prova PRÁTICA AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

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O papel fundamental do psicopedagogo e pesquisar, o histórico familiar, escolar, social e individual da criança, jovem ou adulto, pois desses âmbitos partem e se justificam muitos comportamentos ou dificuldades, os quais auxiliam o profissional na realização do diagnóstico correto. Nesse sentido, sabemos que a anamnese e um importante instrumento avaliativo e de coleta de dados utilizado. 
Assinale a alternativa correta, que melhor representa o que pode ser eliminado com a utilização da anamnese como instrumento de coleta de dados.
a.
Por meio da anamnese, o psicopedagogo conseguira distinguir se a criança tem mesmo algum transtorno de aprendizagem ou se ela apenas não se adaptou ou não gosta da escola.
b.
A anamnese é um procedimento avaliativo raso e pouco eficiente, portanto não conseguimos eliminar nenhuma causa.
c.
Na anamnese podemos já eliminar algumas doenças que são adquiridas/provadas geneticamente. Também observaremos se a dinâmica familiar ou escolar corrobora para a queixa do paciente ou evita. Também instruirá para tratamentos e medicamentos que o aluno já tomou, como respondeu a esses tratamentos, o que teve sucesso ou não.
d.
Se o erro e do professor ou da família, pelo aluno (a) estar tendo dificuldades de aprender.
e.
Na anamnese podemos já eliminar algumas doenças que são adquiridas/provadas geneticamente. No entanto, não se pode instruir tratamentos e medicamentos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Na anamnese podemos já eliminar algumas doenças que são adquiridas/provadas geneticamente. Também observaremos se a dinâmica familiar ou escolar corrobora para a queixa do paciente ou evita. Também instruirá para tratamentos e medicamentos que o aluno já tomou, como respondeu a esses tratamentos, o que teve sucesso ou não.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Para que o trabalho do psicopedagogo (a) seja permeado e possa atender as demandas e as especificidades de cada faixa etária, e necessário compreender e estudar as diferentes fases do desenvolvimento infantil, para que a abordagem seja realizada de maneira efetiva e clara, trazendo compreensão e atingindo os determinados objetivos, e principalmente para saber quais são esses as atribuições e capacidades de cada faixa etária. 
Nesse sentido, especifique quais as capacidades esperadas para as crianças de 18 a 24 meses.
a.
Linguagem, cognição e aprendizagem, e subjetivação da razão.
b.
Audição, tato e linguagem.
c.
Movimento grosso e fino, linguagem, cognição e aprendizagem, e subjetivação entre razão e emoção.
d.
Linguagem, cognição e aprendizagem, subjetivação entre razão e emoção e audição. 
e.
Movimento, linguagem, cognição e aprendizagem, e subjetivação entre razão e emoção.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Movimento grosso e fino, linguagem, cognição e aprendizagem, e subjetivação entre razão e emoção.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Desde o nascimento, ou até mesmo antes deste acontecimento, o ser humano aprende. Estamos o tempo todo absorvendo novas informações, o aprendizado e constante. Um bebe nasce descobrindo o que o cerca, as cores, texturas, sons, movimentos, comportamentos, e um constante e fascinante processo formativo. A criança não aprende somente no âmbito formal da escola, na socialização, na sua existência como um todo, ela aprende. 
Em relação as pessoas com transtornos de aprendizagem, assinale a alternativa correta.
a.
Os transtornos de aprendizagem possuem consequências apenas no âmbito formal da aprendizagem desse indivíduo.
b.
Os transtornos de aprendizagem estão presentes no âmbito formal e informal desse indivíduo. Não e somente na escola que as dificuldades são encontradas. No processo de socialização, na realização das tarefas cotidianas, na forma como a criança age e reage as regras, aos jogos e brincadeiras, em absolutamente todos os momentos de sua vida, o transtorno se faz presente e influencia no seu modo de ser.
c.
Os transtornos de aprendizagem estão presentes no âmbito formal e informal desse indivíduo. Não e somente na escola que as dificuldades são encontradas, mas tem momentos específicos, pois o transtorno se faz presente, mas não influencia no seu modo de ser.
d.
O transtorno de aprendizagem, como o próprio conceito já define, irá influenciar diretamente somente no processo de aquisição de conhecimento formal do indivíduo, que acontece dentro da sala de aula.
e.
Os transtornos de aprendizagem influenciam no comportamento dos indivíduos apenas até uma faixa etária especifica.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os transtornos de aprendizagem estão presentes no âmbito formal e informal desse indivíduo. Não e somente na escola que as dificuldades são encontradas. No processo de socialização, na realização das tarefas cotidianas, na forma como a criança age e reage as regras, aos jogos e brincadeiras, em absolutamente todos os momentos de sua vida, o transtorno se faz presente e influencia no seu modo de ser.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Ha diversos diagnósticos que poder ser realizados, mas para que se chegue a um resultado correto, um processo minucioso deve ser realizado, pois há muitos transtornos de aprendizagem que possuem alguns sintomas muito parecidos, mas que possuem diferenças especificas e pontuais, cada qual necessita de um tratamento. Em nosso material abordamos algumas características do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Em relação ao TDAH, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, nas questões que explicam especificamente sobre esse transtorno e suas características.
