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28/10/23, 11:34 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 1/8 Prova Impressa GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:888551) Peso da Avaliação 3,00 Prova 72154687 Qtd. de Questões 12 Acertos/Erros 6/6 Nota 6,00 O processo de formação do conceito de avaliação, ao longo do tempo, esteve relacionado aos aspectos quantitativos, ou seja, à condição de medir a quantidade de conhecimento aprendido, visto que os alunos deveriam apenas memorizar os saberes aprendidos na escola. Sobre esse modelo de avaliação, analise as afirmativas a seguir: I- A avaliação é contínua e se baseia no desenvolvimento de estratégias de simulação ou favorecedoras da inferência do aprendido. II- A avaliação de aprendizagem mais frequente no caso dos alunos é feita por meio de provas escritas, orais, testes, participação nas aulas etc. III- As atividades são acompanhadas de forma eficaz, possibilitando ao aluno constatar a sua evolução e controlar a sua aprendizagem. IV- O método de avaliação que se dá por meio de testes e provas é subjetivo e artificial, pois nem sempre se consegue avaliar a capacidade do aluno. Assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas I, II e III estão corretas. B Somente a afirmativa I está correta. C Somente a afirmativa II está correta. D As afirmativas II e IV estão corretas. Para ocorrer a avaliação formativa, é necessário que o estudante conheça os conteúdos que aprenderá, os objetivos que deverá alcançar, bem como os critérios que serão utilizados para verificar e analisar seus avanços de aprendizagem. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na pedagogia de projetos, os alunos podem ser avaliados a partir de observações nas aulas- passeio, jogos, dramatizações, construção de maquetes e debates. ( ) O registro escrito das avaliações é imprescindível, pois permite o acompanhamento do processo. ( ) O professor deve diversificar as experiências educativas considerando o tempo e o grau de dificuldade, na promoção de situações emocionais. ( ) As avaliações envolvendo várias áreas do conhecimento permitem uma síntese dos conceitos trabalhados ao longo de um projeto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - F - V. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 28/10/23, 11:34 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 2/8 B F - F - V - V. C V - F - F - V. D V - V - F - V. A escola libertadora originou-se de princípios não formais de educação, defendendo a transformação da sociedade por meio da educação, compreendendo-a como ferramenta de libertação da dominação social. Professor e alunos devem conhecer a realidade e interagir com ela, visando à transformação crítica da sociedade. Como é apresentada a proposta de Temas Geradores de Paulo Freire? A É uma proposta que ocorreu na área da alfabetização, porque buscava subsídios na realidade sociocultural dos alunos com quem ensinava. B É um processo de conscientização e valorização do ser humano com uma prática de libertação para os estudantes com deficiência. C Era uma aprendizagem mediada pela tecnologia, não fragmentada, integrando o conhecimento ao mundo virtual. D É uma proposta que tem sua origem na Tendência da Escola Renovada, a partir do universo vocabular, ou seja, das palavras utilizadas pelo grupo. Sobre as práticas pedagógicas integradoras, associe os itens, utilizando o código a seguir: I - Multidisciplinaridade. II - Pluridisciplinaridade. III - Transdisciplinaridade. IV - Interdisciplinaridade. ( ) Refere-se à integração de diferentes conteúdos de uma mesma disciplina. ( ) Os objetivos são distintos, e existem pequenos sinais de cooperação entre as disciplinas, mas o conhecimento ainda não foi integrado, pois cada disciplina trabalha aspectos que lhe são inerentes, sem realizar uma correlação. 3 4 28/10/23, 11:34 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 3/8 ( ) É a integração das diferentes áreas do conhecimento. As disciplinas não aparecem fragmentadas e compartimentadas, pois o problema que gerou o projeto unificará os conceitos. ( ) É uma proposta que propõe um sistema sem fronteiras entre as disciplinas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III – I – IV – II. B I – II – IV – III. C I – II – III – IV. D II – I – IV - III. É a linguagem expressa em jogos, brincadeiras, brinquedos e outros artefatos culturais que levam à imaginação. São manifestações da cultura humana. De que linguagem estamos falando? A Linguagem oral. B Linguagem gráfica. C Linguagem lúdica. D Linguagem simbólica. Em um mundo que vive em constantes mudanças devido à evolução tecnológica e às especializações em diferentes áreas do saber, a escola tem o desafio de acompanhar as mudanças e utilizar os conhecimentos diversos, contextualizados e globalizados. Por isso, a proposta que inspira os projetos de trabalho está vinculada à perspectiva do conhecimento globalizado. Os projetos se configuram em uma perspectiva de trabalho pedagógico diferenciado para organizar os conhecimentos construídos pela humanidade. 5 6 28/10/23, 11:34 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 4/8 Essa perspectiva está relacionada a quê? A Às mudanças que ocorrem na sociedade, exceto a globalização da economia, a informatização dos meios de comunicação e da mudança de paradigmas em relação aos valores morais. B Às poucas mudanças que ocorrem na sociedade, em virtude da globalização da economia, da informatização dos meios de comunicação e da mudança de paradigmas em relação à educação. C Às mudanças que ocorrem na sociedade, em virtude da globalização da economia, da informatização dos meios de comunicação e da mudança de paradigmas em relação aos valores morais. D Às mudanças que ocorrem na sociedade, em virtude da globalização da cultura, do pouco uso da informatização dos meios de comunicação e da mudança de paradigmas em relação aos valores econômicos. No passo a posso do projeto escolar há alguns possíveis elementos de trabalho. Sobre eles, analise as sentenças a seguir: I- Objetivos: traçar a partir das questões levantadas pelo grupo. II- Registros: criar várias formas de registro. III- Recursos: variar a utilização de recursos para e propostas de trabalho. IV- Avaliação realizar: reflexão, análise crítica e avaliação geral do projeto Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II, III e IV estão corretas. B Somente a sentença III está correta. C Somente a sentença I está correta. D Somente a sentença II está correta. 