Disciplina_Educação_Cultura_e_Diversidade2

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Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE   
	Aluno(a): 
	
	Acertos: 9,0 de 10,0
	/2023
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia o caso que será apresentado, em seguida escolha a opção correta com relação à condução docente nesta situação:
A responsável de uma aluna comunica que sua filha está constrangida com a exclusão que alguns colegas fazem nas atividades coletivas. A criança relatou à mãe que eles descobriram a religião de sua família e que por esse motivo começaram a ignorar a presença da menina.
		
	
	A professora conversa com a turma e chama a atenção do grupo, sem conversar sobre preconceito religioso.
	
	A professora não deverá interferir e respeitar os limites dos colegas.
	 
	A professora escuta a mãe, conversa com a turma e realiza uma série de conversas sobre tolerância e diversidade.
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	A professora ouve a mãe, mas sabe que não cabe a ela tomar atitudes.
	Respondido em 19/04/2023 12:25:20
	
	Explicação:
A resposta correta é: A professora escuta a mãe, conversa com a turma e realiza uma série de conversas sobre tolerância e diversidade.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia a situação abaixo:
Um aluno do ensino fundamental questiona a necessidade de estudar as memórias locais e afirma que a professora está perdendo tempo com esse assunto. Leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o comportamento social reproduzido em sala de aula:
		
	
	O respeito as subjetividades no contexto escolar.
	
	A superação dos preconceitos.
	
	Uma ampliação dos conteúdos escolares pela inserção das diversidades sociais.
	 
	Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação dos conhecimentos majoritários.
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	Respondido em 19/04/2023 12:26:21
	
	Explicação:
A resposta correta é: Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação dos conhecimentos majoritários.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil.
Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf
Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar:
		
	
	É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas.
	
	Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche.
	 
	Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
	
	Todas as alternativas estão incorretas.
	
	É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo.
	Respondido em 19/04/2023 12:26:32
	
	Explicação:
A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No romance de Monteiro Lobato O Presidente Negro (1926), livro de ficção sobre os EUA, o personagem principal vê o futuro, o século XXI, ano de 2228, através de um porviroscópio, e tece algumas considerações sobre o estágio do choque das raças naquele contexto:
[...] Até essa época a população negra representava um sexto da população total do país. A predominância do branco era, pois, esmagadora e de molde a não arrastar o americano a ver no negro um perigo sério.
Mas com o proibicionismo coincidiu o surto das ideias eugenísticas de Francis Galton. As elites pensantes convenceram-se de que a restrição da natalidade se impunha por 1001 razões, resumíveis no velho truísmo: qualidade vale mais que quantidade. [...] Os brancos entraram a primar em qualidade, enquanto os negros persistiam em avultar em quantidade. [...] Mais tarde, quando a eugenia venceu em toda a linha e se criou o Ministério da Seleção Artificial, o surto negro já era imenso. [...] (Felizmente), muito cedo chegou o americano à conclusão de que os males do mundo vinham dos três pesos mortos que sobrecarregam a sociedade - o vadio, o doente e o pobre. Em vez de combater esses pesos mortos por meio do castigo, do remédio e da esmola, como se faz hoje, adotou solução mais inteligente: suprimi-los. A eugenia deu cabo do primeiro, a higiene do segundo e a eficiência do último.
LOBATO, M. O Presidente Negro. São Paulo: Globo, 2008, p. 97 e p. 117, grifos do autor.
Assinale a alternativa que contém a figura que representa o ideal de branqueamento no Brasil do final do século XIX.
		
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 19/04/2023 12:27:56
	
	Explicação:
A resposta correta é:
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A lei nº 10.639/03 (Brasil, 2003) é uma medida planejada para oferecer intervenções pedagógicas que contemplem elementos históricos e culturais de matriz africana para ampliar o leque de ferramentas por meio do qual é possível operacionalizar compreensões de mundo. Mais de uma década depois de sua promulgação e o debate acerca da urgência de implementar um programa efetivamente construído a partir dos propósitos desta lei ainda ressoa. SANTOS, E. F. DOS; PINTO, E. A. T.; CHIRINÉA, A. M. A Lei no 10.639/03 e o Epistemicídio: relações e embates. Educação & Realidade, v. 43, n. 3, p. 949¿967, 9 abr. 2018.
Sobre a Lei 10.639/03 avalie as afirmações abaixo atribuindo V para verdadeiro e F para falso. 
(   ) Parte de uma demanda do movimento negro e de intelectuais.
(   ) Acredita que a escola é fundamental na luta antirracista.
(   ) Preocupa-se com a educação para a diversidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
		
	 
	F, V, V.
	
	V, F, V.
	
	F, F, V.
	
	V, F, F.
	 
	V, V, V.
	Respondido em 19/04/2023 12:46:59
	
	Explicação:
No ano de 2003 foi instituída a mais ampla legislação antirracista no sistema educacional do Brasil, a lei 10.639/03, que contempla uma educação antirracista e que valorize a diversidade. A ideia era de que o racismo precisava ser combatido a partir da escola, curricularizando a história e a cultura da África e dos afrodescendentes, resultado das lutas do Movimento Negro.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o racismo, é incorreto afirmar:
		
	
	A política de ação afirmativa visa a oferecer, aos grupos historicamente discriminados, tratamento diferenciado para reparar desvantagens perante práticas de racismo.
	
