Intervenções para crianças com TEA

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Iniciado em sábado, 29 out 2022, 18:50
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 29 out 2022, 19:25
Tempo
empregado
35 minutos 1 segundo
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A equipe multidisciplinar é fundamental para a aprendizagem e desenvolvimento da criança com TEA. As abordagens
multidisciplinares precisam ser efetivadas, visando não somente a questão educacional e da socialização, mas também a questão
médica e a tentativa de estabelecer quadros clínicos bem definidos, com princípios precisos e abordagens terapêuticas eficazes.
Diante disso, é correto afirmar que:
a. As terapias sem objetivo bem definido trazem pouco ou nenhum resultado. 
b. O tratamento deve ser realizado por cada profissional da equipe multidisciplinar, sem necessidade de trabalharem em
conjunto. 

c. Muitas vezes, apenas um profissional será suficiente para realizar a terapia na criança com TEA, apresentando resultados
satisfatórios. 
d. Quando a equipe multidisciplinar é excelente a família pouco contribui para o desenvolvimento da criança com TEA. 
e. Quando a criança com TEA se adapta bem a escola as terapias podem ser interrompidas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As terapias sem objetivo bem definido trazem pouco ou nenhum resultado.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O psicopedagogo que acompanha a criança com TEA deve auxiliar o professor a conhecer e identificar as facilidades e dificuldades do
estudante autista, para que juntos possam planejar conteúdos, materiais adaptados e como aplicá-los. O psicopedagogo deve
considerar alguns aspectos ao atender as crianças autistas, principalmente as que frequentam o ensino regular. Sobre as intervenções
do psicopedagogo é correto afirmar: 
a. Alguns materiais podem ajudar a nortear o trabalho do professor, que vão desde materiais pedagógicos, a reforçadores
positivos, técnicas de educação comportamental, porém, para utilizar esses materiais em sala de aula, o professor precisa ter
especialização em psicopedagogia. 
b. O psicopedagogo precisa contribuir para que a escola e o professor compreendam o laudo clínico da criança com TEA, uma
vez que suas capacidades e possibilidades de aprendizagem são limitadas. 
c. O psicopedagogo precisa pensar em estratégias que busquem promover o bem-estar, reduzindo o medo, a ansiedade e a
frustração; promovendo a autonomia; o desenvolvimento das habilidades de comunicação e autoconsciência;
desenvolvendo habilidades cognitivas e atenção. 

d. O psicopedagogo precisa cobrar que o professor regente estude, faça cursos e aprenda sobre o TEA, passando a conhecer
técnicas e métodos variados que auxiliem o aluno a desenvolver habilidades e agregar conhecimentos. 
e. O professor regente da turma pode se sentir intimidado, por não dominar totalmente os aspectos do TEA. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O psicopedagogo precisa pensar em estratégias que busquem promover o bem-estar, reduzindo o medo, a ansiedade e a frustração;
promovendo a autonomia; o desenvolvimento das habilidades de comunicação e autoconsciência; desenvolvendo habilidades
cognitivas e atenção.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Sociedade Brasileira de Pediatria (2019) retrata que ainda não há tratamentos farmacológicos para os sintomas centrais do TEA. Em
adultos, existem dados que comprovam que o uso de agentes serotoninérgicos ajuda nos comportamentos repetitivos.
Sobre o uso de medicamentos em crianças com TEA, assinale a alternativa correta:
a. Em todos os casos, a criança com TEA irá apresentar sintomas que necessitam de tratamento com psicofármacos. O uso da
melatonina tem sido associado a melhorar o sono das crianças que possuem dificuldade nesse aspecto, o que tem acarretado
em melhoras no comportamento diurno. 
b. O uso da ocitocina mostrou uma importante ação para pacientes com epilepsia, porém os estudos ainda não são
randomizados em grande escala em longo prazo. 
c. Os remédios que podem ser usados para tratar essas comorbidades são apenas os antiepiléticos e estabilizadores de humor. 
d. Os antipsicóticos risperidona e aripiprazol mostraram-se eficazes na redução de alguns comportamentos como a
automutilação e a agressão, sintomas que podem interferir drasticamente na aprendizagem de outras habilidades. 

e. Os estudos mais atuais indicam como proposta terapêutica o uso de esteroides, os dados são cientificamente comprovados e
já foram randomizados em grande escala. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os antipsicóticos risperidona e aripiprazol mostraram-se eficazes na redução de alguns comportamentos como a automutilação e a
agressão, sintomas que podem interferir drasticamente na aprendizagem de outras habilidades.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Além do psiquiatra infantil Leo Kanner em 1940 falar pela primeira vez sobre os sintomas de autismo em crianças, Hans Asperger na
Áustria, em 1944 publicou o artigo “Psicopatologia autista da infância”, em que descreveu quatro crianças com características
semelhantes às descritas por Kanner (1943), inclusive usando o mesmo termo, autista, para os sintomas.
