revisao_simulado (6)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
CLAUDIANE APARECIDA DE LIMA
Disciplina:
Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
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Questão
001 Ao pensarmos em lúdico, ludicidade e brincadeiras nos remetemos às atividades com
propostas de brincadeiras. 
A) O conhecimento das diferentes formas de aplicabilidade do lúdico podem tornar o
professor um profissional que somente brinque som seus alunos e não gere conteúdo.
B) As atividades lúdicas não podem ocorrer desde o início da aula pois pode promover o
desinteresse dos educandos.
C) A utilização de jogos, brincadeiras e músicas no processo ensino aprendizagem
representa uma organização educacional diversificada e pensada estrategicamente
para desenvolver habilidades diversas nos alunos.
X D) Ao propor atividades lúdicas o professor deve sempre realizar uma brincadeira mesmo
que não tenha objetivo pedagógico.
E) A prática lúdica no ensino infantil deve ser pensada como uma ferramenta de avanço
educacional para ser trabalho individualmente.
Questão
002 Há algum tempo na educação infantil o uso da música propõe inúmeras possibilidades
de escuta com concentração, percepção de mundo e manuseio de objetos interativos
sonoros. Sobre a utilização da música na educação infantil, podemos afirmar que:
A) O professor deve trabalhar a diversidade sonora que existe desenvolvendo através da
reprodução de uma música obrigatoriamente em um instrumento musical no ensino
infantil
B) Para iniciar o uso da música na educação o professor deve ser um músico com
formação específica.
C) A utilização da música no processo ensino aprendizagem a partir das vivências da
primeira infância deve ser realizado com ensino técnico de leitura musical específica.
X D) Ao propor atividades que impliquem na apreciação sonora o docente estará oferecendo
às crianças a oportunidade de conhecimento técnico sobre a música.
E) através da prática da escuta musical a criança reconhece os sons à sua volta de
objetos, animais, pessoas, instrumentos, entre outros, construindo e desenvolvendo seu
repertório imagético.
Questão
003 A música folclórica pode ser usada na Educação Infantil como instrumento pedagógico
de ensino de valor próprio e significativo. Diverge-se dessa concepção quando se afirma
que esse tipo de música.
A) Oportuniza grande contribuição para o desenvolvimento social, cultural, e emocional da
criança.
B) Instiga o repúdio às diversidades folclóricas pré-existentes na cultura brasileira.
C) Propicia experiência musical carregada de conhecimento culturalmente construído
pelas gerações anteriores.
X D) Estimula a imaginação e a criatividade, através do brincar e do caráter lúdico das letras.
E) Desenvolve um reconhecimento à diversidade e pluralidade cultural que existe no
brasil.
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Questão
004 O trabalho do professor regente na educação infantil deve se atentar aos conceitos
educacionais sobre os conteúdos. Na visão educacional sobre o ponto de vista
pedagógico, sobre a aplicação da ludicidade no ensino infantil podemos afirmar que:
X A) forma de expressão das linguagens como música, desenho, pintura, entre outros não
contribuem para a ludicidade educacional.
B) cada vez mais os professores estão desenvolvendo atividades lúdicas que
proporcionem um melhor aproveitamento do conteúdo
C) não é mais utilizado nos padrões pedagógicos atuais.
D) os processos de criação das atividades lúdicas devem ser sempre de forma teórica.
E) As práticas educacionais lúdicas contribuem na formação educacional da criança desde
que seja realizada sempre no interior da sala de aula.
Questão
005
Os jogos, brincadeiras e músicas tem um papel significativo na vida da criança.
Em relação à utilização de jogos, brincadeiras e música como ferramenta de ensino e aprendizagem, é CORRETO afirmar.
A) O jogo e brincadeiras, por serem lúdicos permitem o desenvolvimento social e não o ensino de conceitos.
B) As brincadeiras substituem as atividades de sala de aula, assim devem ser de uso obrigatório.
C) O uso de música nas salas de aula, só devem acontecer com crianças compreendendo a faixa etária de 0 até os 3 anos de idade
D) Nas atividades com música, o professor poder tornar a própria linguagem mais rica, como pode estimular a inteligência.
X E) Os jogos representam uma ferramenta fundamental no processo de ensino aprendizagem se forem usados todos os dias em sala de aula.
Questão
006 Ao pensar em atividades educacionais que possuem propósito educativo com prática
lúdica, o docente instiga a construção do conhecimento, a descoberta e a prática
pedagógica de forma prazerosa e significativa para o educando. Em relação a essa
afirmação, assinale a alternativa INCORRETA
A) O professor ao utilizar atividades pedagógicas de forma lúdica propõe ainda à
participação das crianças em suas diversidades emocionais promovendo o
desenvolvimento emocional, educacional e criativo.
B) Ao desenvolver atividades com jogos, brincadeiras e músicas as crianças interagem e
compreendem conceitos de mundo de forma leve e prazerosa
X C) A utilização de brincadeiras educativas e/ou objetos interativos que tenham uma
proposta de aprendizagem pode provocar a curiosidade do aluno e oportunizar o ensino
de forma leve e atrativa.
D) O trabalho com bebês e crianças da educação infantil necessita que o educador procure
formas de atrair a atenção da criança com propostas dinâmicas e interativas garantindo
a exploração de habilidades emocionais e cognitivas educacionais.
E) Planejar atividades educacionais para o ensino infantil com práticas lúdicas não
demonstra preocupação do docente em propor para as crianças a oportunidade de
criação e contato com diferentes habilidades.
Questão
007 A ludicidade é uma possibilidade pedagógica que torna significativo os conceitos a
serem trabalhados. Assim, o jogo possibilita a aprendizagem do sujeito e o seu pleno
desenvolvimento, já que:
A) O jogo não se torna um meio para a realização dos objetivos educacionais, e sim uma
forma de a criança criar autonomia e se desenvolver no seu ritmo individual.
B) Constitui-se em uma atividade que não tem nenhum tipo de controle por parte dos
adultos, o que permite as crianças criarem, produzirem, se organizarem e serem livres.
X C) Os jogos dificultam o processo de ensino, visto que mais distraem os alunos do que
contribuem com aquisição de objetivos educacionais.
D) Conta com conteúdo do cotidiano, como regras, interações com objetos e o meio e a
diversidade de linguagens envolvidas em sua prática.
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E) Proporciona aproximação dos alunos em relação ao processo pedagógico e o
entendimento de que as práticas lúdicas servem principalmente para lazer, e não
aprendizado.
Questão
008 Através da educação a concretização dos direitos sociais e a cidadania da infância
oportunizam que a criança desperte suas habilidades:
A) literais e filosóficas.
B) emocionais e criativas.
C) expressivas somente.
D) filosóficas e conceituais.
X E) objetivas e criativas.