codigo de linguagem 1

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01/09/2023, 11:37 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4616286&cmid=25506 1/6
Iniciado em sexta-feira, 1 set. 2023, 11:04
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 1 set. 2023, 11:36
Tempo
empregado
32 minutos 52 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ehrin (2014) descreve quatro fases de aquisição de leitura: pré-alfabética, alfabética parcial, alfabética completa e alfabética consolidada.
Assinale a alternativa que as características não correspondem à respectiva fase.
Escolha uma opção:
A. Alfabética parcial: não decodificam, não fazem analogia e adivinham a palavra usando a informação da letra inicial mais as pistas
do contexto.

B. Alfabética completa: não decodificam, mas leem palavras não familiares, ainda que lentamente.
C. Alfabética consolidada: domínio da consciência grafofonêmica, leitura global por memória das correspondências grafofonêmicas e
reconhecimento automático de palavras.
D. Alfabética completa: os alunos apresentam um conhecimento extenso das correspondências grafema-fonema nas palavras, além de
ampla consciência fonêmica.
E. Pré-alfabética: conhecimento de letras limitado ou ausente e não tem consciência fonológica.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - Códigos de linguagem ap1.1
Nesta questão, o objetivo é favorecer o reconhecimento, por parte do aluno, das diversas características que compõem as quatro fases de
aquisição de leitura, segundo modelo proposto por Ehri (2014).
A resposta correta é: Alfabética parcial: não decodificam, não fazem analogia e adivinham a palavra usando a informação da letra inicial mais as
pistas do contexto.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém os pontos importantes sobre a concepção da finalidade da linguagem, segundo Chomsky e a tradição
racionalista.
Escolha uma opção:
A. A linguagem serve para a expressão do pensamento; os seres humanos são dotados geneticamente da capacidade de formar
alguns conceitos em vez de outros; e a formação de conceitos e? uma condição prévia para a aquisição do significado das
palavras.

B. A linguagem serve apenas para a expressão do pensamento; os seres humanos não são dotados geneticamente da capacidade de
formar alguns conceitos em vez de outros; e a formação de conceitos deixa de ser uma condição prévia para a aquisição do significado
das palavras.
C. A linguagem não serve para a expressão do pensamento; os seres humanos são dotados geneticamente da capacidade de formar
alguns conceitos em vez de outros; e a formação de conceitos não e? uma condição prévia para a aquisição do significado das
palavras.
D. A linguagem serve apenas para a expressão do pensamento; os seres humanos não são dotados geneticamente da capacidade de
formar alguns conceitos em vez de outros; e a formação de conceitos não e? uma condição prévia para a aquisição do significado das
palavras.
E. A linguagem serve apenas para a expressão das emoções; os seres humanos são dotados geneticamente da capacidade de formar
alguns conceitos em vez de outros; e a formação de conceitos não e? uma condição prévia para a aquisição do significado das
palavras.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão busca identificar características das variedades linguísticas presentes em uma língua e fazer que o estudante compreenda
que estas são manifestações impostas pelo uso da língua em situações reais de comunicação, a partir da região onde o falante se situa.
A resposta correta é: A linguagem serve para a expressão do pensamento; os seres humanos são dotados geneticamente da capacidade de
formar alguns conceitos em vez de outros; e a formação de conceitos e? uma condição prévia para a aquisição do significado das palavras.
01/09/2023, 11:37 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4616286&cmid=25506 3/6
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que aponta o objetivo da prática da variação estilística nas línguas.
Escolha uma opção:
A. A exploração dos seus recursos apenas no nível semântico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de
propriedades particularmente vistosas e criativas.
B. A exploração dos seus recursos no nível sintático de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de propriedades
particularmente vistosas e criativas.
C. A exploração dos seus recursos no nível morfológico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de
propriedades particularmente vistosas e criativas.
D. A exploração dos seus recursos no nível fonológico de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de propriedades
particularmente vistosas e criativas.
E. A exploração dos seus recursos em todos os níveis de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de
propriedades particularmente vistosas e criativas.

Sua resposta está correta.
Questão 12 - Códigos de linguagem -ap1.2
A questão se propõe a estabelecer relações entre a situação prática de uso de recursos estilísticos com finalidade comunicativa, ao mesmo
tempo que situa a variação estilística no âmbito da criatividade linguística
A resposta correta é: A exploração dos seus recursos em todos os níveis de sua estrutura, com finalidade de surpreender, dotando o texto de
propriedades particularmente vistosas e criativas.
Lyons entende que a personalidade é produto da socialização, ou seja, da inserção do indivíduo em práticas, hábitos e costumes de uma dada
sociedade. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o conceito adequado de socialização.
Escolha uma opção:
A. O processo pelo qual somos dissidentes dos membros de determinada sociedade e inimigos dos participantes da cultura que a
caracteriza.
B. O processo pelo qual somos impedidos de ser em membros de determinada sociedade e participantes da cultura que a caracteriza.
C. O processo pelo qual somos transformados em membros de determinada sociedade e inimigos dos participantes da cultura que a
caracteriza.
D. O processo pelo qual somos transformados em membros de determinada sociedade e participantes da cultura que a caracteriza. 
E. O processo pelo qual somos apartados dos membros de determinada sociedade e participantes da cultura que a caracteriza.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - Códigos de linguagem -ap1.2
A presente questão tem por objetivo facilitar o entendimento da importância da sociedade para o falante desenvolver suas competências
linguísticas.
A resposta correta é: O processo pelo qual somos transformados em membros de determinada sociedade e participantes da cultura que a
caracteriza.
01/09/2023, 11:37 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4616286&cmid=25506 4/6
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que não se refere às teorias que estudam as representações mentais, ou seja, o modo como a criança inicia a
representação fonológica das palavras em seu léxico.
Escolha uma opção:
A. Paradigma Conexionista.
B. Paradigma Computacional. 
C. Teoria Motora.
D. Fonologia Articulatória.
E. Teoria Articulatória.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - Códigos de linguagem ap1.1
Pretende-se com a questão favorecer a compreensão das diferenças que envolvem as diversas teorias sobre as representações mentais das
palavras na mente da criança.
A resposta correta é: Paradigma Computacional.
Assinale a alternativa que contém os dispositivos necessários para alcançar a competência metacognitiva para compreender o texto escrito.
Escolha uma opção:
A. Desconstrução de representações e proposiçõescoerentes, da ativação do conhecimento prévio.
B. Envolvimento passivo, para que sejam absorvidas as informações não contidas explicitamente na mensagem.
C. Formulação de inferências e gerenciamento da memória operacional, o que depende das informações fornecidas pelo
processador contextual.

