Relatório de estágio Supervisionado III - Pedagogia - Dilaine

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CENTRO UNIVERSITARÍO DO PARANÁ
POLO ITAPERUÇU
DILAINE FRANCIELLY AFONSO PINTO
Relatório de Estágio Supervisionado III – Educação Infantil – 30 horas – Licenciatura em Pedagogia, Período: 5º Módulo
INTRODUÇÃO.
O presente relatório tem como objetivo apresentar algumas observações pertinentes ao estágio realizado na educação infantil. A partir dessa observação, tornou – se mais vivida as experiências em relação às práticas desenvolvidas em sala de aula, bem como o desenvolvimento das crianças no decorrer do período observado. 
IDENTIFICAÇÃO DO INSTITUTO.
· Nome da escola: CMEI Pingo de Gente 
· Endereço: Rua Anadir dos Santos Faria, 100, Bairro: Jardim Itaú, Cidade: Itaperuçu, Estado: Paraná, CEP: 83560-000 
· Histórico da escola: O Centro Municipal Pingo de Gente, foi inaugurada no ano de 1994. O nome Pingo de Gente foi escolhido em uma reunião que aconteceu com os funcionários do CMEI e dentre eles estava presente a Professora Simone Bonfim que, quando criança era carinhosamente chamada pela irmã Marisa Scheid por Pingo de Gente. Irmã Marisa Scheid era pertencente à ordem das irmãs catequistas Franciscanas, que fazia parte da Equipe Pedagógica de Ensino como coordenadora pedagógica da Educação Infantil do Município. O nome escolhido soava como acolher as crianças que ali seriam matriculadas. O prédio foi construído em madeira, mas futuramente acabou sendo demolido pela administração e em seu lugar foi construído um prédio em alvenaria. Foi reinaugurada dia 12 de abril de 2008. 
· Descrição física: A instituição apresenta: 5 salas de aula, contendo de 18 a 21 alunos por sala. Sendo um total geral de 192 alunos, entre manhã e tarde. Com um total de 8 professoras, 1 auxiliar e 1 estagiárias. Formando um total de 10 turmas, dividido em infantil IV no período da tarde e infantil V no período da manhã. 
Contendo: 3 banheiros (1 masculino, 1 feminino, 1 banheiro para professores e funcionários), 1 sala de secretaria, 1 sala de professores e coordenação, 1 cozinha, 1 refeitório, 1 parquinho.
· Gestão Escolar: As atividades pedagógicas são elaboradas semanalmente, com o acompanhamento da equipe pedagógica. A escola sempre trabalha através de projetos que estão comtemplados no PPP e temas sugeridos pela secretaria de educação, no qual são desenvolvidos jogos, brincadeiras, onde as crianças se desenvolvem melhor. 
DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO.
· Nome do professor-regente: Naiane Machado, carga horária semanal: 20 horas
· Período de realização da prática: 13/03/2023 a 24/03/2023, totalizando 10 dias de estágio no período da tarde, com duração de 20 horas. 
· Curso: Educação Infantil
· Conteúdos abordados: Observação de práticas na Educação Infantil 
· Observações do estágio: No período do estágio de observação do infantil IV período da tarde, seguimos o horário das 13h00min ás 17h00min, de segunda a sexta – feira. Todos os dias se inicia a rotina estabelecida pela professora regente, as crianças chegam e colocam a mochila no seu lugar estabelecido, levam a agenda na mesa da professora e cada um toma o seu lugar. Faz a espera de uns 10 minutos até todas as crianças chegarem, após é feito a oração do “Pai nosso” e do “Santo Anjo”. Cantam – se as músicas infantis: “Se você está contente”, “A janelinha”, “Dias da Semana – 7 dias a semana têm”, “Boa tarde amiguinho, como vai”, “O tempo perguntou ao tempo, como o tempo está”. Após as cantigas é perguntado as crianças: “Como está o tempo”, “a data do dia, o mês, e o ano”. É feita a contagem das meninas, dos meninos, e depois o total geral das crianças na sala, conforme a professora pergunta, vai marcando no quadro o tempo, a data, mês, ano e o numeral das quantidades. Após feita essa rotina diária vai sendo liberado de dois em dois para ir ao banheiro. A professora chama cada criança para pintar a data do seu próprio calendário. 