7 28/10/23, 11:34 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 5/8 Projetos de Trabalho são projetos desenvolvidos por alunos sob a orientação de um ou mais professores e podem envolver várias disciplinas. Os alunos são protagonistas neste tipo de projeto. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O planejamento é um instrumento teórico-metodológico que deve levar em conta todos os envolvidos no processo de ensinar e aprender. ( ) O objetivo é aprender conceitos e desenvolver competências e habilidades específicas. ( ) Ensino e aprendizagem estão sempre relacionados e são processos dialéticos. ( ) São práticas realizadas em todas as instituições escolares e seguem padrões estabelecidos pela própria instituição. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V - V. B V - F - F - V. C V - V - V - F. D F - V - F - V. Nasceu nos Estados Unidos, em 1859. Ele acreditava que o objetivo da educação era o desenvolvimento de uma comunidade democrática. Para ele, a escola é vida, e não preparação para a vida, e sua preocupação era com a formação social dos alunos. De quem estamos falando? A Cortela. B Célestin Freinet. C Paulo Freire. D John Dewey. As linguagens constituem o ser humano e vão se ampliando no processo cultural e social que o formam. A respeito disso, associe os itens utilizando ocódigo a seguir: 8 9 10 28/10/23, 11:34 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 6/8 I- Linguagem oral. II- Linguagem simbólica. III- Linguagem lúdica. IV- Linguagem plástica. ( ) É expressa em jogos, brincadeiras, brinquedos e outros artefatos culturais que levam à imaginação. ( ) Através dos jogos simbólicos, a criança expressa a capacidade, impulsionada pela imitação de representar e de imaginar. ( ) É desenvolvida por meio do desenho, da pintura, da modelagem, da escultura, da colagem etc. ( ) Falar faz parte do cotidiano das crianças. É por meio dessa linguagem oral que todos se comunicam, se interagem e manifestam intenções, expressando sentimentos e vontades. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III - II - IV - I. B II - III - I - IV. C IV - II - III - I. D I - IV - II - III. (ENADE, 2014) O grande desafio das escolas é o aprendizado do aluno. À organização escolar cabe elevar a qualidade dessa aprendizagem. Diante disso, o docente deve atuar para atingir esse objetivo, o que exige, cada vez mais, formação de qualidade. Considerando esse tema, avalie as afirmações a seguir: I- As políticas educacionais de formação de educadores devem priorizar a formação docente inicial, visto que a formação continuada, complementar ao exercício profissional, é responsabilidade de cada 11 28/10/23, 11:34 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 7/8 professor. II- Nos processos de formação docente devem ser desenvolvidas competências e habilidades relacionadas à organização e gestão escolar, além das que dizem respeito ao trabalho pedagógico e aos aspectos éticos e de relações interpessoais. III- O preparo profissional docente requer apropriação e mobilização de conhecimentos que se relacionam com ensino dos conteúdos, avaliação da aprendizagem, gestão de sala de aula e valores e normas de convivência social e coletiva. É correto o que se afirma em: A II e III, apenas. B Somente II. C Somente I. D I, II e III. (ENADE, 2014) No trabalho docente, entendido como atividade pedagógica do professor, buscam-se os seguintes objetivos primordiais: assegurar aos alunos o domínio mais seguro e duradouro possível dos conhecimentos científicos; criar as condições e os meios para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades individuais de modo que dominem métodos de estudos e de trabalho intelectual, visando à autonomia no processo de aprendizagem e independência de pensamento; orientar as tarefas de ensino pra objetivos educativos de formação da personalidade, isto é, ajudarem os alunos a escolherem um caminho de vida, e terem atitudes e convicções que norteiem suas opções diante dos problemas e das situações da vida real. Com base no texto, avalie, entre as afirmações a seguir, as que se referem a concepções que devem pautar o trabalho docente na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino fundamental: I- Os métodos e ensinamentos didáticos são técnicas de ensino que devem ser aplicadas com o mínimo de alterações possíveis durante a trajetória profissional do professor, para que se assegure o domínio dos conhecimentos científicos pelos alunos. II- Na atividade pedagógica, o professor deve relacionar a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades dos alunos às convicções e ações deles frente à realidade, o que evidencia a dimensão educativa no processo de ensino escolar. III- As preocupações com métodos de estudo e de aprendizagem estão no âmbito das responsabilidades dos alunos, ao passo que as formulações sobre métodos de ensino e de avaliação são incumbências do professor. IV- O trabalho docente compreende ensino, aprendizagem ativa de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e competências por parte dos alunos, o que demonstra a relação dinâmica e indissociável entre professor, aluno e conteúdo. Assinale a alternativa CORRETA: A II e IV. B I e II. C I e III. D I, III e IV. 12 28/10/23, 11:34 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 8/8 Imprimir