D. Envolvimento passivo, para que sejam absorvidas as informações não contidas explicitamente na mensagem e construção de
representações.
E. Desconstrução de representações, proposições coerentes e envolvimento ativo, para que sejam absorvidas as informações contidas
explicitamente na mensagem.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão propõe o favorecimento, por parte do aluno, para estabelecer relações de identificação do conjunto de elementos que integram o
processador semântico.
A resposta correta é: Formulação de inferências e gerenciamento da memória operacional, o que depende das informações fornecidas pelo
processador contextual.
01/09/2023, 11:37 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4616286&cmid=25506 5/6
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que contém a definição adequada do ramo da macrolinguística chamado estilística.
Escolha uma opção:
A. Estilística e? o estudo da variação linguística nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
B. Estili?stica e? o estudo da variação estili?stica nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários. 
C. Estili?stica e? o estudo da congruência estilística nas línguas e nas maneiras como essa congruência e? explorada pelos usuários.
D. Estili?stica e? o estudo da variação linguística nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos falantes de uma
segunda língua.
E. Estili?stica e? o estudo da variação sociolinguística nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - Códigos de linguagem -ap1.2
O objetivo da questão é favorecer a compreensão dos processos estilísticos que envolvem o uso da língua por seus falantes em situações
concretas de comunicação.
A resposta correta é: Estili?stica e? o estudo da variação estili?stica nas línguas e nas maneiras como tal variação e? explorada pelos usuários.
Dentre as teorias de aquisição da linguagem e do desenvolvimento da habilidade de leitura, contamos com as teorias de estágio, baseadas em
ideias piagetianas, e com a teoria da Hipótese do Autoensinamento. Assinale a alternativa que não condiz com esta última teoria citada.
Escolha uma opção:
A. A instrução direta e a adivinhação pelo contexto têm um papel importante no desenvolvimento do conhecimento ortográfico.
B. Apenas a decodificação fonológica viabiliza o desenvolvimento eficiente e rápido de um reconhecimento visual de palavras.
C. Funções de decodificação fonológica como mecanismos de autoensinamento.
D. Início do processo de decodificação mediante aquisição de algumas regras simples de correspondência fonema-grafema. 
E. O aprendiz adquire as representações ortográficas necessárias para um rápido e acurado reconhecimento visual da palavra.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão pretende oportunizar ao aluno identificar características da teoria da Hipótese do Autoensinamento, que explica uma possibilidade
de aquisição da linguagem, em contraposição às teorias de estágio, de base piagetiana.
A resposta correta é: Início do processo de decodificação mediante aquisição de algumas regras simples de correspondência fonema-grafema.
01/09/2023, 11:37 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4616286&cmid=25506 6/6
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em qual das alternativas abaixo, não temos um sistema de escrita.
Escolha uma opção:
A. Logográfico.
B. Silábico.
C. Pré-silábico.
D. Cibernético. 
E. Alfabético.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Códigos de linguagem ap1.1
Nesta questão pretende-se levar o aluno a identificar os sistemas de escrita e sua característica fonográfica.
A resposta correta é: Cibernético.
Assinale a alternativa que contém a função primordial da linguagem escrita.
Escolha uma opção:
A. Escrever palavras isoladas com significado, inseridas em um contexto, com ideias interconectadas para comunicar uma mensagem. 
B. Escrever palavras isoladas com significado, inseridas em um contexto, com ideias desconectadas para comunicar uma mensagem.
C. Escrever palavras desconexas, inseridas em um contexto, com ideias interconectadas para comunicar uma mensagem.
D. Escrever palavras isoladas com significado, inseridas em um contexto, com ideias interconectadas para comunicar um fato.
E. Escrever palavras isoladas com significado, destituídas de contexto, com ideias interconectadas para comunicar uma mensagem.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Códigos de linguagem ap1.1
A questão objetiva fazer o aluno identificar a função primordial, ou seja, básica, da linguagem escrita, no seio de uma sociedade.
A resposta correta é: Escrever palavras isoladas com significado, inseridas em um contexto, com ideias interconectadas para comunicar uma
mensagem.