Com base nessa informação analise as asserções abaixo: 
I. Nesse intuito, as descrições de Asperger (1944) apresentaram características que já haviam sido levantadas por Kanner (1940),
como a dificuldade das crianças em fixar o olhar durante situações sociais, diante disso, ele fez algumas ressalvas sobre as
peculiaridades dos gestos, carentes de significados e caracterizados por estereotipias.
PORÉM
II. para Asperger (1944), as crianças com autismo apresentavam uma forma ingênua e inapropriada no convívio social, em
aproximar-se das pessoas. Notou, ainda, dificuldade dos pais em constatar comprometimentos nos três primeiros anos de vida da
criança, Kanner (1940) não descreveu tais características.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições falsas. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
De acordo com o Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (Coffito) a terapia ocupacional é uma "profissão de nível
superior voltada ao estudo, à prevenção e ao tratamento de indivíduos com alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psico-
motoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas".
Com base nessa afirmaçãoa Terapia Ocupacional pode contribuir no desenvolvimento da criança com TEA em quais aspectos:
I   – Muitas crianças com TEA possuem aversão ou interesses sensoriais, em algumas situações, essas sensibilidades podem se
tornar problemáticas, a Terapia Ocupacional contribui para reduzir as aversões sensoriais;
II – A Terapia Ocupacional pode contribuir para trabalhar o uso de fones de ouvido para reduzir os sons do ambiente, usando
uma variedade de exposições táteis para a criança adaptar-se às sensações;
III – Quando o profissional de Terapia Ocupacional desenvolve um bom trabalho com a criança diagnosticada com TEA, o
profissional de fisioterapia pode ser dispensado do grupo multidisciplinar;
IV – A terapia ocupacional não trata a condição do paciente de modo isolado, mas sim de modo integrado à vida, buscando a
conquista de sua autonomia e habilidades ocupacionais
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e IV estão corretas. 
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas I, II e IV estão corretas. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas I, II e III estão corretas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
https://www.minhavida.com.br/temas/terapia-ocupacional
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O diagnóstico de autismo não quer dizer que todas as crianças autistas possuem o mesmo comprometimento ou necessidades, ao
contrário, nos remete a um conjunto de diferentes individualidades, com níveis evolutivos, necessidades educativas e terapêuticas
bem diferentes. Os profissionais que trabalham com crianças com TEA precisam desenvolver um planejamento que contemple as
necessidades de cada paciente. Diante do exposto:
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) A partir do planejamento, é possível organizar a rotina das intervenções com objetivos, recursos e estratégias para atender
individualmente cada caso.
(   ) Os profissionais precisam conhecer todas as possibilidades de aprendizagem da criança com TEA.
(   ) Precisam conhecer quais fatores que podem favorecer a sua evolução e as demandas específicas daquela criança.
(   ) Após o reconhecimento das necessidades individuais apresentadas, é fundamental que os ambientes em que a criança circule
não sofra alterações, para que ela possa se adaptar ao meio social.
(   ) As estratégias devem ser planejadas pelos pais da criança com TEA, pois são eles que mais conhecem as necessidades
individuais do filho.
Assinale a alternativa correta:
a. V - V - V - F - V 
b. F - V - V - F - F 
c. V - F - V - F - F 
d. F - V - V - F - V 
e. V - V - V - F - F 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - V - F - F
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A primeira criança diagnosticada com autismo foi Donald, filho de Oliver Triplett Jr. e Mary. O pai enviou uma carta para o médico Leo
Kanner, descrevendo detalhadamente os primeiros cinco anos de vida de seu filho. Ele relatou que seu filho parecia não querer ficar
perto da mãe, e permanecia totalmente alheio a todos à sua volta, tinha ataque de raivas frequentes, e achava objetos giratórios
infinitamente fascinantes.
Sobre o desenvolvimento de Donald:
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
(   ) Donald apresentava talentos incomuns, com dois anos memorizou o salmo 23, cantou sozinho e com afinação perfeita
músicas que havia ouvido de sua mãe uma única vez. Tinha ouvido absoluto.
(   ) Porém, Donald não conseguia se expressar, não falava nenhuma palavra, o que dificultava muito sua relação com os pais.
(   ) A revista BBC News Brasil encontrou Donald em 2007, com 82 anos, vivendo em sua própria casa.
(   ) Ele morava em uma pequena cidade onde todos os conheciam, tinha um Cadillac para percorrer as redondezas e um hobby:
o golfe.