( ) A mente do indivíduo com TDAH funciona com grande esquema de recompensa, em que devemos punir as ações negativa e recompensar as conquistas e qualidades.
( ) A criança com TDAH não tem dificuldade de aprendizagem, somente uma agitação Fora do comum que acaba atrapalhando a aprendizagem dos demais por não conseguir se manter focado na aula.
( ) As crianças com TDAH apresentam dificuldade para manter o foco nas atividades e uma agitação que atrapalha seu processo de aprendizagem e as demais atividades cotidianas.
( ) Uma criança com TDAH terá grandes e irreversíveis dificuldades no processo de aprendizagem, limitando esse indivíduo em diversos âmbitos.
( ) Um indivíduo com TDAH via de regra, carrega rótulos e reclamações da família e da escola desde muito cedo. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V-V-V
b.
V-F-V-F-V
c.
V-V-V-F-V
d.
V-F-F-F-V
e.
F-F-F-V-V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-V-F-V
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Não é um único instrumento ou um único momento suficiente para chegar a uma conclusão e fechar um diagnóstico. Para realizar tal questão e encaminhar o aluno (a) para o tratamento e intervenção necessários, um processo minucioso e detalhado deve ser realizado. Mediante tal trabalho realizado no atendimento, após a aplicação da anamnese, pode-se dar início aos testes ou provas projetivas. 
Em relação as atividades projetivas, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I. Por meio da análise destes desenhos que o profissional infere sobre características com relação ao indivíduo.
II. As técnicas projetivas dizem respeito àquelas atividades em que é solicitado que o sujeito faça desenhos ou uma representação acerca de uma dada situação.
III. As provas devem ser aplicadas individualmente e em cada sessão de aplicação a solicitação dos vínculos pode variar de acordo com o aspecto da aprendizagem que se quer avaliar.
IV. O desenho pode ser uma atividade de grande importância para avaliações psicológicas infantis, sua forma, cores e posição na folha de papel podem dizer muito sobre seu comportamento.
 Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I e II estão corretas
b.
Apenas II e III estão corretas.c.
Apenas II, III e IV estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas I está correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Na escola a grade curricular comum organiza os conteúdos das disciplinas que serão estudadas ao decorrer do ano letivo. Embasado nesse documento, o professor (a) organiza constrói seu plano de aula, seleciona os materiais e atividades. No entanto, as especificidades dos alunos (as) devem ser consideradas e respeitadas. Não é uma tarefa fácil conduzir a aprendizagem de uma sala numerosa, onde cada indivíduo possui seu tempo e forma diferente de aprender. Por isso, o docente deve estar atento e realizar a análise do processo de aprendizagem de maneira constante. 
Nesse processo educacional, muitas vezes aluno (a) deve ser encaminhado a esse profissional e a equipe multidisciplinar. Nesse sentido, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, para as alternativas que melhor representam qual o momento que esse profissional deve ser acionado. 
( ) Quando o aluno(a) não suprir as expectativas do professor(a), deve ser encaminhado ao profissional psicopedagogo.
( ) Após tentativa de ensino se utilizando de diferentes metodologias e instrumentos de aprendizagem, esse aluno(a) continuar apresentando dificuldades que comprometem sua aquisição de conhecimento, este deve ser encaminhado ao psicopedagogo.
( ) Sempre que o aluno(a) tirar uma nota abaixo da média ou não conseguir realizar uma atividade sem mediação do professor(a), o psicopedagogo deve ser acionado.
( ) O psicopedagogo é o profissional capacitado no processo de aprendizagem, devem ser acionados quando perceber que a criança, adolescente ou até mesmo o adulto, apresenta atrasos na aprendizagem que comprometem seu processo escolar.
( ) Quando chega num limite determinado pelos estudos e o desenvolvimento infantil e essa criança não atingiu o esperado, deve-se investigar.
 Assinale a alternativa correta:
a.
F-F-V-F-V
b.
V-V-V-V-V
c.
V-F-V-F-F
d.
F-F-V-V-V
e.
F-V-F-V-V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F-V-F-V-V
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,80
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Texto da questão
Sabendo que a escola não é uma esfera separada do restante da sociedade e de todos os outros âmbitos que formam a identidade desse indivíduo, o encaminhamento e a abordagem do psicopedagogo (a) não deve desconsiderar tais questões, pelo contrário, todas as esferas devem ser bem investigadas, mesmo após a causa da dificuldade de aprendizagem ser encontrada. Nesse sentido, o relatório escolar e o contato com a instituição e de extrema importância. 
Sob tais considerações, assinale a alternativa correta que trata sobre a importância do relatório escolar nesse diagnostico.
a.
A escola decide quando é necessário ou não. 
b.
O profissional psicopedagogo (a) não está presente em todos esses espaços e momentos, por isso e necessário o relatório da escola.
c.
O relatório e o contato com a escola só devem ser solicitados em casos extremos, quando o profissional psicopedagogo não conseguir chegar sozinho ao diagnóstico.
d.
