Avali 1FUNDAMENTOS E ANALISE DE SOFTWARE EDUCATIVO

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06/06/2023, 13:52 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:822487)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 65600001
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A influência do fenômeno "o computador como ferramenta na educação" depende do 
valor que cada sociedade lhe dá, ou seja, as possibilidades de uso do computador estão 
crescendo e os limites dessa expansão são desconhecidos. Surgem relatos de novas 
maneiras de usar o computador como um recurso para enriquecer e favorecer o processo 
de ensino-aprendizagem e programas de computador que visam atender necessidades e 
objetivos pedagógicos. Isso mostra que é possível alterar o paradigma educacional; hoje, 
centrado no ensino, para algo que seja centrado na aprendizagem. Existem diversos tipos de 
software educacional e cada um possui suas próprias características e um determinado 
enfoque educacional. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) Os jogos educacionais desenvolvem capacidades intelectuais do aluno.
( ) Os programas de simulação envolvem a criação de modelos dinâmicos e simplificados 
do mundo real.
( ) Os programas tutoriais apresentam o conteúdo ao aluno, utilizando recursos 
audiovisuais.
( ) Os programas de exercício e prática promovem a própria construção do software 
educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - V.
A prototipação é considerada uma técnica poderosa para o desenvolvimento de 
softwares, que tem por finalidade obter as informações necessárias do software e 
apresentá-las aos usuários, através de uma representação limitada de um design. Sobre as 
características do modelo de prototipação, analise as sentenças a seguir:
I- O protótipo tem a função de auxiliar na validação dos requisitos do sistema e possibilitar 
a inserção de novos requisitos ainda não identificados.
II- Na construção do protótipo deve-se observar as boas práticas de construção de software, 
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A+ Alterar modo de visualização
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já que este poderá ser reaproveitado no desenvolvimento do software.
III- Uma das vulnerabilidades do modelo de prototipação é a compreensão do cliente sobre 
a função do protótipo.
IV- Este modelo possibilita que sejam realizados sucessivos refinamentos para chegar ao 
modelo ideal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Os softwares educacionais possuem como premissa auxiliar na aprendizagem, 
disponibilizar ao aluno acesso às tecnologias, bem como dinamizar as aulas, tornando-as 
mais atrativas e dinâmicas. A utilização desses softwares em sala de aula deve ser mediada 
pelos profissionais da educação para que o aluno consiga acessar conteúdos e para que seja 
oferecida uma nova forma de aprender com a informática. Com relação aos softwares e 
características relacionadas à qualidade de software, analise as sentenças a seguir:
I- Exercício e prática - apresenta feedback, para melhorar o desempenho do aluno e 
assegurar o conhecimento da habilidade desejada.
II- Tutorial - apresenta programas com informações organizadas conforme a necessidade da 
sequência pedagógica a ser apresentada ao aluno.
III- Multimídia - apresenta uso de ilustrações, de animação, de cor, de recursos sonoros para 
despertar, manter e reforçar a atenção e a motivação do aluno. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
A influência do fenômeno "o computador como ferramenta na educação" depende do 
valor que cada sociedade lhe dá, ou seja, as possibilidades de uso do computador estão 
crescendo e os limites dessa expansão são desconhecidos. Surgem relatos de novas 
maneiras de usar o computador como um recurso para enriquecer e favorecer o processo 
de ensino-aprendizagem e programas de computador que visam atender necessidades e 
objetivos pedagógicos. Isso mostra que é possível alterar o paradigma educacional; hoje, 
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centrado no ensino, para algo que seja centrado na aprendizagem. Existem diversos tipos de 
software educacional e cada um possui suas próprias características e um determinado 
enfoque educacional. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Os jogos educacionais desenvolvem capacidades intelectuais do aluno.
B Os programas de exercício e prática promovem a própria construção do softwareeducacional.
C Os programas tutoriais apresentam o conteúdo ao aluno, utilizando recursosaudiovisuais.
D Os programas de simulação envolvem a criação de modelos dinâmicos e simplificadosdo mundo real.
As metodologias de desenvolvimento de software se baseiam em um modelo de ciclo 
de vida, tais como cascata, espiral e prototipação, sendo que tais modelos poderão ser 
adaptados de acordo com as características específicas de um projeto e da equipe de 
desenvolvimento. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Todos os modelos de ciclo de vida possuem três fases em comum: definição, 
desenvolvimento e manutenção.
II- Metodologias que seguem o modelo em cascata possuem fases bem definidas, mas que 
poderão variar conforme a necessidade da equipe.
III- Um conjunto de telas desenvolvido através de softwares de desenho gráfico poderá ser 
útil na identificação de alguns requisitos do software, mas não pode ser considerada uma 
atividade de prototipação, já que não faz uso de uma linguagem de programação.
