma possível no 
aprendizado/conhecimento das crianças. Juntamente com o material será encaminhado a 
metodologia que deverá ser desenvolvida para a elaboração das atividades em casa. Sem a 
 
5 
 
 
necessidade de se deslocar para adquirir algum material, obedecendo assim as medidas de 
prevenção à Covid-19. 
2.2 CRONOGRAMA 
 
Para que seja possível cumprir com todas as etapas do Estágio organizamos um 
cronograma estipulando metas e prazos a serem cumpridos. Abaixo segue o cronograma: 
 
DATA TURNO E HORÁRIO ATIVIDADE 
02/05/2021 Noturno 19h30min - 22h PROJETO DE ESTÁGIO 
10/05/2021 Noturno 19h30min - 22h ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 
VIRTUAL 
10/06/2021 Noturno 19h30min - 22h PAPER / PRODUTO VIRTUAL / 
TERMO DE AUTORIZAÇÃO 
23/06/2021 Noturno 19h30min - 22h SOCIALIZAÇÃO 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
 
6 
 
 
ANEXOS 
 
 
ANEXO 1 - PLANOS DE AULA 
 
 
PLANO DE AULA 1 - 26/04/2021 
 
 
Dados de identificação da Instituição Concedente 
Nome da escola: Escola Mundo dos Pequenos 
Diretor(a): Doralice da Silva Veira 
Coordenador(a): Eutanasia Risoleta Pachola 
Professor(a) Regente: Maria Godofreda Burg 
Turma: Pré B/3. 
Período: 13h30min à 17h30min 
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Janelise Ten Caten e Marcelo Dresch 
 
Disciplinas: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, 
pensamento e imaginação. 
 
Assunto: Ensino da letra A. 
 
Objetivos de Aprendizagem: 
- Reconhecer a letra A em pequenas palavras. 
- Conhecer o traçado da letra A 
 
Conteúdo programático: Letra A, música LETRA A, SÉRIE VAMOS CONHECER 
 
Recursos: será utilizado os seguintes materiais: vídeo, som, folha de ofício com o 
desenho da letra A grande e uma folha com a letra da música, papel crepon colorido 
(jornal, revistas), cola. 
 
Sequência didática: 
Atividade 1: É enviada uma folha (Anexo 1) com explicações sobre o alfabeto, que o 
mesmo possui várias letras, apresentando assim para a aula a letra A, sendo a primeira 
letra do alfabeto. 
 
 
7 
 
 
Atividade 02: Os pais junto com os alunos assistem o vídeo sobre a letra A para as 
crianças escutarem e acompanharem, em um momento seguinte as crianças podem 
cantar a música junto com os pais. Link da música 
 
Atividade 03: Os Alunos irão receber junto com o material uma folha com a letra A 
apenas com pontilhado (anexo 2), eles deverão cobrir essa letra com o lápis para 
assim aprender o traçado da letra, em seguida poderão colorir os desenhos que 
aparecem junto da folha. A atividade está em anexo 
 
Atividade 04: Os alunos deverão encontrar palavras e/ou objetos que começam com 
a letra A dentro de sua casa e posteriormente dialogar com seus pais sobre o que 
encontraram. 
 
Atividade 05: Os alunos irão receber junto do material da aula um pedaço de papel 
crepom e farão bolinhas pequenas. Em seguida os alunos deverão colar as bolinhas na 
folha em que está impresso a letra A (anexo 3), deverão colar dentro da letra 
preenchendo os espaços. 
 
Avaliação: Os alunos serão avaliados conforme o seu comprometimento na realização 
das atividades propostas, sendo analisado o trabalho da letra A onde os alunos terão 
que preencher os espaços com bolinhas de papel. Se os alunos aprenderam a letra A, 
o seu formato. 
 