O profissional psicopedagogo (a) não está presente em todos esses espaços e momentos. Por isso, mesmo que a criança traga os relatos da sua experiência em sala de aula, nem sempre estas são verdadeiras.
e.
Tratando-se da escola especificamente, muitas vezes os pais ou responsáveis também não sabem de alguns detalhes que podem ser relevantes, e o docente que acompanha essa realidade e tem formação na área, irá registrar informações importantes para que o diagnostico seja realizado de maneira assertiva.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Tratando-se da escola especificamente, muitas vezes os pais ou responsáveis também não sabem de alguns detalhes que podem ser relevantes, e o docente que acompanha essa realidade e tem formação na área, irá registrar informações importantes para que o diagnostico seja realizado de maneira assertiva.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Um mesmo transtorno pode influenciar de diferentes formas e níveis a depender do indivíduo. Seus ‘sintomas’, são diretamente influenciados por seu meio social de convivência, seu acesso à educação, o incentivo a formação e a compreensão de suas diferenças. Por isso a intervenção psicopedagogia nunca e igual. Um mesmo transtorno pode apresentar diferentes espectros em diferentes casos. Por isso o trabalho do psicopedagogo deve ser direcionado a cada indivíduo de acordo com suas especificidades. 
Nesse sentido, analise as afirmativas que tratam sobre a intervenção pedagógica. 
I. O tempo sempre será o mesmo, independente do grau de dificuldade e capacidade de assimilação, bem como o empenho do paciente, pais e professores durante o período da intervenção psicopedagógica. Sempre é o mesmo tempo para todos os pacientes.
 PORQUE 
II. A intervenção deve ser planejada conforme as dificuldades identificadas na avaliação ou diagnóstico prévio. O enquadramento será planejado pelo terapeuta após estudo minucioso do diagnostico psicopedagógico e das condições materiais do paciente. O psicopedagógico ou profissional da educação programará atividades, jogos e brincadeiras, para trabalhar os aspectos deficitários apresentados pelo paciente. Será o modo formal como conduzirá a intervenção psicopedagógica, considerando os dois lados: o do terapeuta e o do paciente. Poderão acontecer algumas mudanças, ao longo do processo, desde que devidamente combinadas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Infelizmente, muitos diagnósticos são realizados tardiamente, e até que isto ocorra, a criança muitas vezes e rotulada, passa por inúmeras situações de bulling e capacitismo desanimando da escola e se sentindo inferior aos outros alunos (as). As consequências de um diagnóstico tardio ou equivocado traz consequências serias e até irreversíveis. Por isso o profissional e a equipe educacional deve ser bem preparada para poder atender e conduzir o aluno (a) conforme suas necessidades. 
Há uma faixa etária em que o índice de atendimento com o psicopedagogo e maior. Assinale a alternativa correta que mostra qual essa idade e o motivo disso ocorrer.
a.
A partir dos 10 anos, pois a criança começa a aprender conteúdos mais complexos que necessitam de mais capacidade de decodificação dos códigos matemáticos e literários. 
b.
A partir dos 6 anos, é a fase que mais atendemos na psicopedagogia clínica. Digo isso porque nessa fase a criança já está submetida à alfabetização e operações matemáticas simples.
c.
A partir dos 7 anos, é a fase que mais atendemos na psicopedagogia clínica. Digo isso porque nessa fase a criança já está submetida à alfabetização e operações matemáticas simples.
d.
Não há uma faixa etária especifica.
e.
A partir dos 9 anos, pois, é uma fase que a criança aprendeu melhor os processos cognitivos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A partir dos 6 anos, é a fase que mais atendemos na psicopedagogia clínica. Digo isso porque nessa fase a criança já está submetida à alfabetização e operações matemáticas simples.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
O bebê nasce como um papel em branco, no qual vai preenchendo com suas experiênciase vivencias, nesse sentido suas capacidades também vão sendo desenvolvidas ao decorrer de sua existência, no qual o meio em que ele (a) se encontra inserido influenciara diretamente na aquisição de suas capacidades. As quais ocorrem de maneira natural e outras devem ser pensadas de maneira intencional. 
Diante disso, assinale a alternativa que aborda as capacidades que devem ser desenvolvidas nos bebês. 
I. Será desenvolvido e estimulado as mesmas capacidades de um adulto, mas em um nível mais básico.
II. Deve-se desenvolver as capacidades que os pais ou responsáveis julgarem necessárias e mais importantes.
III. Para essa fase, trabalhamos estimulação de coordenação motora grossa e fina, lateralidade, ritmo, estimulação fonética, sons e texturas, firmeza das mãos e pés e socialização.
IV. Para os bebes, devem ser desenvolvidos o reconhecimento das diferentes texturas, cores e lateralidade. 
Assinale a alternativa correta:
 
a.
Apenas I e III estão corretas.
b.
Apenas I e II estão corretas.
c.
Apenas II está correta.
d.
Todas as alternativas estão corretas
e.
Apenas III está correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas III está correta