ATIVIDADE A2

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	terça, 20 set 2022, 13:19
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	terça, 20 set 2022, 13:54
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Questão 1
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É papel da escola orientar as crianças e promover ações de conscientização, chamando atenção para a intolerância, compreendendo a beleza da diversidade humana e o respeito às diferenças. No mundo virtual, devemos tratar as pessoas de forma respeitosa, assim como queremos ser tratados, prezando o bem-estar social e a convivência no meio virtual. A internet também pode ser uma  ferramenta utilizada para promover ataques severos com o intuito de humilhar, constranger e maltratar pessoas que façam uso das tecnologias de informação e comunicação. Esse tipo de ação é denominado:
a.
Violência digital.
b.
Bullying.
c.
Perseguição virtual
d.
Cyberbullying.
e.
Agressão física.
Questão 2
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Texto da questão
O blog é a ferramenta digital mais conhecida no âmbito educacional, por se tratar de uma página web que pode ser constantemente atualizada, por meio de mensagens conhecidas como posts,
e sistematizada para possíveis utilizações pedagógicas. Desse modo, favorece o compartilhamento de conteúdo dado pelo professor em sala de aula e facilita a criação de um espaço de integração e colaboração entre os estudantes.  As ferramentas digitais podem ser divididas em duas categorias:
a.
Materiais didáticos e Ferramentas pedagógicas.
b.
Trabalho educativo e Meio cultural.
c.
Recurso pedagógico e Estratégia educativa.
d.
Conteúdo educativo e Ambiente social.
e.
Estratégia construtiva e Ambiente digital.
Questão 3
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A educação híbrida é uma modalidade de ensino e que, segundo Bacich e Moran, trata-se de "ecossistema aberto e criativo".
BACICH, L.; MORAN, J. M. Aprender e ensinar com foco na educação híbrida. Revista Pátio, v. 17, n. 25, p. 45-47, 2015.
A educação híbrida caracteriza-se em:
a.
Desagregar as aulas à distância, para presenciais.
b.
Mesclar aulas presenciais e à distância.
c.
Misturar os assuntos presenciais com aulas à distância.
d.
Separar aulas virtuais de presenciais.
e.
Articular as aulas presenciais com assuntos virtuais.
Questão 4
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Texto da questão
Os jogos educativos desenvolvem habilidades extremamente relevantes na atualidade, como autonomia, criatividade e originalidade, ao promoverem situações de aprendizagem que não seriam possíveis em sala de aula. Mas, para isso, os jogos educacionais devem considerar conteúdos como aspectos indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor. Dessa forma, os conteúdos dos jogos precisam ser:
a.
Digitais, instrutivos e pedagógicos.
b.
Sociais, didáticos e psicológicos.
c.
Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento
d.
Tecnológicos e sociais.
e.
Lúdicos, pedagógicos e tecnológicos.
Questão 5
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Uma ferramenta digital amplamente popular é o Wikcionário,
que se caracteriza como um dicionário de livre acesso, no qual qualquer pessoa pode contribuir. Neste contexto, é importante enfatizar o significado de fontes confiáveis de informação e a necessidade de identificá-las.
Neste contexto, pode-se definir fontes confiáveis como:
a.
Uma fonte secundária de informação, onde o autor é identificado e possui o conhecimento sobre o assunto.
b.
Uma fonte secundária de informação, onde o autor não é identificado, mas, possui o conhecimento sobre o assunto.
c.
Uma fonte primária de informação, na qual o autor é identificado e possui notório conhecimento sobre o assunto abordado.
d.
Uma fonte terciária de informação, na qual o autor é identificado e não possui total conhecimento sobre o assunto abordado.
e.
Uma fonte primária de documentos, na qual o autor possui conhecimento sobre o assunto abordado.
Questão 6
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O desafio das escolas é o de incorporar novas tecnologias, adaptando-as em seus planejamentos, a partir do contexto de seus aprendizes, desenvolvendo práticas pedagógicas que promovam seu uso reflexivo e crítico. Sendo assim, é função da escola:
I. Auxiliar o estudante a amenizar os problemas.
II. Aprender na prática, de forma dinâmica e colaborativa.
III. Trabalhar em grupo.
IV. Aprender a socializar.
Assinale a alternativa correta:
a.
III e IV.
b.
I, II e III.
c.
II e IV.
d.
II, III e IV.
e.
Apenas I.
Questão 7
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É papel fundamental do professor do século XXI entender que os softwares são ferramentas de auxílio em suas atividades didático-pedagógicas, para o planejamento e realização de projetos interdisciplinares. Portanto, o software
deve ser visto como um elemento motivador e, ao mesmo tempo, desafiador para o estudante, tornando o processo de ensino-aprendizagem, uma atividade inovadora e dinâmica, alinhada aos que chamamos de:
a.
Imigrantes digitais.
b.
Habitantes virtuais.
c.
Integrantes digitais.
d.
Nativos digitais.
e.
Imigrantes virtuais.
Questão 8
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Texto da questão
Segundo Barroso e Coutinho, a escrita colaborativa pode ser definida como um processo no qual os autores com diferentes habilidades e responsabilidades interagem durante a elaboração de um documento. Nesse processo de aprendizagem, o documento é criado por meio da:
BARROSO, M.; COUTINHO, C. Utilização da ferramenta Google Docs no ensino das ciências naturais com alunos do 8º. ano de escolaridade.
In: Revista Iberoamericana de Informática Educativa. [S.l.], n. 9, p. 10-21, 2009.
a.
Motivação por parte dos professores, desenvolvendo a criticidade.
b.
Interação dos participantes, na qual se desenvolve a autonomia.
c.
Autonomia, contribuindo para o desenvolvimento individual de cada um.
d.
Responsabilidade no processo de escrita.
e.
Socialização do conhecimento, em que  todos contribuam com a construção do texto.
Questão 9
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Texto da questão
Existem ferramentas de armazenamento de informações amplamente usadas na educação, principalmente, em atividades que possam ser trabalhadas na educação à distância com os estudantes, tanto na escrita colaborativa, quanto no armazenamento de trabalhos dos grupos.
Dentre as mais conhecidas, estão:
a.
OneDrive, Youtube e Google Fotos.
b.
Azure, Office e Dropbox.
c.
Google fotos, Google Drive e Office.
d.
Google Drive, OneDrive e Dropbox.
e.
Google Analytics e Youtube.
Questão 10
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Texto da questão
A partir da computação na nuvem, novas possibilidades de aplicativos e softwares educativos surgiram, para o uso do professor em suas aulas, facilitando o trabalho coletivo e a aprendizagem colaborativa. O conceito de computação em nuvem é definido como:
I. A capacidade de armazenamento de dados e informações em dispositivos interligados à rede mundial.
II. A habilidade de filtrar dados e informações nas redes sociais.
III. Uma tendência recente de tecnologia, cujo objetivo é proporcionar serviços de Tecnologia da Informação (TI) sob demanda, com pagamento baseado no uso.
IV. Uma inovação tecnológica que armazena dados e serviços em uma plataforma nacional.
Assinale a alternativa correta:
a.
II e III.
b.
I e IV.
c.
I e III.
d.
II, III e IV.
e.
I, III e IV.
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