Na primeira semana do estágio foi trabalhado sobre a higiene: “higiene bucal”, “higiene corporal”, “higiene pessoal”, etc.
Para trabalhar a higiene corporal, a professora pegou uma bacia com água, uma boneca, shampoo de bebê e toalha, chamou de 3 em 3 crianças para dar banho no bebê e secá – lo. Para trabalhar a higiene corporal teve a brincadeira “beleza kids”, foi distribuído para cada criança um rosto impresso no papel, nesse rosto eles iriam fazer a maquiagem a seu gosto com lápis de cor, após foi colado crepom para fazer o cabelo, a criança escolheu a cor e o tamanho do comprimento do cabelo. Foi dado uma mão com as unhas bem compridas, cada criança cortou as unhas do tamanho que escolheu, depois das unhas cortadas foi pintada as unhas com tinta guache usando as cores primárias. Para trabalhar a higiene bucal, cada criança levou sua escova, creme dental e seu copinho, cada um escovou seu dente após o lanchinho. Foi trabalhado a importância da higiene pessoal, foi montado um cartaz com a “dona cheirosinha” e o “senhor limpinho”. Também foi dado uma folha com uma boca mostrando os dentes e a língua, onde os alunos pintaram a boca e a língua, depois a professora deu uma escova feita de palito de picolé e pedaço de esponja, para escovarem os dentes e a língua daquela boca. E assim se encerrou a semana sobre a higiene.
Na segunda semana foi trabalhado sobre o Circo e a Água. Sobre o circo foi impresso um palhaço para as crianças pintarem com lápis de cor e tinta guache e também pintado um palhaço para colarem no caderno de desenho. Foi impresso o chapéu do palhaço para as crianças pintarem e colado no palito. Também foi feito um jogo “a boca do palhaço”.
Sobre a água foi contado a história “A gotinha plim plim” e falado sobre sua importância da água e os cuidados que devemos tomar. Foi feito uma pintura com tinta guache misturada com gel, para fazer um mar, cada criança pintou um pouco, após, as crianças colaram peixinhos nesse mar e algumas folhas, também foi impresso um aquário para pintarem. No dia 22, dia mundial da água foi feito pintura da gotinha de água no rosto das crianças, foi pego uma bacia com água, confeccionado barquinhos feitos de dobradura de papel, de 3 em 3 crianças iam brincar com o barquinho na bacia. No término da aula entregaram uma lembrancinha para as crianças, um potinho com gelatina azul. 
Na sexta – feira foi comemorado o dia do circo, nesse dia as crianças foram fantasiadas, foi feito pintura no nariz das crianças e jogado o jogo “a boca do palhaço”, teve apresentação do circo, feito pelas professoras, muita diversão nesse dia. Foi servido um lanche diferenciado para as crianças. No final da aula as crianças levaram uma lembrancinha para a casa: “um pacotinho com pipoca e pirulito”. E assim se encerrou a semana sobre a água e o circo. 
Na sala tem uma criança em investigação pra TEA (autismo). O mesmo possui dificuldade na linguagem verbal, chora quando não consegue alcançar seus objetivos e precisa de uma atenção detalhada da professora.
CONCLUSÃO.
Conclui – se que o estágio de observação é de extrema importância, para agregar nossos conhecimentos em relação às práticas desenvolvidas em sala de aula.
Por meio desse período de observação, foi possível participar dessa vivência, adquirindo um maior aprendizado que será de muita utilidade para minha jornada dentro da educação infantil.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Projeto Político Pedagógico, PPP
LEMBRANCINHA DO DIA DA ÁGUA