Práticas reflexivas de Educação socioemocional

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De acordo com o texto abaixo, estamos falando da importância de desenvolver 
desde cedo duas habilidades essenciais: 
Há duas habilidades importantes a exercitar com os estudantes ao longo da 
escolarização: aprimorar a capacidade de reconhecer as emoções, para assim 
regulá-las, de modo que em ocasiões difíceis ou situações de conflito os 
estudantes possam gerenciar as emoções de forma pacífica, sem machucar-se 
ou machucar outros, e expressar com respeito e clareza emoções e 
sentimentos, tendo em conta as outras pessoas e o contexto em que 
emergem. 
São elas: 
Escolha uma opção: 
a. Autoconhecimento e imaginação. 
b. Autorregulação e protagonismo. 
c. Empatia e análise crítica. 
d. Autoconhecimento e autorregulação. 
Muito bem: resposta correta! Estas são habilidades socioafetivas essenciais 
para a interação humana harmoniosa e justa. 
e. Simpatia e gentileza. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Considere o seguinte indicador: Reconhece ações que beneficiam ou que 
prejudicam outras pessoas e indica com pertinência os sentimentos e 
consequências que experimentam as pessoas em determinadas situações. 
Esse indicador refere-se à habilidade de: 
Escolha uma opção: 
a. Resiliência. 
b. Escuta ativa. 
c. Curiosidade intelectual. 
d. Resolução de problemas. 
e. Empatia. 
Resposta correta. Reconhecer ações que beneficiam ou que prejudicam outras 
pessoas e indicar os sentimentos e consequências que experimentam as 
pessoas em determinadas situações são requisitos da empatia. 
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Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com as leituras propostas no curso, assinale a alternativa que 
expressa orientações para a avaliação de habilidades socioemocionais: 
Não basta criar condições e situações que favoreçam a ocorrência da 
aprendizagem, é imprescindível levar em conta que cada competência 
socioemocional traz em si determinado grau de exigência cognitiva, valorativa e 
comportamental, que pode ser observada na ação do educando. E isso é 
crucial quando tratamos de habilidades socioemocionais, que tendem a ser 
“mais subjetivas” por envolverem atitudes e valores. Então, como podemos 
avaliar tais competências? 
Escolha uma opção: 
a. Definir indicadores das competências avaliando isoladamente a dimensão 
socioemocional. 
b. Usar o bom senso, que garante a adequação da avaliação de competências 
socioafetivas, qualquer que seja o instrumento. 
c. Ao elaborar instrumentos de avaliação, separar as instâncias cognitivas e 
comportamentais, menos relevantes. 
d. Analisar cada competência; determinar quais ações ou evidências 
demonstrarão que o aluno constituiu cada competência (indicadores); definir 
quais procedimentos são mais adequados para avaliar tais indicadores, em que 
momentos isso será feito (quando) e como (instrumentos). 
Resposta correta. Parabéns! Quanto mais criteriosamente o professor fizer 
isso, mais adequado será o processo de avaliação, sobretudo na dimensão 
socioafetiva. 
e. Definir quais instrumentos e procedimentos de avaliação devem ser usados 
e padronizá-los para suprimir a subjetividade. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
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Texto da questão 
Podemos dizer que o ponto de partida para o aluno desenvolver o 
autoconhecimento é: 
Escolha uma opção: 
a. praticar a cooperação. 
b. praticar a auto-observação de pensamentos, sentimentos, crenças, 
necessidades e emoções. 
Muito bem! A alternativa sintetiza condições para desenvolver o 
autoconhecimento. 
c. ter simpatia. 
d. demonstrar empatia. 
e. cultivar a gentileza. 
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Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
O autoconhecimento envolve algumas habilidades cognitivas e socioafetivas, 
como a consciência das próprias emoções. São indicadores da constituição e 
presença dessa habilidade: 
I. Distingue entre emoções construtivas e aflitivas em situações familiares. 
II. Distingue entre emoções construtivas e aflitivas em diferentes contextos. 
III. Não faz distinção entre emoções construtivas e aflitivas em diversas 
situações. 
Podemos dizer que: 
Escolha uma opção: 
a. As afirmativas I e II estão corretas. 
