prova

Prévia do material em texto

15/05/2023, 20:17 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2853072/6367856 1/4
Gestão de equipes de alta performance
Professor(a): Janaína Priscila Rodrigues Firmino (Mestrado acadêmico)
1)
2)
3)
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final.
Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas.
Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir
o prazo estabelecido. Boa prova!
Sobre as características dos ambientes organizacionais de alta performance, analise as
afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) É um ambiente que preconiza o trabalho em equipe, a aplicação da criatividade e o
compartilhamento de responsabilidades.
( ) Indicadores e metas são importantes para o ambiente de alta performance, pois assim
consegue-se padronizar o comportamento de todos na equipe.
( ) É comum a prática de alinhamento de comunicação, ações e metas em ambientes de
alta performance.
( ) A efetividade é um comportamento esperado dos profissionais de alto desempenho,
pois eficiência e eficácia já são conceitos ultrapassados nesse quesito.
( ) Em um ambiente de alta performance é habitual a cultura de feedbacks.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
Código da questão: 66671
Sobre as características dos grupos formais e informais, analise as afirmativas a seguir e
assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O grupo formal é facilmente identificado na organização pela divisão de áreas e tarefas.
( ) Os grupos informais são oriundos do interesse e também da afinidade entre seus
participantes.
( ) Os grupos formais podem ter duração temporária ou indeterminada dependendo da
finalidade de cada um.
( ) É possível que qualquer colaborador de uma empresa participe de um grupo informal.
Basta querer e pedir para participar. Não há barreiras de entrada.
( ) Em grupos formais é possível reconhecer como características os benefícios e as
conveniências que todos esperam receber quando defendem uma ideia.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
Código da questão: 66678
Seria possível afirmar que alta performance se relaciona com a capacidade individual e
específica que cada indivíduo desenvolve e utiliza para realizar suas atividades e, por isso,
algumas pessoas terão um comportamento de alto desempenho e outras não? Escolha a
alternativa que avalia essa afirmação.
Alternativas:
V – V – F – V – V.
V – F – V – F – V. CORRETO
V – V – V – F – F.
F – F – F – V – V.
F – V – F – V – F.
F – V – F – V – F.
F – F – F – V – V.
V – V – V – F – F.
V – V – F – V – V.
V – F – V – F – V. INCORRETO
Avaliação enviada com sucesso 
15/05/2023, 20:17 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2853072/6367856 2/4
4)
5)
6)
Código da questão: 66674
Comunicação assertiva é a _______________ de conseguir reunir a atenção periférica e a
leitura do ambiente de modo a _______________ as informações, os desejos, os interesses e as
expectativas entre os integrantes da ______________ de tal maneira que esta esteja se
sentindo segura e com apoio para atuar sempre em _____________ com os resultados-chave
estabelecidos a ela.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
Código da questão: 66689
O desempenho é também sinônimo da palavra performance, que indica o resultado
obtido após a realização de uma ação ou mesmo o cumprimento de uma meta. Para
obtermos uma performance de alto nível, é necessário:
Escolha a alternativa que complementa a afirmação anterior:
Alternativas:
Código da questão: 66669
Sobre o conceito de competências, assinale as afirmações a seguir com V (verdadeiro) ou
F (falso):
( ) O “querer fazer” é uma característica das atitudes comportamentais.
( ) As habilidades podem ser desenvolvidas através dos estudos.
( ) Os conhecimentos são características naturais de um ser humano, nascem com ele.
Não é correto afirmar isso, porque a alta performance depende de como o indivíduo
se comporta nos grupos ou nas equipes de que participam. Em uma equipe de alta
performance, por exemplo, um indivíduo responderia com um comportamento igual.
Não é correto afirmar isso, porque o alto desempenho não é uma característica
pessoal, mas um resultado apresentado ao se realizar algo que possui uma métrica
definida. Pessoas diferentes podem atingir o alto desempenho mesmo sendo
diferentes. CORRETO
Não é correto afirmar isso, porque as pessoas, mesmo que sejam diferentes, podem
se desenvolver para atingirem níveis de performance iguais, padronizando o
comportamento de uma equipe, por exemplo.
É correto afirmar isso, porque as pessoas com alto desempenho são diferenciadas e
não compõem a maioria da população. Atingir o alto desempenho é uma
característica inata, ou seja, a pessoa nasce com ela.
É correto afirmar isso, porque o desempenho depende da capacidade de cada pessoa,
e suas características é que vão definir se ela terá alto desempenho ou não. Isso ajuda
a identificar talentos em uma organização.
Habilidade; integrar e alinhar; equipe; consonância.
Competência; reunir; organização; direção.
Competência; justificar; equipe; direção.
Capacidade; conseguir; empresa; competição. INCORRETO
Maneira; gerar; equipe; interesse.
Sabermos nos relacionar muito bem com as pessoas, pois são as habilidades sociais
que conferem nosso desempenho.
Termos uma formação acadêmica e técnica compatível com os requisitos exigidos em
um determinado cargo ou função.