	No Brasil, o racismo é considerado crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei.
	 
	Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: branca, parda, negra, amarela.
	
	O preconceito racial pode estar presente em discursos, símbolos e expressões, sem, contudo, ser percebido de forma explícita.
	
	A discriminação racial é a materialização concreta do preconceito. Manifesta-se no âmbito das relações sociais, podendo apresentar-se de diferentes formas e situações.
	Respondido em 19/04/2023 12:30:49
	
	Explicação:
A resposta correta é: Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: branca, parda, negra, amarela.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um dos desafios ou problemas enfrentados pela Educação Escolar Indígena diz respeito à própria escola como instituição contraditória. A contradição inerente à instituição escolar consiste no fato de que elas são capazes tanto de promover a autonomia quanto a domesticação de conhecimentos tradicionais. A respeito da escola como um lugar de contradições assinale a alternativa incorreta:
		
	
	Apesar das contradições, as escolas continuam sendo um espaço importante de socialização e de aprendizado não apenas de conteúdos e disciplinas específicas, mas sobretudo do relacionamento com a alteridade.
	
	Embora a escola possa ser pensada como um lugar de contradições ela não deve, por isso, ser demonizada ou destituída de seu caráter emancipador e formador.
	
	A escola diferenciada, assim como as escolas regulares, são espaços de aprendizado capazes tanto de promover o empoderamento quanto o condicionamento do pensamento, pois foram pensadas como instituições disciplinadoras.Uma vez reconhecido o caráter contraditório das escolas, especialmente seu potencial de domesticação decorrente de um currículo eurocêntrico, a implementação de uma Educação Escolar Indígena perde o sentido.
	
	Os projetos comunitários e a sua cobrança por ações públicas mostram a dificuldade de sua implementação por uma razão simples: não existe apagamento, os conflitos presentes socialmente continuam existindo e se expressam nas escolas.
	Respondido em 19/04/2023 12:35:57
	
	Explicação:
A resposta correta é: Uma vez reconhecido o caráter contraditório das escolas, especialmente seu potencial de domesticação decorrente de um currículo eurocêntrico, a implementação de uma Educação Escolar Indígena perde o sentido.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o Referencial Nacional para as Escolas Indígenas (RCNE/Indígena), assinale a alternativa correta:
		
	 
	São princípios do RCNE/Indígena: multietnicidade, pluralidade e diversidade, todos eles decorrentes da formação pluriétnica da população brasileira.
	
	São princípios do RCNE/Indígena a tolerância genérica enquadrando as comunidades indígenas como comunidades especiais e com o direito a existirem, caso mantenham sua cultura original.
	
	Comunidade educativa indígena: os povos indígenas possuem processos próprios de socialização que são superiores aos processos de socialização de não indígenas, corrompidos pela experiência histórica nas cidades.
	
	Autodeterminação do povos indígenas, em contraste com a submissão dos interesses da sociedade nacional às demandas territoriais indígenas.
	
	Educação intercultural, comunitária, específica e privilegiada: pois os povos indígenas devem ter prioridade em relação aos demais grupos sociais no acesso à educação.
	Respondido em 19/04/2023 12:38:36
	
	Explicação:
A resposta correta é: São princípios do RCNE/Indígena: multietnicidade, pluralidade e diversidade, todos eles decorrentes da formação pluriétnica da população brasileira.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	De maneira geral, "a cultura escolar continua fortemente marcada pela lógica da homogeneização e da uniformização das estratégias pedagógicas" (CANDAU, 2011). Isso significa que, embora ocorra a presença cada vez maior de estudantes oriundos de grupos socioculturais, os mais diversos no cotidiano escolar, a perspectiva intercultural na educação ainda tem um longo caminho para se consolidar nas práticas cotidianas das escolas.
(CANDAU, V. M. F. Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas. Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, pp.240-255, Julho/Dezembro 2011)
Para incrementar a perspectiva decolonial, a escola deve:
		
	
	Fomentar os princípios neoliberais como solução para o processo educativo.
	
	Aplicar com eficácia e combatividade as normas disciplinares, reforçando o comportamento ético dos estudantes.
	
	Reconhecer e valorizar os princípios norteadores de sua ação educativa.
	
	Favorecer a construção de identidades culturais, de acordo com as diretrizes gerais da escola.
	 
	Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
	Respondido em 19/04/2023 12:40:15
	
	Explicação:
A resposta correta é: Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Brasil é um país multiétnico e pluricultural, portanto, todos devem ser incluídos e ter garantido o direito de aprender e de desenvolver conhecimentos, sem precisar negar a sua identidade, nem a sua ascendência étnico-racial. Uma análise cuidadosa à luz da "História e Cultura Afro Brasileira e Africana" permite afirmar que, com essa inclusão em prática de maneira decidida e apropriada no cotidiano da vida escolar, certamente, estaremos trabalhando com indicadores da qualidade da educação, considerando:
I - A pluralidade étnica.
II - As características regionais que fazem parte da realidade brasileira.
III - As discriminações socioeconômicas advindas da aculturação.
 
Está(ão) correta(s):
		
	
	III apenas.
	
	I apenas.
	
	I e II apenas.
	
	II e III apenas.
	 
	I, II e III.
	Respondido em 19/04/2023 12:41:29
	
	Explicação:
A resposta correta é: I, II e III.