Parabéns! Distinguir entre emoções construtivas e negativas é requisito para o 
autoconhecimento. 
b. Somente a afirmativa III está correta. 
c. Somente a afirmativa I está correta. 
d. Somente a afirmativa II está correta. 
e. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
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Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com as leituras no curso, assinale a alternativa correta neste caso: 
Você ouviu entre os alunos da sala que a aluna Carla estava “arrasada” porque 
haviam publicado comentários ofensivos e difamatórios sobre ela na sua rede 
social, e não era a primeira vez que isso acontecia. Acendeu um sinal de alerta 
em você para investigar essas ações e planejar como intervir. 
Como se conhece o tipo de prática referido? 
Escolha uma opção: 
a. Violência física. 
b. Cyberbullying. 
Correta: o Cyberbullying é a prática do bullying na modalidade virtual, 
comumente presente nas redes sociais que os estudantes utilizam e nas quais 
os agressores espalham comentários ou criam intrigas com o objetivo de 
difamar, ameaçar, humilhar ou agredir. 
c. Dar um like. 
d. Postar selfies. 
e. Fake news. 
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Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Quando falamos em desenvolver a competência de cada estudante para que 
consiga construir relações harmônicas que levem à conquista das metas do 
grupo, da equipe, estamos nos referindo a: 
Escolha uma opção: 
a. Criatividade. 
b. Autoconhecimento. 
c. Autoestima. 
d. Colaboração. 
Perfeito! A colaboração é essencial para que o aluno construa relações 
harmônicas que levem à conquista das metas do grupo. 
e. Inclusão. 
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Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Considere as afirmações feitas no curso: 
Leve seus alunos a verem certos aspectos da realidade que não se 
apresentam no seu cotidiano; abra janelas para o mundo para que não pensem 
que o que veem é toda a realidade. Apoie os estudantes no seu trabalho 
interior de lidar com os sofrimentos e a alegria, com o medo e a coragem, com 
o egoísmo e gestos de sofrimento. 
Permita que os estudantes ouçam e conheçam histórias de vida das pessoas 
que fazem parte do lado da realidade que comumente não é visto no seu 
cotidiano. Ao tentarem entender as experiências e a vida destas pessoas, a 
partir do mundo e da história delas, poderão desenvolver a empatia, essencial 
na constituição da consciência social, assim como a percepção 
da interdependência. 
Qual ditado popular expressa situações que essas estratégias didáticas 
previnem? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. É dando que se recebe. 
b. Quem semeia vento colhe tempestade. 
c. Quem ama o feio bonito lhe parece. 
d. O que os olhos não veem o coração não sente. 
Correta! Quando não nos colocamos no lugar dos outros para observar a 
realidade do seu ponto de vista, pouco nos importa o sofrimento e o sentimento 
alheio, ou seja, não sentimos compaixão e solidariedade. 
e. Mentira tem perna curta. 
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Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Na convivência humana cotidiana, dependemos da capacidade de trabalhar em 
equipe, construindo relações interpessoais produtivas, sadias, colaborativas e 
solidárias. Isso requer desenvolver: 
Escolha uma opção: 
a. prioritariamente habilidades cognitivas. 
b. habilidades cognitivas, socioemocionais e psicomotoras. 
Resposta correta!Relações interpessoais produtivas, sadias, colaborativas e 
solidárias envolvem todas as dimensões do comportamento humano: cognitivo, 
socioafetivo e psicomotor. 
c. apenas habilidades socioemocionais essenciais. 
d. habilidades cognitivas e psicomotoras. 
e. habilidades psicomotoras sofisticadas. 
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Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Analise as afirmativas abaixo sobre a aprendizagem de atitudes e valores: 
I. Adultos que convivem com crianças e jovens atuam como modelos ou 
exemplos de conduta, porque as crianças aprendem atitudes e valores 
principalmente observando e imitando ou pautando-se pelo comportamento dos 
adultos à sua volta. 
II. No caso das atitudes e dos valores, crianças e jovens aprendem mais com o 
que os pais e professores fazem do que com o que dizem. 
III. Embora dramatização, filmes e estudos de caso sejam interessantes, um 
bom sermão continua sendo muito eficaz como estratégia didática para ensinar 
atitudes e valores. 
É possível dizer que: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente a afirmativa I está correta. 
b. Somente a afirmativa II está correta. 
c. As afirmativas I e II estão corretas. 
Parabéns! Para ensinar atitudes e valores é preciso muito mais do que falar 
sobre eles. É preciso criar situações de aprendizagem que envolvam 
emocionalmente os alunos. 
d. Somente a afirmativa III está correta. 
e. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
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