Avaliação Final Psicomotrocidade-(Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 61593858
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] O registro das práticas representa muito. Escrever sobre a 
prática faz pensar e refletir, além de aprimorar o trabalho diário. As práticas da brinquedoteca devem 
ser planejadas por meio de roteiros e registradas, compondo um relatório. 
Considerando a escrita do roteiro da atividade e o relatório, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir os modelos
sugeridos pela instituição, que aparecem no manual da brinquedoteca ou no vídeo de instruções
disponível na trilha.
B
Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir as orientações do
tutor externo, que traçará de forma independente seus objetivos e expectativas com relação à
escrita dos materiais.
C Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão usar sua criatividade e
autonomia e elaborar sua forma de registro. Não é necessário seguir um padrão.
D Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão elaborar o seu roteiro,
sem seguir o modelo padrão.
Fonseca (2012), para explicar a organização da função da atividade mental, segundo Luria, descreve 
que o cérebro é um sistema de zonas que tem uma plasticidade que muda de acordo com o tempo e 
com as experiências vividas pelo indivíduo. Sobre o contexto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Segundo Luria, o cérebro do ser humano é um sistema em desenvolvimento formado por três 
unidades funcionais básicas, que produzem a atividade mental.
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( ) As unidades funcionais de Luria são: primeira unidade funcional, segunda unidade funcional e 
terceira unidade funcional.
( ) As três unidades funcionais atuam de forma independente e desorganizada.
( ) A primeira unidade funcional inicia sua atividade ainda no período intrauterino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FONSECA, V. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos 
fatores psicomotores. 2. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2012.
A V - V - F - V.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - V.
Raquel Drehmer (2018), em entrevista com Renata Meirelles (coordenadora do programa Território 
do Brincar e Instituto Alana), aborda um tema extremamente importante quando se fala em infância: 
o brincar. Para a entrevistada, o brincar assume um relevante papel na vida da criança. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DREHMER, R. Brincar é o instrumento de ser. A criança é o próprio brincar. Bebê.com.br, 
São Paulo, 24 maio 2018. Disponível em: https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/brincar-
e-o-instrumento-de-ser-a-crianca-e-o-proprio-brincar. Acesso em: 3 jan. 2021.
A É possível dissociar a criança do brincar.
B O ato de brincar não faz diálogo entre o mundo interno e o mundo externo da criança.
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C Durante a brincadeira, a criança revela o seu próprio eu.
D Para cada fase da infância, o nível de consciência do brincar é sempre o mesmo.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço recreativo que propicia um 
ambiente favorável para o desenvolvimento integral da criança. É na brinquedoteca que a criança 
brinca e se desenvolve ao mesmo tempo. Os educadores devem compreender a importância desse 
espaço em suas práticas pedagógicas e, por isso, na formação de professores é muito significativo 
refletir acerca da prática da brinquedoteca. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que deve acontecer no primeiro encontro de cada 
disciplina que contempla a dinâmica da brinquedoteca:
A Apresentação da disciplina, leitura do manual da brinquedoteca, divisão da turma em grupos e
pesquisa para elaboração do roteiro de atividades.
B Apresentação da disciplina, assistir aos vídeos e ler o manual da brinquedoteca.
C Pesquisa da disciplina para ser apresentada na brinquedoteca, conforme o manual.
D Apresentação da disciplina e assistir ao vídeo da brinquedoteca.
Wallon, com seu vasto estudo sobre o desenvolvimento humano, deixou significativas contribuições 
para a Psicomotricidade por meio de suas descobertas sobre o campo motor que vai muito além do 
ato de se movimentar. Partindo desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) A musculatura do corpo humano está relacionada à função cinética.
( ) O movimento só é realizado com consciência do indivíduo após o primeiro ano de vida.
( ) A capacidade das disciplinas mentais ocorre aos 5 anos de idade.
