AV - MÍDIAS DIGITAIS E APRENDIZAGEM

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18/06/2022 07:59 EPS
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Yohana Lima Orrico
202007025032
 
Disciplina: MÍDIAS DIGITAIS E APRENDIZAGEM AV
Aluno: YOHANA LIMA ORRICO 202007025032
Professor: MARCELO REMIGIO TAVARES DE MATOS
 Turma: 9001
EEL0101_AV_202007025032 (AG) 16/06/2022 19:53:41 (F) 
 
Avaliação:
1,0
Nota Partic.: Av. Parcial.:
2,0
Nota SIA:
1,0 pts
O aproveitamento da Avaliação Parcial será considerado apenas para as provas com nota maior ou igual a 4,0.
 
 
EM2120717 - TECNOLOGIA DIGITAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 
 
 1. Ref.: 5573507 Pontos: / 1,00
Segundo a teoria da transposição didática, o conhecimento surge dentro de um campo científico, mas, para que possa
ser ensinável, precisa passar por transformações que o tornem assimilável por parte dos alunos. Para isso, o saber
passa por pelo menos três tipos distintos de transposição até se tornar conteúdo alcançado pelos alunos. Quais são
essas transposições?
A mediação pedagógica, tecnológica e social
A transposição informacional, a transposição midiática e o saber didático
O saber científico, o saber a ensinar e o saber ensinado
O ensino, a didática e a mediação escolar
A alfabetização midiática, alfabetização informacional e o letramento digital
 
 
ENSINEME: A REVOLUÇÃO DIGITAL 
 
 2. Ref.: 3999276 Pontos: / 1,00
Compreender os conceitos básicos de IoT e seus impactos nas rotinas de consumidores e organizações
Alguns conceitos estão diretamente relacionados à internet das coisas. Com base no conteúdo apresentado, é correto
dizer que:
Uma inovação disruptiva transforma um mercado ou setor existente apresentando uma solução inovadora superior
para um produto ou serviço, provocando uma quebra de paradigma.
Uma inovação disruptiva transforma apenas os hábitos de usuários da empresa que disponibilizou a solução
inovadora.
Quando falamos em inovação disruptiva, estamos falando de promover novas formas de uso de um produto para
um público determinado.
Abandonar processos de uso de um serviço ou produto, mantendo o modelo de negócios do setor, é uma forma de
inovação disruptiva.
Uma inovação disruptiva transforma os hábitos de usuários da empresa que disponibilizou a solução inovadora, e
de seus concorrentes diretos.
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ENSINEME: MÍDIAS SOCIAIS 
 
 3. Ref.: 3999291 Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre o conceito de Polarização, o que poderia ser considerado sentimento Positivo?
Demonstrações de afeto, posts sem clareza definida, repostagens em geral.
Compartilhamentos avulsos, menções sem juízo de valor, demonstrações de apreço, comparações positivas.
Sem juízo de valor definido, menções avulsas, marcações sem juízo de valor.
Agressões, comparações negativas, juízo de valor negativo, repostagens avulsas.
 Demonstrações de afeto, carinho, juízo de valor positive, elogios públicos, comparações positivas.
 
 4. Ref.: 3999290 Pontos: 0,00 / 1,00
Das opções abaixo, escolha a que melhor descreve o conceito de Impressões.
Quantas vezes um post foi "impresso" nas telas dos seguidores.
Qual foi o alcance das postagens publicadas nas mídias sociais.
Quantas vezes uma mesma pessoa visualizou uma publicação em mídia social.
Por quanto tempo uma publicação ficou online na mídia social.
A marca que uma postagem deixou no seu público.
 
 
00196-TEHU-2009: PASSAGEM DA CULTURA IMPRESSA À CULTURA DIGITAL 
 
 5. Ref.: 5418161 Pontos: 0,00 / 1,00
As proposições de que "o meio é a mensagem" e "o mundo se tornou uma aldeia global" marcam as pesquisas de
Herbert Marshall McLuhan. Assinale a alternativa na qual uma das teorias de McLuhan está definida de forma correta:
Na análise crítica do mundo moderno, a instrumentalização das coisas contagiou os homens. Além do mais, as
formas habituais de discurso dos meios de comunicação contribuíram implacavelmente para a institucionalização
desse contexto.
Não se estabelece mais a busca de essências escondidas sob aparências imediatas. As grandes narrativas atraem
poucas dimensões e as teorias e os sistemas explicativos perdem a razão de ser e estar em evidência,
configurando o "fim da história".
Os meios de comunicação são menos importantes que as produções da indústria da cultura, como filmes, revistas
especializadas, histórias em quadrinhos e ficção para televisão, entre outras manifestações, surgidas nas últimas
décadas do século XX.
Os interesses constitutivos do saber são transcendentes, uma vez que vêm propostos em todos os atos cognitivos.
A esse título se integram os modos de pensamento por meio dos quais é possível construir a realidade e atuar
sobre ela.
Uma novidade técnica configura uma nova informação, inquietante e perturbadora. As consequências psíquicas e
sociais que marcam as antigas tecnologias serão afetadas pelo impacto físico e social das novas tecnologias e o
ambiente criado por elas.
 
 6. Ref.: 5418164 Pontos: 0,00 / 1,00
A respeito dos estudos canadenses de comunicação, assinale a alternativa que não faz parte do pensamento de
Marshall McLuhan.
Dividiu os meios de comunicação em quentes e frios.
Propõe uma linha evolutiva para a humanidade: tribalização (oral) -> destribalização (escrita) -> retribalização
(eletrônica).
"O meio é a mensagem", pois o conteúdo de um meio é um outro meio.
Análise crítica dos conteúdos.
Conceito de "Aldeia Global".
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00286-TEHU-2010: REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA APLICADA À EDUCAÇÃO 
 
 7. Ref.: 5419660 Pontos: 0,00 / 1,00
A gamificação utiliza conceitos de games em situações que não são jogos e associa objetivos profissionais ou de
aprendizado sobre um determinado produto a um contexto interativo. Que grupos costumam participar de um
contexto de gamificação?
Colaboradores e clientes.
Consumidores e vendedores.
Empregadores e funcionários.
Programadores e usuários.
Usuários e vendedores.
 
 8. Ref.: 5419662 Pontos: 0,00 / 1,00
Há diversas contribuições da RA e da RV na sociedade, inclusive na área médica. Qual característica da RA poderia
beneficiar esses profissionais da saúde?
Treinamento aos profissionais já existentes.
Incluir mecanismos nas dimensões espacial e temporal para o aprendizado desses profissionais.
Aplicar métodos de RA para obter melhores resultados.
Aplicar RA em procedimentos e cirurgias médicas.
Aplicar RA em substituição à RV.
 
 
00386-TEHU-2009: DESIGN DE APRENDIZAGEM E CONTEÚDO 
 
 9. Ref.: 5388558 Pontos: 0,00 / 1,00
Considerando o modelo clássico de comunicação, os conteúdos educacionais correspondem a qual elemento a seguir?
canal
contexto
emissor
mensagem
código
 
 10. Ref.: 5388557 Pontos: 0,00 / 1,00
Sobre microconteúdos, é correto afirmar:
São exemplos de linguagem visual dinâmica.
Abordam uma ideia única e fornecem respostas a perguntas específicas.
Dependem de processos de curadoria bem definidos.
Têm como principal affordance a estrutura sequencial.
Geram fadiga porque requerem letramento visual.
 
 
Observação: Eu, , estou ciente de que ainda existe(m) 9 questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo
assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação.
 
Data: 16/06/2022 19:54:54
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