revisao_simulado 2 Edneuza

Prévia do material em texto

22/09/2022 18:37:10 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA EDNEUZA DE OLIVEIRA LIMA
Disciplina:
Teorias do Currículo
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Os Parâmetros Curriculares Nacionais, criados pelo Governo Federal em consonância
com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), é uma legislação com a função de:
X A) Organizar e estruturar a educação brasileira
B) Organizar a educação a nível apenas estadual
C) Organizar os planos de aulas dos professores
D) Organizar a educação a nível escolar.
E) Organizar a educação a nível municipal
Questão
002 (VUNESP, 2019) Na mesma proporção da autonomia da escola, cresce a
responsabilidade das escolas na implementação da gestão democrática, na qual pais,
alunos e educadores são chamados a construírem juntos o Projeto Político-Pedagógico.
No coração desse projeto, está o currículo da escola. Sabe-se que é vasta a produção
teórica a respeito do currículo, assim como são diversas as definições sobre o que seja
ou deva ser o currículo escolar. No documento Diretrizes curriculares da educação
básica para o ensino fundamental e educação de jovens e adultos anos finais: um
processo contínuo de reflexão e ação, currículo é definido como
A) o ideário da escola, inspirada nos princípios liberais, cujo projeto social é o de se
ensinar os conteúdos e habilidades para adaptação dos indivíduos ao mundo do
trabalho.
B) uma lista de conteúdos e estratégias de ensino, elaborados pelos atores da unidade
escolar, a serem observados pelos professores
C) uma forma de respeitar as necessidades e interesses dos educandos e suas famílias
garantindo o que as diretrizes da educação determinam
X D) um conjunto de práticas culturais que reúne saberes/ conhecimentos e modos de se
lidar com eles, além das relações interpessoais vivenciadas no ambiente educativo.
E) uma relação das disciplinas que compõem a matriz curricular com todos os projetos
didáticos e saídas escolares
Questão
003 As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCNEB) fundamentam-se em
ideias que estão em conformidade com:
A) As ideias de Bobbit e Tyler
B) A neutralidade do currículo
C) As teorias tradicionais.
X D) As teorias Pós-Críticas do currículo
E) As teorias defendidas por Dewey
Questão
004 (CESPE, 2012) Um currículo elaborado conforme a tendência emancipadora de
educação
A) Fundamenta-se nos princípios da administração científica de Taylor.
X B) Privilegia os saberes dos alunos como ponto de partida para a seleção de conteúdos.
C) Apresenta lógica temporal rígida e inflexível
22/09/2022 18:37:10 2/2
D) Valoriza diferentes áreas de conhecimento, conforme sua importância ou status na
sociedade.
 
E) Prescreve os conteúdos necessários aos alunos
Questão
005 Dalle (2004), ao realizar um paralelo entre o fenômeno da globalização, educação e
currículo, afirma que:
I.A educação de massas e os currículos da escola de massas não possuem relação
nenhuma com os modelos padronizados da sociedade e da educação.
II.Os modelos padronizados não são responsáveis pelos efeitos de massificação das
culturas;
III.A massificação das culturas não causam impactos negativos sobre fatores nacionais
e locais.
A) II e III são afirmativas verdadeiras.
X B) Todas as afirmativas são falsas.
C) I e II são afirmativas verdadeiras
D) Apenas a alternativa III é falsa.
E) Todas as afirmativas são verdadeiras.
Questão
006 As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCNEB) estão em
conformidade com:
X A) As teorias pós-críticas.
B) As teorias críticas do currículo
C) As teorias abordadas por Ralph Tyler.
D) As teorias tradicionais
E) As teorias críticas e tradicionais
Questão
007 São organismos multilaterais de fomento e apoio às políticas educacionais :
A) O Banco Mundial e a ONU
B) A Unesco e o Banco Mundial.
X C) Organização da Educação, Ciência, Cultura e Tecnologia, a Organização das Nações
Unidas e o Banco Mundial
D) Organização da Educação, Cultura e Tecnologia (UNESCO).
E) A Organização da Educação, Ciência, Cultura e Turismo (UNESCO), a Organização das
Nações Unidas e o Banco Mundial.
Questão
008 As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCNEB) se dividem em
diferentes segmentos educacionais atuantes no país e estão dispostas nas seguintes
áreas:
A) Ciências Humanas e Matemática
B) Linguagem e Matemática
C) Ciências Humanas e Ciências da Natureza
X D) Linguagem, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza
E) Linguagem e Ciências da Natureza