Referências: Letra A <https://www.youtube.com/watch?v=tpUU_C4uWCc> 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=tpUU_C4uWCchttps://www.youtube.com/watch?v=tpUU_C4uWCc
 
8 
 
 
Anexos: 
 
Anexo 1 
O alfabeto é um conjunto de letras de um sistema de escrita, sendo organizado em 
determinada ordem. Essas letras, quando reunidas, formam as palavras. Ele está 
organizado em dois grupos: o das vogais e o das consoantes, com o total de 26 letras, 
sendo 5 vogais e 21 consoantes. 
Alfabeto: 
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z 
Vogais: 
A-E-I-O-U 
*O restante das letras que não é vogal são as consoantes! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
 
Anexo 2 
 
 
 
 
10 
 
 
Anexo 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
 
PLANO DE AULA 2 - 27/04/2021 
 
 
Dados de identificação da Instituição Concedente 
Nome da escola: Escola Mundo dos Pequenos 
Diretor(a): Doralice da Silva Veira 
Coordenador(a): Eutanasia Risoleta Pachola 
Professor(a) Regente: Maria Godofreda Burg Turma: Pré B/3. 
Período: 13h30min à 17h30min 
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Janelise Ten Caten e Marcelo Dresch 
 
Disciplinas: Traços, sons, cores e formas; Corpo, gestos e movimentos; Escuta, fala, 
pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
 
Assunto: Letra A. 
 
Objetivos de Aprendizagem: 
Interpretar através de desenho; 
Reconhecer palavras que iniciam com a letra A; 
Fortalecer o raciocínio e a memória; 
Aprimorar a agilidade e o desempenho motor. 
 
Conteúdo programático: Música, Raciocínio Lógico, Motricidade fina, Agilidade, 
Jogos, Movimento corporal. 
 
Recursos: Aparelho de som e vídeo, folha em branco, folha impressa, tampas de 
garrafas, tesoura, cola, bacias (balde, pote), cronômetro. 
 
Sequência didática: 
Atividade 01: Em um diálogo com os pais relembrar a aula anterior, qual letra foi 
trabalhada e quais as atividades realizadas. 
 
Atividade 02: Música Alecrim Dourado, os alunos irão ouvir a música e poderão ajudar 
a cantar acompanhando a letra da música no material em anexo enviado para casa. 
Ainda sobre a música os alunos irão fazer um desenho sobre a música Alecrim 
Dourado. 
https://www.youtube.com/watch?v=NAL4isDM4D0
 
12 
 
 
 
Atividade 03: Pintar as palavras que iniciam com a letra A na folha que será enviada 
para os alunos (Anexo 1). 
 
Atividade 04: Confeccionar um quebra cabeça com a letra A. Os alunos irão receber 
uma folha com a letra A (Anexo 2) e dentro da letra haverá desenhos que terão que ser 
pintados. Na sequência com a ajuda dos pais os alunos irão recortar a letra nos locais 
marcados transformando assim a letra em um quebra-cabeça. Após feito isso os alunos 
irão montar esse quebra-cabeça. 
 
Atividade 05: Brincadeira com tampas. 
I- os alunos receberam junto com o material da aula uma folha (Anexo 3) com várias 
letras do alfabeto para serem recortadas. 
II- com o auxílio dos pais as crianças deverão juntar uma quantia x de tampinhas para 
colar as letras em um dos lados 
III- Após colar as letras nas tampinhas, irão pedir aos pais duas bacias. Uma conterá 
todas tampinhas e a outra ficará a 5m em linha reta vazia 
IV- os alunos irão ficar do lado da bacia vazia, quando os pais autorizar deverá correr 
até a bacia com as tampas pegar uma das tampinhas que tiver a letra A e correr de 
volta para colocar na bacia vazia, lembrando que só pode pegar uma tampa de cada 
vez. 
V- com um cronômetro os pais cuidarão o tempo que o aluno levará para colocar todas 
as tampinhas com a letra A na outra bacia. 
 
Avaliação: A avaliação se dará de forma contínua, através da observação, da 
participação, realização das atividades, desempenho do aluno. 
 
Referências: Disponível no link <https://www.youtube.com/watch?v=NAL4isDM4D0> 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=NAL4isDM4D0
 
13 
 
 
Anexos: 
 
 
Anexo 1 
 
 
 
 
14 
 
 
Anexo 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
 
Anexo 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
 
PLANO DE AULA 3 - 28/04/2021 
 
 
Dados de identificação da Instituição Concedente 
Nome da escola: Escola Mundo dos Pequenos 
Diretor(a): Doralice da Silva Veira 
Coordenador(a): Eutanasia Risoleta Pachola 
Professor(a) Regente: Maria Godofreda Burg Turma: Pré B/3. 
Período: 13h30min à 17h30min 
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Janelise Ten Caten e Marcelo Dresch 
 
Disciplinas: Traços, sons, cores e formas; Corpo, gestos e movimentos; Espaços, 
tempos, quantidades, relações e transformações. 
 
