FUND DA EDUC DE JOVENS E ADULTOS E EDUC POPULAR _ Teste de Conhecimento

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FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	DGT0292_202209066473_TEMAS
	
	
	
		Aluno: CLAUDIA DA SILVA FERRAREZ
	Matr.: 202209066473
	Disc.: FUND. DA EDUC. DE  
	2022.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	OS NOVOS RUMOS DA EJA NO BRASIL A PARTIR DOS ANOS 70
	 
		
	
		1.
		Hoje em dia, não há dúvidas de que a educação escolar no Brasil é vista como essencial e indispensável. A própria Constituição da República Federativa do Brasil (1988) elege a Educação como um dos direitos do indivíduo, que é, ainda, enfatizado por outras leis e políticas governamentais e de Estado. O surgimento de diversas modalidades de ensino durante o século XX é um exemplo de como a educação escolar vem se tornando cada vez mais acessível a todos. A Educação de Jovens e Adultos é um exemplo claro desse fenômeno, na medida em que busca:  
	
	
	
	Combater a evasão escolar e o abandono na educação básica. 
	
	
	Dar acesso ao jovem de baixa renda à escola.
	
	
	Reparar a violação de um direito que foi negado ao indivíduo. 
	
	
	Atender o excesso de matrículas do ensino regular. 
	
	
	Estender o tempo de escolaridade dos alunos desfavorecidos. 
	Data Resp.: 15/09/2022 16:25:56
		Explicação:
A resposta correta é: Reparar a violação de um direito que foi negado ao indivíduo. 
	
	
	 
		
	
		2.
		No Brasil, em termos educacionais, há uma determinação legal, que cria projetos de educação  para Jovens e Adultos - focados na alfabetização -  durante o período da Ditadura Civil Militar.  O nome desse projeto é:  
	
	
	
	MOBRAL
	
	
	Fundação EDUCAR
	
	
	Programa Nacional de Alfabetização 
	
	
	PROEJA 
	
	
	Movimento Nacional pela Alfabetização
	Data Resp.: 15/09/2022 16:32:42
		Explicação:
A resposta correta é: MOBRAL
	
	
	02976EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A DIVERSIDADE
	 
		
	
		3.
		Leia o esquema abaixo.
Ao pensar as avaliações sobre esse princípio, estamos
	
	
	
	Evitando novas exclusões e na percepção real dos papéis das avaliações na EJA.
	
	
	Reforçando o papel central das avaliações externas.
	
	
	Reforçando a separação dos alunos que precisam ir logo para EJA.
	
	
	Destacando as avalições e minimizando o impacto das diversidades.
	
	
	Evidenciando os modelos padronizados do ensino regular.
	Data Resp.: 15/09/2022 16:35:17
		Explicação:
O esquema demostra um sistema complexo de avalição que precisa ser utilizado na EJA, no reforço das inclusões por meio da avaliação. Pode ser engraçado, mas uma avaliação coletiva e que seja pautada não apenas em dados instantâneos pode servir para emancipação e na valorização da diversidade. Assim, vamos evitar novas exclusões e perceber o lugar da avalição na EJA.
	
	
	 
		
	
		4.
		Leia o trecho abaixo:
A juventude constitui um momento determinado, mas não se reduz a uma passagem; ela assume uma importância em si mesma. Todo o processo é influenciado pelo meio social concreto no qual se desenvolve e pela qualidade das trocas que este proporciona.
DAYRELL, Juarez. O jovem como sujeito social. Revista Brasileira de Educação, n. 24, Rio de Janeiro, set./dez. 2003.
Com relação à presença do público jovem na EJA, é correto dizer:
	
	
	
	A qualidade de trocas no ensino regular é limitada e não compreende a sua diversidade.
	
	
	Todos são importantes, menos os jovens problemáticos.
	
	
	Cada aluno é culpado por sua evasão.
	
