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08/11/2022 21:47 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88108399_1&course_id=_244263_1&content_id=_2977391_1&retur… 1/3 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I ADMINISTRAÇAO INTERDISCIPLINAR 5388-30_59101_R_E1_20222 CONTEÚDO Usuário aline.santos237 @aluno.unip.br Curso ADMINISTRAÇAO INTERDISCIPLINAR Teste ATIVIDADE TELEAULA I Iniciado 08/11/22 21:47 Enviado 08/11/22 21:47 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 0 minuto Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Considerando o trabalho de Fayol, que foi o primeiro estudioso a propor as funções administrativas, podemos dizer que estas funções são: Prever, organizar, comandar, coordenar e controlar. Prever, organizar, comandar, coordenar e controlar. Prever, organizar, comandar, coordenar e tática. Preventiva, organizar, comandar, operacional e tática. Preventiva, organizar, estratégica, operacional e tática. Prever, organizacional, estratégica, operacional e tática. Resposta: a) Pergunta 2 Considerando o trabalho de Fayol, que foi o primeiro estudioso a propor, por exemplo, a função prover: processo utilizado para fazer com que novos pro�ssionais façam parte da organização, somando esforços e competências. Sendo assim, assinale a seguir a alternativa incorreta: UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_244263_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_244263_1&content_id=_2972901_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 08/11/2022 21:47 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88108399_1&course_id=_244263_1&content_id=_2977391_1&retur… 2/3 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Manter: processo utilizado para reter as pessoas na organização, com condições ambientais e psicológicas insatisfatórias. Aplicar: processo utilizado para integrar novos pro�ssionais à cultura da organização e à sua nova equipe de trabalho. Manter: processo utilizado para reter as pessoas na organização, com condições ambientais e psicológicas insatisfatórias. Recompensar: processo utilizado para reconhecer e recompensar as pessoas por suas conquistas na organização, criando um forte senso de meritocracia. Desenvolver: processo utilizado para manter todas as pessoas treinadas, a �m de que possam alcançar os seus objetivos na organização. Monitorar as pessoas: processo utilizado para acompanhar os resultados atingidos, por meio de indicadores-chave de desempenho ou KPIs (Key Performance Indicators). Resposta: b) Pergunta 3 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. O conteúdo do treinamento pode envolver cinco tipos de mudanças comportamentais (CHIAVENATO, 2015). Assinale o incorreto: Desenvolvimento de conceitos: tem a �nalidade de aumentar o nível de construção de ideias, desenvolvendo gestores capazes de fazer de forma mais ampla. Transmissão de informações: o conteúdo dos programas de treinamento são, basicamente, as informações sobre a empresa, as regras e os regulamentos. Desenvolvimento de habilidades: refere-se aos conhecimentos diretamente relacionados com o desempenho do cargo atual ou de possíveis ocupações futuras. Desenvolvimento ou modi�cação de atitudes: refere-se à mudança comportamental ou atitudinal das pessoas. Desenvolvimento de conceitos: tem a �nalidade de aumentar o nível de construção de ideias, desenvolvendo gestores capazes de fazer de forma mais ampla. 0 em 0 pontos 08/11/2022 21:47 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_88108399_1&course_id=_244263_1&content_id=_2977391_1&retur… 3/3 Terça-feira, 8 de Novembro de 2022 21h47min48s BRT Comentário da resposta: Criação de competências individuais: refere-se à criação, e ao desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais, sendo o quesito mais importante de todos. Resposta: d) Pergunta 4 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Um plano de marketing , normalmente, contém seções bem definidas, conforme estudamos. Assinale a seguir a alternativa que não corresponde ao que se espera de uma seção para um plano de marketing : Resumo executivo e sumário ( bem detalhado, com várias páginas). Resumo executivo e sumário (bem detalhado, com várias páginas). Análise da situação (ambientes: externo, setor, interno). Estratégia de marketing (missão, visão, objetivos de mkt.). Projeções �nanceiras (despesas, vendas, ROI, previsões). Controles (como controlar o que foi planejado). Resposta: a) ← OK 0 em 0 pontos
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