Buscar

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:823747)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 62955880
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Pesquisadores e representantes do setor produtivo estão unindo esforços para conter a 
contaminação por micotoxinas em alimentos derivados de trigo no Brasil. No Brasil, análises 
realizadas nos laboratórios da Embrapa Trigo (RS) entre os anos de 2009 e 2017, detectaram a 
presença dessas substâncias em amostras comerciais de alimentos à base de cereais. Em alguns casos, 
os níveis de contaminação superaram 90%. Com relação às classificações dos analitos em amostras 
de acordo com sua quantidade percentual, assinale a alternativa CORRETA que indica a classificação 
do analito presente em mais de 1% da amostra:
FONTE: https://www.agrolink.com.br/noticias/pesquisa-e-setor-produtivo-buscam-conter-
micotoxinas-no-trigo_424509.html. Acesso em: 16 out. 2019.
A Componente residual.
B Matriz.
C Componente majoritário.
D Componente minoritário.
O equilíbrio químico pode ocorrer em diversas reações, inclusive dissociação de ácidos e bases, 
reações de precipitação, reações de formação de complexos e reações de oxirredução. Para um dado 
equilíbrio químico, pode-se calcular o valor da constante de equilíbrio a uma dada temperatura e 
pressão. Sobre a constante de equilíbrio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A constante de equilíbrio não pode ser determinada a partir das concentrações de reagentes e 
produtos.
( ) Ao calcular o valor da constante de equilíbrio, consideram-se substâncias na forma sólida e 
líquida.
( ) A constante de equilíbrio não possui unidade de medida; é adimensional.
( ) Um valor alto de constante de equilíbrio indica que o equilíbrio químico está deslocado para os 
reagentes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - F.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
D V - F - V - V.
Pesquisadores do Lepetro (Centro de Excelência em Geoquímica do Petróleo, Energia e Meio 
Ambiente do Instituto de Geociências da UFBA) realizaram, por iniciativa própria, análises de 
amostras do petróleo encontrado nas praias da Bahia e de Sergipe. A partir das análises por 
cromatografia gasosa (fingerprint), observou-se que as amostras indicam que pode se tratar de 
petróleo cru, que perdeu sua fração de hidrocarbonetos leves por evaporação. Métodos de análise 
química têm sido desenvolvidos de modo a ampliar a quantidade de espécies analisadas, aumentar a 
sensibilidade e a velocidade das análises. Sobre os métodos clássicos e instrumentais de análise, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Método clássico.
II- Método instrumental.
( ) Voltametria.
( ) Titulação de precipitação. 
( ) Cromatografia.
( ) Espectroscopia de absorção atômica.
( ) Titulação ácido-base.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.ocafezinho.com/2019/10/10/ufba-analises-indicam-que-oleo-veio-da-
venezuela/. Acesso em: 17 out. 2019.
A II - I - II - I - I.
B II - I - II - II - I.
C I - II - II - I - II.
D II - II - I - I - II.
A amônia é um gás irritante e corrosivo e sua inalação requer cuidados hospitalares de acordo 
com os níveis de exposição. Essa substância é amplamente utilizada em processos de refrigeração, 
em produtos de limpeza, como fertilizantes e como reagente nas indústrias de polímeros e pesticidas. 
Sua obtenção industrial provém principalmente do processo Haber-Bosch, desenvolvido no início do 
século XX, a partir da reação entre os gases hidrogênio e nitrogênio, de acordo com a reação em 
anexo. Com relação à reação de obtenção da amônia, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
o volume de amônia, nas CNTP, gerado a partir de 56 g de gás nitrogênio (N2):
A 11,2 L.
B 22,4 L.
C 44,8 L.
3
4
D 89,6 L.
As análises químicas são efetuadas para determinar, qualitativa e/ou quantitativamente, a 
composição de uma amostra ou mais amostras. O advento da tecnologia permitiu o avanço dos 
métodos analíticos, sem deixar de lado conhecimentos básicos e sem extinguir os métodos clássicos 
de análise. Sobre análises químicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Diferentes métodos analíticos podem apresentar diferença de sensibilidade e custo de análise.
( ) A disponibilidade de estrutura no laboratório afeta a escolha do método de análise.
( ) Métodos clássicos de análise requerem menor quantidade de amostra em comparação a métodos 
instrumentais.
( ) As amostras a serem analisadas não apresentam nenhum tipo de interferente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - F.
C V - F - V - V.
D V - V - F - V.
[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Ao testar os cátions da diferentes soluções disponibilizadas 
no laboratório virtual, é possível verificar a alteração da coloração da chama com base no cátion 
presente na solução utilizada. Ao executar a prática utilizando-se a solução de cloreto de sódio 
(NaCl), a coloração característica do cátion Na+ é evidenciada.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A Azul.
B Vermelho.
C Violeta.
D Amarelo.
Solução corresponde a uma mistura de componentes que apresenta apenas um aspecto visual. 
Diversas soluções fazem parte do nosso cotidiano, como o ar atmosférico, ligas metálicas (aço), soro 
5
6
7
caseiro, álcool hidratado, água de torneira, vinagre e gasolina. Com relação ao exposto, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta outra denominação para solução:
A Mistura homogênea.
B Mistura heterogênea.
C Suspensão.
D Fases distintas.
Em uma tentativa de tornar os robôs mais "vivos", cientistas da Universidade de Cornell e da 
Universidade da Pensilvânia criaram um peixe-leão robótico, que é bastante realista. O recém-
desenvolvido peixe-leão tem um sistema exclusivo que fornece potência e propulsão, sem a 
necessidade destas grandes peças. O que permite isso é uma solução eletrolítica que atua como fluido 
hidráulico e armazenamento de energia. As soluções eletrolíticas apresentam características que 
proporcionam sua aplicação em diversos materiais. Sobre as soluções eletrolíticas, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dissolução de nitrato de sódio em água promove a formação de uma solução eletrolítica.
( ) A dissolução de glicose em água promove a formação de uma solução eletrolítica.
( ) Os eletrólitos podem ser classificados como: eletrólito forte ou eletrólito fraco.
( ) A força iônica de uma solução pode ser alterada pela adição de sais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://olhardigital.com.br/noticia/cientistas-criam-peixe-robotico-com-sangue-
sintetico/87126. Acesso em: 17 out. 2019.
A F - F - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Cada cátion presente em cada solução disponível no 
laboratório virtual do ensaio de chamas apresenta uma coloração diferente. Ao testar a solução de 
cloreto de lítio (LiCl), a coloração característica do cátion Li+ é apresentada. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a coloração observada para esse cátion:
A Azul.
8
9
B Vermelho.
C Violeta.
D Verde.
Soluções eletrolíticas podem ser utilizadas para diversos fins, inclusive em baterias e pilhas e 
para determinação condutimétrica. Essas soluções são formadas por pelo menos um eletrólito, como 
sais, ácidos ou bases, em solução, geralmente aquosa. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- A solução eletrolítica é uma solução que apresenta capacidade de conduzir corrente elétrica sem 
alterar sua composição. 
II- Uma solução eletrolítica não é capaz de acender uma lâmpada devido à presença de íons.
III- A dissociação iônica de uma substância emsolução promove a formação de uma solução 
eletrolítica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
10
Imprimir