AVALIAÇÃO INTEGRADORA III

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AVALIAÇÃO INTEGRADORA III
Em 2016 o Brasil sediou os XXXI Jogos Olímpicos com sede no Rio de Janeiro. Os esportes são uma expressão de cultura e um dos conteúdos mais praticados na escola. Cabe aos professores de Educação Física trabalhar o esporte dentro de uma visão pedagógica e com vistas a uma formação integral dos alunos. Sendo assim baseado nas disciplinas trabalhadas na 5ª e 6ª semestre do nosso curso de formação em licenciatura em Educação Física, de que forma você poderia organizar um evento esportivo na escola, envolvendo as disciplinas da grade curricular e algumas modalidades esportivas?
Pense num evento que possa acontecer durante o período letivo e que tenha relação com o conteúdo de educação física esportivo.
Nome do evento: Copa na Escola – Conhecendo e Praticando modalidades olimpicas
Objetivo(s):
Geral:
· Envolver as crianças/educadores em atividades saudáveis, com espírito esportivo baseados, sobretudo, na amizade e no respeito mútuo;
Específico:
· Conhecer as variadas modalidades esportivas;
· Perceber a importância do esporte como fonte de saúde física e mental para os seus praticantes;
· Conhecer a origem das olimpíadas;
· Incentivar o espírito esportivo e o trabalho coletivo;
· Relacionar as modalidades esportivas;
· Identificar as diversas modalidades esportivas;
· Estimular a coordenação motora: equilíbrio, força, resistência, postura, etc;
· Trabalhar a capacidade de lidar com as questões de ganhar e perder;
· Executar atividades em equipe;
Quais modalidades esportivas farão parte da proposta? Quais regras serão adotadas? 
As modalidades abordadas serão atletismo (corrida de 100m), vôlei, basquete e futsal e, as regras serão as adaptadas de acordo com a faixa etária dos alunos e os recursos disponíveis na escola.
Quanto de jogo? Premiação?
A escola será dividida em duas equipes e cada equipe terá um time masculino e um feminino para representar cada modalidade, portanto serão ao todo 08 partidas.
A premiação será medalha para os participantes e um troféu para equipe vencedora.
Quem participará (meninos, meninas, com deficiência, qual idade)?
Teremos times masculinos e femininos representando cada equipe. Alunos de Ensino Médio (15-18 anos).
Quais disciplinas podem auxiliar na organização (matemática, português, etc.?)
As disciplinas parceiras serão:
História: Ficará responsável pela História das Olimpíadas
Geografia: Características de cada país 
Português: Elaboração de cartazes sobre o evento e sobre as olimpíadas
Matemática: Auxiliar nas tabelas e na contagem de pontos
Os alunos poderão treinar? Utilizarão as aulas e dicas do professor para se prepararem? 
Serão disponibilizadas algumas aulas de Educação Física para treino e o professor dará dicas para as duas equipes.
Quantas aulas?
Por se tratar de um projeto multidisciplinar ele acontecerá ao longo de um semestre. Começando pelas aulas teóricas e finalizando com os jogos.
Como vou avaliar se os objetivos foram alcançados?
A avaliação será feita ao longo de todo o processo tendo como norteador as observações do envolvimento significativo dos alunos nas atividades desenvolvidas.
AVALIAÇÃO INTEGRADORA III
 
 
 
Em 2016 o Brasil sediou os XXXI Jogos Olímpicos com sede no Rio de Janeiro. Os 
esportes são uma expressão de cultura e um dos conteúdos mais praticados na escola. 
Cabe aos professores de Educação Física trabalhar o 
esporte dentro de uma visão 
pedagógica e com vistas a uma formação integral dos alunos. Sendo assim baseado nas 
disciplinas trabalhadas na 5ª e 6ª semestre do nosso curso de formação em licenciatura 
em Educação Física, de que forma você poderia organizar u
m evento esportivo na escola, 
envolvendo as disciplinas da grade curricular e algumas modalidades esportivas?
 
Pense num evento que possa acontecer durante o período letivo e que tenha relação com 
o conteúdo de educação física esportivo.
 
 
 
N
ome do evento
:
 
C
opa na Escola
 
–
 
C
o
nhecendo 
e Praticando modalidades olimpicas
 
 
O
bjetivo(s)
:
 
 
Geral:
 
 
·
 
Envolver as crianças/educadores em atividades saudáveis, com
 
espírito esportivo 
baseados, sobretudo, na amizade e no
 
respeito mútuo;
 
 
Específico:
 
 
·
 
Conhecer as variadas modalidades esportivas;
 
·
 
Perceber a importância do esporte como 
fonte de saúde física e
 
mental para os 
seus praticantes;
 
·
 
Conhecer a origem das olimpíadas;
 
·
 
Incentivar o espírito esportivo e o trabalho coletivo;
 
·
 
Relacionar as modalidades esportivas;
 
·
 
Identificar as diversas modalidades esportivas;
 
·
 
Estimular a coordenação 
motora: equilíbrio, força, resistência,
 
postura, etc;
 
AVALIAÇÃO INTEGRADORA III 
 
 
Em 2016 o Brasil sediou os XXXI Jogos Olímpicos com sede no Rio de Janeiro. Os 
esportes são uma expressão de cultura e um dos conteúdos mais praticados na escola. 
Cabe aos professores de Educação Física trabalhar o esporte dentro de uma visão 
pedagógica e com vistas a uma formação integral dos alunos. Sendo assim baseado nas 
disciplinas trabalhadas na 5ª e 6ª semestre do nosso curso de formação em licenciatura 
em Educação Física, de que forma você poderia organizar um evento esportivo na escola, 
envolvendo as disciplinas da grade curricular e algumas modalidades esportivas? 
Pense num evento que possa acontecer durante o período letivo e que tenha relação com 
o conteúdo de educação física esportivo. 
 
 
Nome do evento: Copa na Escola – Conhecendo e Praticando modalidades olimpicas 
 
Objetivo(s): 
 
Geral: 
 
 Envolver as crianças/educadores em atividades saudáveis, com espírito esportivo 
baseados, sobretudo, na amizade e no respeito mútuo; 
 
Específico: 
 
 Conhecer as variadas modalidades esportivas; 
 Perceber a importância do esporte como fonte de saúde física e mental para os 
seus praticantes; 
 Conhecer a origem das olimpíadas; 
 Incentivar o espírito esportivo e o trabalho coletivo; 
 Relacionar as modalidades esportivas; 
 Identificar as diversas modalidades esportivas; 
 Estimular a coordenação motora: equilíbrio, força, resistência, postura, etc;