Aplicarmos nossos esforços físicos, mentais, intelectuais, morais e emocionais em
direção a um objetivo. CORRETO
Trabalharmos em uma organização voltada para a cultura de desempenho, caso
contrário, ter alto desempenho não seria possível.
Construirmos uma rede de relacionamentos potente e de apoio, a qual poderemos
consultar sempre que necessário.
Avaliação enviada com sucesso 
15/05/2023, 20:17 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2853072/6367856 3/4
7)
8)
9)
( ) A aprendizagem social é a principal estratégia para aprendizagem dos comportamentos.
( ) As habilidades são aprimoradas com a prática e também por meio de treinamentos.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
Código da questão: 66692
É necessário que a organização tenha _____________ de que precisa se organizar
_________________, definindo claramente seus objetivos e quais as estratégias (os caminhos,
as diretrizes) deverão seguir para atingi-los. A partir dessas _________________, distribuir
papéis e responsabilidades ______________ é a prática cotidiana das equipes de alta
performance.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
Código da questão: 66670
A criação de um ambiente de alto desempenho demandará das organizações o
______________________, a disposição para ______________ (a formação e o desenvolvimento de
profissionais) e para despertar o _____________ desses profissionais em quererem “ficar”
nessa empresa, como uma melhor interpretação do termo “_____________ de talentos”.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
Código da questão: 66675
São características essenciais da liderança de alta performance tanto a visão humanística,
voltada para o bem-estar e a qualidade de vida dos colaboradores no trabalho, quanto
também a atenção às competências em exercer suas funções em equipe, com foco em
resultados, sem desconsiderar a análise de cada situação e suas particularidades. Essa
perspectiva integrada se deve à:
Alternativas:
V – F – V – F – V.
F – V – F – V – F.
V – V – V – F – F.
V – F – F – V – V. CORRETO
F – F – F – V – V.
Consciência; internamente; estratégias; individuais.
Orientação; internamente; estratégias; isoladas.Consciência; estrategicamente; definições; compartilhadas. CORRETO
Interesse; administrativamente; escolhas; individuais.
Atitude; operacionalmente; definições; individuais.
Monitoramento; promover o desenvolvimento; desejo; formação.
Controle; estabelecer metas; propósito; formação.
Foco em pessoas; promover a aprendizagem; desejo; retenção. CORRETO
Planejamento; recrutar e selecionar; interesse; gestão.
Foco em resultados; planejar; interesse; gestão.
Percepção de que apenas o foco em tarefas e resultados ou que o foco em pessoas
não é mais suficiente. Uma abordagem integrada, que aborda a formação do líder,
das equipes e das situações, tem sido mais eficaz para a liderança de alta
performance pois os resultados são consequências da sinergia do trabalho
coletivo. CORRETO
Avaliação enviada com sucesso 
15/05/2023, 20:17 Cosmos · Cosmos
https://kroton.platosedu.io/lms/m/aluno/disciplina/index/2853072/6367856 4/4
10)
Código da questão: 66683
As competências organizacionais e individuais em uma organização precisam estar
alinhadas para que a performance desejada em direção aos objetivos estratégicos
estabelecidos seja alcançada. Existem algumas maneiras de alinhar esses objetivos, e uma
das práticas da Gestão por Competências para isso é:
Alternativas:
Código da questão: 66695
Necessidade de tornar as organizações mais humanas, pois assim os seus resultados
melhoram. Sem essa abordagem integrada, é impossível que uma organização
consiga produzir, vender e competir no mercado.
Conquista dos melhores resultados com uma equipe, pois é uma estratégia agir como
se as pessoas estivessem sendo cuidadas para obter, com isso, os resultados
esperados pela organização. O líder pode agir de modo mais humanizado para
obtenção de resultados.
Necessidade de atuar de acordo com o mercado. Se as empresas concorrentes estão
praticando uma liderança de alto nível, para estar competitiva, a organização deve
adotar um mesmo modelo.
Capacidade de integrar todos os planejamentos da empresa, desde a Gestão de
Pessoas até os demais departamentos da organização. Sem essa integração, as
lideranças não conseguem atingir os objetivos determinados.
Ao se identificar lacunas entre a situação desejada e a situação atual, adotar ações
para contratação de pessoas com as competências ausentes ou para o
desenvolvimento de competências das pessoas ou equipes da empresa.
Identificar as competências individuais e avaliar as pessoas que apresentem os
maiores déficits de competências e substitui-las por pessoas mais bem qualificadas.
Fazer um balanço entre soft skills e hard skills e, se forem encontradas lacunas entre
uma e outra, preparar um plano de desenvolvimento de competências
individuais. INCORRETO
Para que as equipes de alta performance possam atuar, seria necessário alinhar as
competências do futuro com as competências atuais da organização.
Para alinhar competências individuais e competências organizacionais, seria
necessário atualizar as estratégias de desenvolvimento de pessoas para propostas
tecnológicas e digitais.
Arquivos e Links
Avaliação enviada com sucesso 