IV- A fase de testes do modelo cascata tem por finalidade verificar se o software atende aos 
requisitos definidos e suas possíveis falhas.
V- Projetos desenvolvidos através do modelo em espiral normalmente possuem um maior 
potencial de risco, já que sua abordagem está orientada à codificação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e V estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, IV e V estão corretas.
Segundo Sommerville (2018), para que um software seja desenvolvido de forma 
consistente, é preciso aliar boas práticas da engenharia de software com um robusto e 
eficiente processo de desenvolvimento. Diferentes tipos de sistemas necessitam de 
diferentes processos de desenvolvimento. Por exemplo, um software de tempo real de uma 
aeronave deve ser completamente especificado antes do início do desenvolvimento, 
enquanto que em um sistema de comércio eletrônico a especificação e o desenvolvimento 
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do software podem ser conduzidos paralelamente. O uso de um processo de software 
inadequado pode reduzir a qualidade ou a utilidade do produto de software a ser 
desenvolvido e/ou aumentar os custos de desenvolvimento. Este fato leva as organizações 
que produzem software a usar processos de desenvolvimento que sejam eficientes e que 
atendam plenamente as suas necessidades. Acerca dos processos de software a serem 
adotados, analise as sentenças a seguir:
I- O processo de software pode ser definido como um complexo de atividades relacionadas 
que direcionam ao desenvolvimento de um produto de software.
II- Dentre as atividades desenvolvidas no processo de software, destaca-se a definição das 
funcionalidades do software e as restrições a seu funcionamento.
III- Independente do processo de software adotado, a atividade de validação deverá ser 
realizada, tendo por objetivo verificar a conformidade do artefato produzido com os 
requisitos previamente definidos.
IV- Embora os processos de software sejam complexos, é imprescindível a adoção de um 
processo de desenvolvimento de software previamente definido, o qual deverá serseguido 
na sua integralidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOMMERVILLE, I. Engenharia de Software, 9. ed. São Paulo: Pearson Addison-Wesley, 
2018.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Diante de um mercado tão competitivo, as empresas buscam constantemente investir 
na qualidade de seus produtos e serviços, sendo que este conceito de qualidade pode ser 
empregado sob vários aspectos. Em se tratando da Engenharia de Software, quais seriam as 
duas principais definições quanto à perspectiva da qualidade?
A Melhoria do desenvolvimento de serviço e qualificação dos usuários.
B Constituição de zero defeito e custo em conformidade com a realidade de mercado.
C Planejamento da qualidade e elaboração de um designer único.
D Conformidade com as especificações e atendimento das necessidades dos usuários.
Nos dias atuais, o mercado da informática traz uma infinidade de softwares. Diante da 
diversidade de possibilidades encontradas nas propostas destes, entendemos ser necessário 
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o professor estabelecer critérios para a sua utilização, compreendendo sua classificação e 
adequação atrelada aos objetivos que pretende atingir. Sobre os conceitos de software 
educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Todo software pode ser considerado educacional, desde que sua utilização esteja 
inserida num contexto e numa situação de ensino-aprendizagem, onde exista uma 
metodologia que oriente todo o processo.
( ) Todo software educacional possui suas próprias características e um determinado 
enfoque educacional.
( ) Todo software educacional codifica o que o usuário quer realizar, podendo criar outros 
programas, com possibilidades de criações multimídia.
( ) Todo software educacional é um programa que envolve conteúdos pedagógicos em 
forma de jogos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - F - F.
Todo projeto de software, antes de iniciar seu processo de implementação 
(codificação), deve passar por uma análise aprofundada com o intuito de verificar a sua 
viabilidade econômica e os requisitos que deverão ser atendidos, sendo que tais requisitos 
dividem-se em duas categorias: funcionais e não funcionais. Acerca dos requisitos não 
funcionais, assinale a alternativa CORRETA:
A Descrevem com detalhes o que deve ser codificado pelo programador.
B Definem as questões tecnológicas quanto ao funcionamento do software.
C Descrevem os serviços disponibilizados pelo software aos usuários.
D Especificam as funções que não poderão ser executadas pelo software.
A qualidade de software constitui-se em um fator de grande importância no seu 
desenvolvimento. Dentre as propriedades utilizadas para determinar a qualidade de 
software, assinale a alternativa CORRETA:
A Verifica-se a satisfação de requisitos estabelecidos, incluindo o desempenho.
B Mede-se, exclusivamente, a qualidade da documentação produzida para o software.
C Não se abrange questões relativas à interface do software.
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D Não há preocupação com a facilidade de manutenção do software.
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