	
	As diversidades atrapalham os alunos, por isso eles precisam ser nivelados e enquadrados.
	
	
	Ocorreu uma inclusão de todos os alunos no ensino regular.
	Data Resp.: 15/09/2022 16:36:00
		Explicação:
Ao falarmos das experiências anteriores à modalidade EJA, muitos alunos relatam a ausência de uma escuta e até uma certa ansiedade para que eles completassem quinze anos. O universo de trocar nesse espaço é limitado e voltado para os alunos que correspondem às ambições institucionais.
	
	
	UMA VISÃO RETROSPECTIVA SOBRE A EJA NO BRASIL
	 
		
	
		5.
		Antes da Constituição de 1988, alunos com dificuldade eram separados para outras formas de ensino e alunos com problemas de indisciplina ou eram punidos ou eram enviados para centros. Podemos indicar como exemplo de um desses centros
	
	
	
	FUNDAÇÃO CASA
	
	
	EJA
	
	
	FUNABEM
	
	
	MOBRAL
	
	
	PROJOVEM 
	Data Resp.: 15/09/2022 16:36:58
		Explicação:
A resposta correta é: FUNABEM
	
	
	 
		
	
		6.
		Dados oficiais e pesquisas recentes têm apontado que, diferentemente de tempos passados, a maior parte das pessoas que busca no sistema educacional brasileiro oportunidades de estudos acelerados em horário noturno não são adultos ou idosos analfabetos, mas, principalmente, adolescentes e jovens pobres que, após realizar uma trajetória escolar descontínua, marcada por insucessos e desistências, retornam à escola em busca de credenciais escolares e de espaços de aprendizagem, sociabilidade e expressão cultural. Esse processo é um fenômeno:
	
	
	
	Que se constitui numa estratégia oficial para aproximar os estudantes jovens e os adultos analfabetos em uma mesma turma.
	
	
	Que, segundo Paulo Freire, é resultante de um processo de opressão das classes populares do país.
	
	
	Que se segue os direcionamentos dos educadores e pesquisadores da Educação quando tratam do Ensino de Jovens e Adultos.
	
	
	Que se deve à combinação de fatores ligados ao mercado de trabalho e ao sistema educativo, potencializados pela redução da idade mínima para frequentar a EJA (LDB, 1996).
	
	
	Que está presente na educação de jovens e adultos desde os anos 1940, quando o governo brasileiro criou o Ensino Supletivo.
	Data Resp.: 15/09/2022 16:37:47
		Explicação:
A resposta correta é: Que se deve à combinação de fatores ligados ao mercado de trabalho e ao sistema educativo, potencializados pela redução da idade mínima para frequentar a EJA (LDB, 1996).
	
	
	AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE
	 
		
	
		7.
		(SEDUC - AM / 2018) "Você, eu, um sem-número de educadores sabemos todos que a educação não é a chave das transformações do mundo, mas sabemos também que as mudanças do mundo são um quefazer educativo em si mesmas. Sabemos que a educação não pode tudo, mas pode alguma coisa. Sua força reside exatamente na sua fraqueza. Cabe a nós pôr sua força a serviço de nossos sonhos" (FREIRE, Paulo. A educação na cidade. São Paulo: Cortez, 1991).
Assinale a alternativa a seguir  que contenha um exemplo que demonstre o compromisso do professor em formar alunos conscientes do seu papel social.
	
	
	
	Estimular atividades físicas que incluam apenas alunos sem nenhum tipo de deficiência para formação de times de competição.
	
	
	Apresentar os direitos da criança e do adolescente de forma que os alunos cobrem de seus pais um tratamento igualitário.
	
	
	Mobilizar os alunos em pesquisar quais as condições de coleta e tratamento do lixo em seu bairro.
	
	
	Condicionar os alunos a atuarem segregando os colegas que possuem algum tipo de deficiência.
	
