Colaborar - Av2 - Aprendizagem da Geografia e História

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10/02/2023 21:33 Colaborar - Av2 - Aprendizagem da Geografia e História
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Av2 - Aprendizagem da Geografia e História
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Informações Adicionais
Período: 06/02/2023 00:00 à 13/03/2023 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 2500
Protocolo: 826892586
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
O Ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve levar o aluno a assumir uma postura de
investigador sobre os eventos passados que se relacionam com a realidade presente. Nesse sentido, a BNCC
propõe alguns processos a serem desenvolvidos pelo professor na sala de aula.
Analise as afirmações a seguir sobre os processos propostos pela BNCC:
I. Entre os processos encontra-se a identificação, através do qual os alunos devem localizar os eventos no tempo e
no espaço e descrevê-los.
II. No processo de contextualização, os alunos devem se posicionar criticamente perante o evento histórico.
III. O processo de interpretação visa oportunizar aos alunos o entendimento sobre como os eventos históricos
influenciaram na sociedade em que ocorreram.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e III. Alternativa assinalada
Apenas II e III.
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
“O tempo é uma questão fundamental para a nossa existência. Inicialmente, os primeiros homens a habitar a terra
determinaram a contagem  desse item por meio da constante observação dos fenômenos naturais forma, as
primeiras referências de contagem do tempo estipulavam que o dia e a noite,  as fases da lua, a posição de outros
astros, a variação das marés ou o crescimento das colheitas pudessem metrificar “o quanto de tempo” se passou”.
 
BRASIL ESCOLA. Tempo cronológico e tempo
histórico. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/historia/o-
tempo-cronologico-tempo-historico.htm   
Acesso em: 08 jul 2019.
 
Sobre a indicação da BNCC, onde o aluno deve se tornar hábil a utilizar os marcadores temporais durante os anos
iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir:
 
I.O trabalho com os marcadores temporais é simples, visto que o aluno precisa aprender a medir, calcular e dividir
o tempo.
II.Para auxiliar nesse processo o professor deve utilizar calendários e agendas para o registro diário das tarefas.
III. Atividades de observação do movimento natural do tempo devem ser utilizadas durante as aulas como por
exemplo o movimento do sol.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa Il está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Alternativa assinalada
As afirmativas I, II e III estão corretas.
A Base Nacional Comum Curricular, no desenvolvimento dos componentes curriculares de História e Geografia
para os anos iniciais do Ensino Fundamental, sugere o trabalho com os conceitos e temas sempre a partir do
cotidiano do aluno, para depois expandi-los para a comunidade social do aluno, buscando partir do cotidiano. O
reconhecimento do aluno como parte de sua comunidade também parte do mesmo princípio.
 
Leia com atenção as asserções abaixo:
I. Dentro dos componentes curriculares de Geografia e História, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é
importante que o professor crie atividades ligadas à compreensão dos diferentes acontecimentos restritos ao
grupo familiar e à comunidade escolar (como um aniversário ou uma feira de ciências), diferenciando-os da esfera
dos eventos da cidade e do país (como a festa da santa padroeira ou o 7 de setembro).
PORQUE
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a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
II. Uma das principais indicações da Base Nacional Comum Curricular para esta etapa do processo de
aprendizagem diz respeito ao desenvolvimento da identidade do aluno, do reconhecimento dos múltiplos papeis
que desempenha em seu grupo e do trabalho com a alteridade, permitindo que ele identifique o Outro, respeite
as diferenças, desperte os princípios cidadãos e se sinta parte de sua comunidade de pertencimento.
Assinale a alternativa com a relação correta entre as asserções:
Alternativas:
As duas asserções são verdadeiras e a II justifica a I. Alternativa assinalada
As duas asserções são verdadeiras mas a II não justifica a I.
A asserção I é verdadeira mas a II é falsa.
A asserção I é falsa mas a II é verdadeira.
As duas asserções são falsas.
A sociedade brasileira conta com uma rica diversidade cultural que está relacionada com o seu processo de
formação e, nesse sentido, com os diferentes povos que contribuíram para a constituição da população brasileira.
 
Com base nessa informação, analise as asserções abaixo:
 
I. Os negros compõem uma parcela significativa da população brasileira e são afrodescendentes dos povos
africanos que, submetidos ao tráfico negreiro, foram separados de suas respectivas culturas e escravizados pelos
portugueses no território brasileiro.
 
PORQUE
 
II. Os povos indígenas que habitavam originalmente o território que viria a ser chamado Brasil diferenciavam-se da
cultura europeia trazida pelos colonizadores portugueses, mas também constituíam uma sociedade estruturada
com seus costumes, tradições e culturas próprios.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição correta, e a II é uma proposição falsa.
O uso das tecnologias de informação tem se difundido cada vez mais, inclusive entre as crianças de diferentes
idades, que têm acesso à internet e a diversas redes sociais, como youtube, facebook e whatsapp.
 
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a)
b)
c)
d)
e)
Considerando a informação acima e os objetivos de aprendizagem das disciplinas de Geografia e História no
Ensino Fundamental, analise as afirmações abaixo:
I. A proibição do acesso a essas tecnologias de informação é o procedimento mais adequado para a promoção do
aprendizado dos alunos dos conteúdos trabalhados nas aulas.
II. O professor pode incentivar os alunos, por meio de atividades específicas, a elaborarem bilhetes e cartas como
formas de comunicação e compará-las com as tecnologias de informação que têm acesso.
III. O acesso à internet e às diversas redes sociais, pode ser utilizada pelo professor como ponto de partida para a
discussão das noções espaciais, uma vez que a comunicação estabelecida nessas redes aproxima pessoas de
diferentes regiões/localidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
Alternativas:
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. Alternativa assinalada
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
As afirmativas I, II e III estão corretas.