Assunto: Continuidade da letra A e início do ensino da letra E. 
 
Objetivos de Aprendizagem: 
- Aprimorar a motricidade fina; 
- Reconhecer objetos que começam com a letra E; 
- Desenvolver o movimento e manuseio das mãos com massinha de modelar; 
- Explorar o ambiente em que reside. 
 
Conteúdo programático: Retomada, Pintura, recorte e montagem, Coordenação 
motora, Reconhecimento de ambiente e objetos. 
 
Recursos: Folha impressa, lápis de cor, tesoura, cola, 5 garrafas pets, barbante, objeto 
pontudo para realizar furo, massinha de modelar. . 
 
Sequência didática: 
Atividade 1: Será feita uma retomada da aula anterior, onde os pais irão dialogar com 
os alunos sobre as atividades que foram trabalhadas na aula anterior, quais 
aprendizados tiveram. 
 
Atividade 2: Os alunos receberão o desenho da centopéia (Anexo 1) para colorir e 
recortar, cada letra corresponde a um pedacinho de seu corpo. Após colorir e recortar, 
os alunos irão pedir ajuda de seus pais para coletar 5 garrafas pet e fazer um furo no 
 
17 
 
 
fundo. depois do furo pronto é hora de pegar um barbante e passá-lo por dentro de 
todas as garrafas pet, formando uma fileira. Com a fileira pronta, cole cada letra em 
uma garrafa diferente na ordem correta (A,E,I,O,U) e na frente na primeira garrafa 
deverá ser colada a cabeça da centopéia! Após pronta a centopéia os alunos poderão 
brincar com ela, também iremos explicar que ao longo da alfabetização a centopéia irá 
crescer com o acréscimo das consoantes ao longo do estudo. 
 
Atividade 3: Será enviado uma folha com atividades da letra E (Anexo 2), onde os 
alunos deverão pintar a primeira letra da questão 1 e a segunda fazer o contorno da 
letra com o lápis, na segunda questão deverá ser pintado apenas os objetos que 
começam com a letra E. 
 
Atividade 4: Junto ao material terá duas massinhas onde os alunos poderão brincar 
numa mesa ou no chão e modelar as letras A e a letra E. Após feitas as letrinhas, tiram 
uma foto e enviam via whatsapp para a professora, e então as crianças podem brincar 
e modelar o que quiserem. 
 
Atividade 05: A atividade seguinte possibilitará aos alunos um momento de recreação 
onde ele precisa percorrer os espaços de sua casa ou no pátio e procurar objetos que 
começam com a letra E. Assim a criança poderá se exercitar e ao mesmo tempo fixar a 
letra E. 
 
Avaliação: A avaliação se dará de forma contínua, através da observação, da 
participação, realização das atividades, desempenho do aluno. 
 
Referências: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
18 
 
 
Anexos: 
 
Anexo 1 
 
 
19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
 
Anexo 2 
 
 
 
 
21 
 
 
PLANO DE AULA 4 - 29/04/2021 
 
 
Dados de identificação da Instituição Concedente 
Nome da escola: Escola Mundo dos Pequenos 
Diretor(a): Doralice da Silva Veira 
Coordenador(a): Eutanasia Risoleta Pachola 
Professor(a) Regente: Maria Godofreda Burg Turma: Pré B/3. 
Período: 13h30min à 17h30min 
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Janelise Ten Caten e Marcelo Dresch 
 
Disciplinas: Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, 
pensamento e imaginação. 
 
Assunto: Continuidade do ensino da letra E juntamente com reforço da letra A. 
 
Objetivos de Aprendizagem: 
- Aprimorar a motricidade fina; 
- Desenvolver a escuta e fala; 
- Fortalecer raciocínio ememória. 
 
Conteúdo programático: Retomada, Escuta e interpretação, Reconhecimento de 
letras, Jogos, Raciocínio lógico, Motricidade fina. 
 
Recursos: Aparelho de som e imagem, celular ou computador, tinta, folha impressa, 
folha em branco, jornal, tesoura, cola. 
 
Sequência didática: 
Atividade 01: No momento inicial da aula com os familiares em casa fazer uma 
retomada da aula anterior, conversando sobre a criação da centopéia e demais 
atividades. 
 
