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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
RETOMADA
Genética
9º ANO
Aula 27 – 2º Bimestre
Ciências
● Genética;
● Aplicação da genética;
● Organismos geneticamente 
modificados;
● Mutação.
● Identificar o campo de 
estudo da genética;
● Reconhecer a presença da 
genética em situações do 
cotidiano;
● Compreender o fenômeno da 
mutação.
Conteúdo Objetivos
Para começar
Você sabia que alguns 
medicamentos podem ser 
produzidos geneticamente?
Como você imagina que a 
manipulação genética pode 
ser usada para sua 
produção?
Insulina
Foco no conteúdo
Os estudos da genética estão muito 
presentes no avanço da Ciência.
A descoberta de doenças que são 
transmitidas de pais para filhos, o teste 
de paternidade, os alimentos 
geneticamente modificados e a 
clonagem são alguns exemplos.
O profissional que atua com pesquisa e 
manipulação genética é o geneticista.
O que é genética?
Genética é uma área da 
Ciência que estuda como 
ocorre a transmissão de 
características de uma 
geração a outra, a 
hereditariedade.
A genética
Foco no conteúdo
A genética está presente em vários momentos do nosso cotidiano.
Quando alguma doença aparecer, teremos de realizar algum tipo de 
tratamento. 
Pois bem, vamos conhecer alguns exemplos sobre como a genética 
se relaciona ao nosso cotidiano. 
A genética no cotidiano
Na prática
O que a genética tem a ver com a nossa alimentação?
E com a nossa saúde?
Virem e 
conversem.
(5 minutos)
Foco no conteúdo
Estudos em genética representam avanços na produção de 
alimentos e medicamentos para a sociedade. 
Grande parte dos alimentos que consumimos se originou de um 
processo chamado melhoramento genético, isto é, foram 
selecionadas determinadas características desses alimentos e, 
por meio de manipulações genéticas específicas, alimentos 
geneticamente modificados passaram a ser produzidos, 
como o trigo, por exemplo. 
A genética nos alimentos
Na prática
1. Você já se deparou com este símbolo 
em alguma embalagem de alimentos 
que consumiu? 
2. O que este símbolo significa?
3. Qual é a importância de incluir este 
símbolo nas embalagens dos 
alimentos?
Símbolo
Virem e 
conversem.
(5 minutos)
Foco no conteúdo
Essa mosca é chamada de drosófila. De vez em quando, na sua 
população, nascem descendentes com características novas, 
diferentes das de seus ancestrais. 
Isso acontece porque fatores ambientais (por exemplo, a radiação 
solar) podem causar uma alteração no material genético de um 
indivíduo. Esse processo se chama mutação.
Mosquinha da banana
Foco no conteúdo
Quando a mutação acontece nas células 
que geram os gametas, elas podem ser 
transmitidas para as gerações futuras, 
gerando mutantes.
Nas drosófilas, os mutantes podem ter 
asas muito pequenas ou diferença na cor 
ou no formato dos olhos. As 
características dos mutantes podem ser 
transmitidas para os descendentes.
Drosophila melanogaster
Na prática
A genética estuda a transmissão de características de pais 
para filhos?
A mutação é um processo natural da genética?
Façam sinais de positivo ou negativo 
para sinalizar sua resposta.
Foco no conteúdo
Assim como os alimentos, há 
medicamentos importantes que são 
produzidos por meio da engenharia 
genética, possibilitando o tratamento 
de várias doenças.
Esta imagem representa uma técnica 
utilizada para a produção da 
insulina.
A genética nos 
medicamentos
Representação da produção 
da insulina
Aplicando
Com base na leitura da imagem e de 
pesquisas adicionais, escreva um 
texto, com suas palavras, que explique 
a relação entre uma bactéria e a célula 
humana para a produção da insulina.
Representação da produção 
da insulina
O que aprendemos hoje?
● O que é genética e quem é o geneticista;
● As diversas aplicações da genética;
● Como a genética é utilizada na produção da insulina;
● Como ocorre uma mutação natural.
Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor –
Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 1º semestre. São 
Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em: 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wpcontent/uplo
ads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. Acesso 
em: 03 fev. 2023.
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Disponível em: 
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Insulin%26Syringe.JPG. 
Slide 6 – Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/pessoas-
planas-desenhadas-a-mao-
conversando_17404021.htm#page=2&query=conversa&position=16&fro
m_view=search&track=sph.
Slide 8 – Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:S%C3%ADmbolo_de_transg%C
3%AAnico_no_Brasil.jpg; https://br.freepik.com/vetores-gratis/pessoas-
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Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 11 – Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Drosophila_melanogaster#/media/Ficheiro:
Drosophila_melanogaster_Proboscis.jpg. 
Slide 12 – Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/a-midia-
social-sim-ou-nao-cobranca-
icones_815913.htm#query=sim%20e%20n%C3
%A3o%20sinal&position=1&from_view=search&track=ais.
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Material
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