7 DIDÁTICA DO ENSINO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA

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AVALIAÇÃO – DIDÁTICA DO ENSINO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LINGUA PORTUGUESA 
1) É uma característica central e fundamental da avaliação formativa ter como aspecto principal ser: 
Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
2) O Sistema educacional tem utilizado a avaliação ………………………..com a intenção de verificar a 
aprendizagem através de medidas e quantificações. Vinculadas à ação de medir, esse tipo de avaliação 
pressupõe que os alunos aprendem ao mesmo tempo e da mesma maneira, não respeitando as diferenças e 
o tempo de aprendizagem de cada aluno. 
Somativa. 
3) O tipo de avaliação realizado no final do bimestre/trimestre que visa quantificar o aproveitamento do aluno 
tendo em vista os conteúdos ministrados em sala de aula, classificando-os segundo critérios e médias pré-
estabelecidas dá-se o nome de: 
Avaliação somativa. 
4) Para Luckesi, a avaliação só nos propiciará condições para a obtenção de uma melhor qualidade de vida se 
estiver assentada sobre a disposição para _______________, pois é a partir daí que podemos construir 
qualquer coisa que seja. 
Acolher 
5) O trabalho da escola consiste em garantir padrão de qualidade da aprendizagem por meio dos serviços 
prestados. Assim, deve avaliar o processo e promover intervenções por meio de metas e ações. Com isso a 
escola, tendo como referência seus objetivos prescritos no Projeto Pedagógico, deve perseguir duas 
modalidades de avaliação a fim de certificar seu trabalho. 
São elas: 
A avaliação da aprendizagem aplicada aos alunos e a avaliação da organização administrativa, financeira e 
pedagógica escola, denominada avaliação institucional. 
6) De acordo com Hoffmann, tarefas avaliativas, em uma visão mediadora, são: 
Planejadas tendo como referência principal a sua finalidade e a clareza de intenções do professor. 
7) Assinale a alternativa que corresponde as características da avaliação de diagnostico: 
O proposito dessa avaliação e identificar ou verificar os conteúdos e o conhecimento dos estudantes para o 
professor melhorar o ensino-aprendizagem. 
8) Essa avaliação é aquela voltada à retenção dos conhecimentos repassados em sala de aula. O professor 
trabalha junto com o aluno e o acompanha em seu dia a dia. Assim, o estudante recebe orientações contínuas, 
conforme determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). 
O texto acima faz referência as características da avaliação: 
Cumulativa. 
9) Avaliar é um ato ______________________, no qual o significado do que está sendo avaliado é sempre 
construído em relação a algum modelo ou referencial preexistente no meio cultural que se encontra o 
indivíduo que avalia. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
Complexo. 
10) A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo 
nos processos de ensino. A avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na 
construção do currículo e se encontra intimamente relacionada: 
À gestão da aprendizagem dos alunos.