Atividade 02: Os pais junto com os alunos assistem o vídeo sobre a letra E para as 
crianças escutarem e acompanharem, em um momento seguinte as crianças podem 
cantar a música junto com os pais. 
Atividade 03: Jogar o jogo Brincando com o Alfabeto disponível no link. 
https://www.youtube.com/watch?v=U2mX6XiJ5RU
https://www.noas.com.br/educacao-infantil/lingua-portuguesa/brincando-com-o-alfabeto/
 
22 
 
 
 
Atividade 04: Junto com o material será encaminhado às famílias pequenos potes de 
tinta para os alunos pintarem e desenharem. Os alunos em uma folha em branco irão 
fazer com o dedo molhado de tinta a escrita da letra E e de alguns objetos que 
começam com a letra E. 
 
Atividade 05: Recorte de jornal ou revista 10 palavras que iniciam com a letra E e 10 
palavras que iniciam com a letra A. Após recortar cole-as numa folha. 
 
Avaliação: A avaliação se dará de forma contínua, através da observação, da 
participação, realização das atividades, desempenho do aluno. 
 
Referências: 
Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=U2mX6XiJ5RU> 
Disponível em <https://www.noas.com.br/educacao-infantil/lingua-portugue 
sa/brincando-com-o-alfabeto/> 
 
Anexos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.noas.com.br/educacao-infantil/lingua-portuguesa/brincando-com-o-alfabeto/
https://www.noas.com.br/educacao-infantil/lingua-portuguesa/brincando-com-o-alfabeto/
 
23 
 
 
PLANO DE AULA 5 - 30/04/2021 
 
 
Dados de identificação da Instituição Concedente 
Nome da escola: Escola Mundo dos Pequenos 
Diretor(a): Doralice da Silva Veira 
Coordenador(a): Eutanasia Risoleta Pachola 
Professor(a) Regente: Maria Godofreda Burg Turma: Pré B/3. 
Período: 13h30min à 17h30min 
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Janelise Ten Caten e Marcelo Dresch 
 
Disciplinas: Traços, sons, cores e formas; Corpo, gestos e movimentos; Escuta, fala, 
pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
 
Assunto: Conclusão dos trabalhos de ensino das letras A e E. 
 
Objetivos de Aprendizagem: . 
- Fortalecer o raciocínio e a memória; 
- Aprimorar a agilidade e o desempenho motor; 
- Desenvolvimento da escuta e aprendizagem com histórias infantis. 
 
Conteúdo programático: Retomada, jogo, agilidade, raciocínio lógico, Memória, 
Escuta e Interpretação. 
 
Recursos: Folha impressa, tampas de garrafas, tesoura, cola, bacias (balde, pote), 
cronômetro, lápis, tesoura, cola, papelão, aparelho de som e vídeo. 
 
 
Sequência didática: 
Atividade 01: No momento inicial da aula com os familiares em casa fazer uma 
retomada da aula anterior, conversando sobre o que aprenderam. 
 
Atividade 02: Atividades de colorir e resolver as atividades. 
Nos anexos 1,2 e 3 são atividades para colorir e cantar (anexo 1), pintar a letra correta 
conforme o enunciado (anexo 2) e na outra atividade relacionar as palavras com a letra 
inicial correspondente (anexo 3). 
 
24 
 
 
 
Atividade 03: Jogo da memória com desenhos e letras (Anexo 2). Os alunos poderão 
colorir o desenho, recortar com a ajuda dos pais no pontilhado e colar em pedaços de 
caixa de papelão para ficar mais firme. tudo pronto é hora de brincar, vire as peças 
para baixo jogue até montar todos os pares. 
 
Atividade 04: Para finalizar a semana de aula os alunos irão assistir um vídeo com 
histórias infantis. Disponível no link. 
 
Avaliação: A avaliação se dará de forma contínua, através da observação, da 
participação, realização das atividades, desempenho do aluno. 
 
Referências: 
Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=DmPnynEkQ5o> 
 
Anexos: 
Anexo 1 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=DmPnynEkQ5o
https://www.youtube.com/watch?v=DmPnynEkQ5o
 
25 
 
 
 
 
Anexo 2 
 
 
26 
 
 
 
 
Anexo 3 
 
 
27 
 
 
 
Anexo 4 
 
 
 
28 
 
 
 
 
 
29