	
	Incitar os alunos a fazer manifestações reivindicando a merenda escolar na porta da secretaria de educação.
	Data Resp.: 15/09/2022 16:39:28
		Explicação:
A resposta correta é:  Mobilizar os alunos em pesquisar quais as condições de coleta e tratamento do lixo em seu bairro.
	
	
	 
		
	
		8.
		(Prefeitura de Ibirité - MG / 2016)  Paulo Freire (1986), ao destacar a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, para que a teoria não se transforme apenas em discurso, fala da esperança e do otimismo necessários para mudançase da necessidade de nunca se acomodar. Segundo o autor, "somos seres condicionados, mas não determinados". Nessa perspectiva, assinale a seguir a alternativa CORRETA.
	
	
	
	Ensinar exige a desmistificação das palavras pelo exemplo.
	
	
	Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.
	
	
	Ensinar exige lidar com as condições econômicas e preparar o proletariado para a revolução.
	
	
	Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural.
	
	
	Ensinar exige transferência de conhecimentos.
	Data Resp.: 15/09/2022 16:40:14
		Explicação:
A resposta correta é: Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.
	
	
	OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO
	 
		
	
		9.
		Júlio César estuda na Escola Municipal Daniel Dantas e sempre foi um aluno regular, cumpridor de suas obrigações escolares. Ao completar 16 anos está cursando o 2º ano do Ensino Médio e sonha com sua formatura no próximo ano. Ocorre que Júlio César conseguiu um emprego de aprendiz de mecânico numa grande oficina mecânica. Para aceitar essa proposta, Júlio César foi até a escola em que estuda e solicitou sua transferência para o turno da noite, na Educação de Jovens e Adultos, na modalidade de supletivo, já que deseja terminar o mais rápido possível seu curso e poder dedicar-se inteiramente à sua oportunidade profissional. A diretora da escola de Júlio César, professora que estuda o EJA e suas potencialidades o alerta para:
	
	
	
	O caminho tortuoso que Júlio César trilhará uma vez que perderá muito com a mudança de turno e modalidade.
	
	
	A escolha acertada em privilegiar o trabalho em detrimento da formação edicacional e providenciou sua transferência para o ensino Médio supletivo para ajudá-lo nessa etapa de sua vida.
	
	
	A impossibilidade de mudar de modalidade, pois as formas de aprendizado são diferentes, o que impede a transferência.
	
	
	A possibilidade de antecipar imediatamente a conclusão do Ensino Fundamental, sem necessidade de cursar o restante, a fim de não causar nenhum problema na vida profissional dele.
	
	
	Alertou que a responsabilidade profissional muda e que o EJA tem como princípio relacionar vivências e experiências que se integrem a sua realidade do mundo do trabalho.
	Data Resp.: 15/09/2022 16:41:10
		Explicação:
A resposta correta é: Alertou que a responsabilidade profissional muda e que o EJA tem como princípio relacionar vivências e experiências que se integrem a sua realidade do mundo do trabalho.
	
	
	 
		
	
		10.
		Assinale a opção correta acerca dos processos de jovens e adultos segundo Paulo Freire.
	
	
	
	A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram acesso à escolarização na idade correta.
	
	
	A Educação de Jovens e adultos deve ser marcada pelo compromisso de luta social e ruptura da classe e da alienação.
	
	
	Para realizar a leitura do mundo, o adulto necessariamente precisa anteriormente apropriar-se da leitura da palavra, ou seja, da decodificação dos significantes.
	
	
	A educação bancária está a serviço da desalienação do adulto que torna consciência do seu pertencimento a uma classe.
	
	
	A educação de jovens e adultos representa uma possibilidade de superação da sociedade meritocrática e elitista.
	Data Resp.: 15/09/2022 16:44:48
		Explicação:
A resposta correta é: A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram acesso à escolarização na idade correta.
	
	
	 
	 
	Não Respondida
	 
	 
	 Não Gravada
	 
	 
	Gravada