(   ) Sozinho, ele rodou os Estados Unidos e conheceu outros países.
a. F - V - F - F - V 
b. F - V - V - F - V 
c. V - F - V - F - F 
d. V - F - V - V - V 
e. V - F - V - V - F 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V - F - V - V - V
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O número de crianças diagnosticadas com autismo tem aumentado a cada ano, a prevalência de TEA em crianças de 8 anos nos
Estados Unidos aumentou de 1/150 no ano de 2000, para 1/88 em 2008 e 1/68 no ano de 2012. No Brasil, em 2010, a estimativa foi de
500 mil autistas. O TEA é diagnosticado em todos os grupos raciais, étnicos e socioeconômicos. (ALMEIDA; MAZETE; BRITO;
VASCONSELOS. p. 72. 2018). Analisando sobre proporções de crianças diagnosticadas com TEA assinale a alternativa correta:
a. O número de crianças com autismo tem diminuído, pois as famílias estão tendo cada vez menos filhos. 
b. O número de meninas com autismo é maior do que meninos, em uma proporção de 2 a 3 mulheres para 1 homens. 
c. O TEA também pode estar associado a um transtorno mental, em aproximadamente 10%. 
d. Do número total de autistas, entre 30% e 50% possuem deficiência intelectual. 
e. A chance de o irmão de uma criança autista também ser autista é muito pequena. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Do número total de autistas, entre 30% e 50% possuem deficiência intelectual.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A definição do autismo sofreu controvérsias no decorrer dos anos, que foram refletidas na própria história dos dois sistemas de
classificação de transtornos mentais e de comportamento – CID (The International Statistical Classification of Diseases and Related
Health Problems – ICD), publicados pela Organização Mundial da Saúde, e o Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais –
DSM (Diagnostic and Statistical Manual for Mental Disease) da Associação Psiquiátrica Americana (APA). (JUNIOR; PIMENTEL, 2000).
Sobre o conceito de autismo nos dois sistemas, CID e DSM: 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) As primeiras edições do CID não fazem qualquer menção ao autismo. A oitava edição o traz como uma forma de
esquizofrenia e a nona edição, como psicose infantil.
(   ) Foi apenas na década de 80 que o autismo foi retirado da categoria de psicose ou esquizofrenia. Na terceira edição do DSM
(DSM-III), a nomenclatura passou a ser “autismo infantil”.
(   ) Em 1994, o CID-10 e o DSM-IV o autismo era tratado dentro de três subcategorias oficiais: transtorno autista, síndrome de
Asperger e TID.
(   ) Atualmente, no DMS-V o autismo está no grupo de transtornos do neurodesenvolvimento, recebendo o nome de Transtorno
do Espectro Autista (TEA). Assim, o TEA é definido como um “distúrbio do desenvolvimento neurológico que deve estar presente
desde a infância, apresentando déficit nas dimensões socio comunicativa e comportamental.” (JUNIOR; KUCZYNSKI; p. 13, 2015).
(   ) O DMS-V divide o TEA em graus: nível 4, nível 3, nível 2 e nível 1.
a. V - F - V - F - V. 
b. F - F - V - V - F. 
c. V - V - V - V - F. 
d. V - V - F - V - V. 
e. V - V - V - V - V. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V - V - V - V - F.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Autismo é uma doença neurocomportamental causada por vários fatores, apesar de ter uma importante influência genética, que
explica a grande variedade na forma de apresentação e nos sintomas de cada indivíduo. O Transtorno do Espectro Autista (TEA)
tornou-se o transtorno do desenvolvimento mais frequente, com alto impacto pessoal, familiar e social. Os sintomas precisam iniciar
na primeira infância, e comprometer a capacidade da criança em função da sua vida e do dia-a-dia.
Com base nessas informações, analise as asserções abaixo:
I. No que se refere aos sintomas da primeira infância estão os déficits significativos e persistentes na comunicação social e nas
interações sociais em vários contextos, manifestados pelas seguintes maneiras: Dificuldade na reciprocidade social e emocional;
Dificuldade na comunicação não-verbal utilizada para interação social; Dificuldade para desenvolver, manter e compreender
relacionamentos com os seus pares.
PORQUE
II. Esses sintomas podem ser percebidos pelospais por meio da observação de comportamentos, como o baixo contato visual;
pouco interesse por brinquedos e brincadeiras; alterações sensoriais como sensibilidade a sons, texturas, odores; irritabilidade;
alterações de sono. Nas crianças maiores os pais, familiares e escola devem observar pouca interação com crianças de mesma
idade, não atender ao nome, atraso na comunicação e fala, interesse ou uso incomum de brinquedos e objetos, seletividade
alimentar, dificuldade nas rotinas entre outros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
e. As asserções I e II são proposições falsas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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