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( ) O movimento está relacionado à cognição e à afetividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - F - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
O ato de aprender é um assunto que instiga pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e muitos outros 
profissionais envolvidos com a área da aprendizagem. O diálogo entre a neurociência e a educação 
tem sido cada vez mais intenso, pois suas descobertas beneficiam as duas áreas mediante os inúmeros 
desafios vivenciados por eles. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I- Todo o empenho para mais descobertas sobre o cérebro tem permitido à humanidade obter mais 
informações sobre esse órgão. Quanto mais conhecimento for anunciado, mais compreensão teremos 
sobre como ocorre a aprendizagem.
PORQUE
II- Segundo os autores da área, o cérebro é considerado o órgão que possibilita a aprendizagem. No 
campo educacional, essa informação tem grande relevância.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
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D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
O sistema psicomotor do ser humano, fruto da filogenia (evolução de uma espécie no decorrer dos 
tempos) e ontogenia (evolução de um determinado organismo), está fundamentado no sistema 
nervoso.
Sobre a relação entre o aparelho psicomotor e o sistema nervoso, assinale a alternativa CORRETA:
A As bases psicomotoras não compreendem nenhuma relação com o sistema nervoso.
B O sistema nervoso compreende parte da organização psicomotora do ser humano.
C O sistema nervoso que fundamenta o aparelho psicomotor também é alicerce das bases
psicomotoras.
D O sistema nervoso humano engloba apenas o tronco cerebral e o cerebelo.
Um professor que baseia sua prática pedagógica em uma proposta voltada para a corporeidade 
permite que seus educandos assumam a consciência do seu corpo e o espaço que este ocupa na 
sociedade a qual pertencem. Nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I- O principal benefício dessa prática é que o aluno perceba seu corpo apenas no âmbito biológico.
II- Os educandos refletem a relação do corpo e a realidade sociocultural em que vivem, ocasionando 
mudanças no comportamento.
III- A prática pedagógica voltada para a corporeidade requer que o educador elabore ações e 
atividades que provoquem a reflexão e a discussão contínuas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
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B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
O modelo teórico do desenvolvimento motor de Gallahue, descrito por Romanholo et al. (2014), 
apresenta como acontece o desenvolvimento da área motora do ser humano em suas diferentes fases e 
estágios, sucedendo de forma processual. Sobre essemodelo teórico, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Movimentos reflexivos. 
II- Movimentos primitivos. 
III- Reflexos posturais. 
( ) Ocorrem após o nascimento e precedem os movimentos voluntários, que serão realizados de 
forma consciente no futuro.
( ) São nomeados de mecanismos de sobrevivência primitiva e acontecem de forma involuntária.
( ) São realizados pelo feto, sendo considerados os primeiros movimentos humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROMANHOLO, R. A. et al. Estudo do desenvolvimento motor: Análise do modelo teórico 
de desenvolvimento motor de Gallahue. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, 
São Paulo, v. 8, n. 45, p. 313-322, maio/jun. 2014. Disponível em: 
http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/628/580. Acesso em: 28 dez. 2021.
A III - II - I.
B II - III - I.
C I - II - III.
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D I - III - II.
O ser humano, ao longo da vida, passa por um processo de maturação, que ocorre em vários aspectos. 
Para compreender melhor esse processo, a Psicomotricidade, que é uma ciência que estabelece “[...] a 
relação entre pensamento e ação” (RÉ, 2017, p. 106), explica o homem como um ser integrado.
Assim, quanto ao objetivo desse campo de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RÉ, A. H. N. Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: 
implicações para o esporte. Motricidade, Ribeira de Pena, v. 7, n. 3, p. 55-67, 2011. Disponível em: 
https://www.revistamotricidade.com/arquivo/2011_vol7_n3/v7n3a08.pdf. Acesso em: 26 dez. 2021.
A O homem em desenvolvimento.
B O homem em movimento.
C O homem em crescimento.
D O homem em conhecimento.
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